人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第六单元测试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第六单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共6题；共28分)1. （4分）选出括号里正确的字，组成词语。浓_（雾 务） 发_（科 抖）（猎 借）_人 （汲 吸）_收2. （6分）在横线上填上合适的词语。茂盛的_陡峭的_健壮的_秀丽的_淘气的_翻滚的_3. （6分）填空_的天安门 _的广场_的鸦片 _的林则徐_的徐悲鸿 _文天祥4. （3分）选词填空。继续 陆续 连续下课了，同学们_走出教室。大雨_下了三天三夜。胡萝卜先生_往前走，走过了鸟太太家的树底下。5. （5分）修改病句。仔细地端详着老师，发觉他老多了。记者又到学校采访了许多王老师的事迹。教授宣读并指导了我的毕业论文。那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。6. （4分）根据课文说话算数内容重新排列下列句子的顺序：_圆圆忘记了，她很羞愧。_去年，林林和圆圆约定互送水果。_圆圆要去街上买山里红给林林。_林林托舅舅拿来龙眼，圆圆吃的很开心。二、 阅读理解 (共2题；共37分)7. （27分）认真阅读下面短文，回答文后问题。权力黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击山羊群，使山羊群不得安宁。羊群中的头羊决定采取分化瓦解的办法，对付这伙强盗。于是采取进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。可是，由谁来当这个羊群的头领呢？黑熊想：我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领理应由我来当。狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。为此，它们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了狼的脖子。黑熊还准备向狐狸下手。狐狸看出黑熊的心思，它处处防备着黑熊。同时，准备除掉黑熊。它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身体轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向了狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊一头掉到了陷阱里剩下的只有狐狸了，它对羊群已经没有了威胁。这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱！（1）给划线字注音并解释词语。肆无忌惮：_挑拨离间：_（2）在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么？（3）年轻的头羊提出一个怎么样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十分兴奋？（4）本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”，怎样理解这句话？（5）分析一下年轻的头羊提出的计划为什么能取得成功。（6）从这个童话故事中，你获得了怎样的启迪？8. （10分）读课文 金蝉脱壳语段，完成习题。最有趣的是（ ）出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地（ ）着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身（ ）向后仰去，又（ ）地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力 一抽，（ ）的蝉尾就出来了。整个动作配合得（ ）。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才（ ）地离开了蝉壳。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖 住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就（ ）地变化一次，渐渐地变成了（ ），变成了（ ）。翅膀上出现了 （ ）、（ ）的斑纹。蝉触角也显现出一道道（ ）。（1）写出语段中表示颜色的词语（2）找出文中的比喻句，并指出本体和喻体。三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）读课文的第2，3自然段，你觉得这片土地上有什么样的景象？山是什么样的？沙滩是什么样的？河流、树林请你展开想象，选择一处写一写。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共37分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、三、 写作 (共1题；共5分)9-1、