西师大版2019-2020学年六年级下学期语文期中测试试卷C卷.doc

西师大版2019-2020学年六年级下学期语文期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 客观题（36分） (共15题；共36分)1. （4分）请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1）“小花鹿”可（ ）了。 A . 讨人喜欢B . 讨人厌C . 讨人嫌（2）它有一对什么颜色的小耳朵？（ ） A . 粉色B . 粉红色C . 红色（3）它的身体是什么颜色的？（ ） A . 深黄色B . 浅黄色C . 橘黄色（4）“小花鹿”的尾巴有什么特点？（ ） A . 又长又粗B . 又小又短C . 又粗又短（5）从这篇短文中，我们知道了什么？（ ） A . “小花鹿”会说话。B . “小花鹿”十分可爱。C . “小花鹿”很能吃。2. （2分）下列下划线字的注音全都正确的一项是（ ）。 A . 脊背(j) 权利(qun) 褐色(h)B . 龟裂(gu) 压抑(y) 偏僻(p)C . 寄宿(s) 客栈(zhn) 踩高跷(qio)D . 誊写(tng) 歧视(q) 出版(bn)3. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 斗篷 篷车B . 笑嘻嘻 嘻笑C . 酱油 果酱D . 情况 况且4. （2分）黄昏的作者是（ ）。A . 峻青B . 茅盾C . 朱自清5. （2分）下列词语互为反义词的是（ ） A . 逼真-真切B . 讨厌-喜欢C . 索性-干脆6. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 威胁 妄图 温文尔雅B . 辜负 矫健 美不剩收C . 帐篷 慈祥 美妙绝纶D . 竟争 韧性 莫衷一是7. （2分）“武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（ ）描写刻画人物形象。 A . 动作B . 心理活动C . 神态D . 外貌8. （2分）下列句子无语病的是（ ） A . 我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。B . 生命生命的作者是杏林子写的。C . 在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。9. （2分）按照上下文连贯的要求，下面横线上应填入的内容最恰当的一项是（ ） 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，_；多一些和谐与温暖，_；多一些真诚与团结，_。A . 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散B . 少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散C . 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会D . 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠10. （2分）选择正确的选项（ ）冬阳 童年 骆驼队是小说_的序言，作者_。原名林含英，小名英子。城南旧事是一部自传体小说。我们学过她的_。A . 城南旧事 林海音 窃读记B . 城南旧事 冯骥才 窃读记C . 城南旧事 老舍 四世同堂11. （2分）下列句子朗读停顿有错的一项是（ ）。 A . 一儿/登瓮，足跌/没水中B . 光持/石击/瓮破之C . 水迸，儿/得活12. （2分）清明上河图的作者是（ ） A . 北宋的张择端B . 北宋的滕明道C . 唐代的张择端13. （2分）下列句子标点符号运用正确的一项是（ ） A . 他抱着七，八本书急匆匆地走了进来。B . 如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。C . 屈原、李白、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D . “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”14. （2分）根据课文内容选择。 （1）一个小村庄的故事这篇课文说明的是（ ） A . 一把锋利韵斧头，使小村庄的人过上了好日子B . 鼓励人们砍伐树木，盖房子、做家具C . 警示人们要保护环境，不要乱砍乱伐，维护生态平衡（2）“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这里“一颗高尚的心”指的是（ ） A . 筑路工人的美好心灵B . 工程师和筑路工人自觉爱护树木，保护环境的美好心灵。15. （6分）判断题。 （1）信封左上方写寄信人所在地的邮政编码，右下方写收信人的地址和所在地的邮政编码。 （2）剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （3）“未闻孔雀是夫子家禽。”这句朗读停顿是正确的。 （4）发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。注意内容要具体，感情要真实，语句要通顺。 （5）我们利用信息，写简单的研究报告时，只可以通过阅读书籍报刊、上网浏览的途径获取资料。 （6）牧童以草场、笛声、月夜、牧童，构成了一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 二、 主观题（34分） (共5题；共34分)16. （5分）补充诗句。 （1）_，但悲不见九州同。 （2）我劝天公重抖擞，_。 （3）_，西湖歌舞几时休。 （4）居高声自远，_。 （5）家家乞巧望秋月_。 17. （8分）按要求写句子。 （1）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句） （2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。（在原句上修改病句） （3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。（缩句） （4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。（换种说法，使语气更强烈） 18. （3分）你从下面事例中得到什么启示？想一想，说一说。 坦然面对失去在飞速行驶的火车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去了一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑：“鞋无论多么贵，剩下一只对我来说就没有用处了。把它扔下去，就可能让捡到的人得到一双新鞋，说不定他还能穿呢！”老人看似反常的举动，体现了清醒的价值判断：与其抱残守缺，不如果断放弃。这种坦然面对失去的豁达心态，令人顿生敬意，也发人深思。19. （8.0分）阅读文言文。完成习题。 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”（1）文中“桓侯”指_，“寡人”指_。 （2）“医之好治不病以为功！”这句话的意思是：_。 20. （10.0分）阅读下文，回答问题晚霞夕阳、明月、繁星它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们，可我却喜爱那晚霞。那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞，晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒，两秒顿时，晚霞染红了西边的天空。我聚精会神地望着，天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动，仿佛向我奔来。啊_这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸_尾随在后的_不正是一只大老虎吗_我望着天空的造型_不由得想起了_狐假虎威_这则寓言_我觉得好笑_但不一会儿_它们便都消失了。在我的眼前又呈现出了一幅画面：一只公鸡骄傲地昂着头，好像干了一件了不起的事情。瞧，它身后还有几个小跟随者呢！一时恍恍惚惚，又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光，消失了。我站在那里，久久不想离去，因为我已被它深深地吸引了。晚霞真美啊！（1）照样子，写词语。红彤彤、_、_、_恍恍惚惚、_、_、_（2）联系上下文，理解下面词语。聚精会神：_。恍恍惚惚：_。（3）“天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点？ （4）给文中没有标点的地方加上标点。啊_这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸_尾随在后的_不正是一只大老虎吗_我望着天空的造型_不由得想起了_狐假虎威_这则寓言_我觉得好笑_但不一会儿_它们便都消失了。（5）“夕阳、明月、繁星它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容？请试着写一些在横线上。 三、 说写表达（30分） (共1题；共30分)21. （30分）题目：我得到了_ 要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心把事情写具体，写出自己的真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 客观题（36分） (共15题；共36分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、二、 主观题（34分） (共5题；共34分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、三、 说写表达（30分） (共1题；共30分)21-1、