苏教版小学语文六年级上学期第七单达标测试卷A卷.doc

苏教版小学语文六年级上学期第七单达标测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 汉字城堡 (共2题；共25分)1. （10分）给形近字组词。 清_情_池_瓣_破_请_晴_驰_辫 _坡_2. （15分）给下列多音字选择正确读音填空sn sn散步_ 松散_ 扩散_jio ju睡觉_ 感觉_ 觉得_l yu快乐_ 音乐_ 乐呵呵_jio jio教育_ 教师_ 教书_shn shn扇风_ 电风扇_ 扇子_二、 词语广场 (共3题；共22分)3. （4分）我能给划线的字换上意思相近的词语。 人们从蝙蝠身上得到了启示。_即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。_4. （6分）选词填空。柔弱 柔和蟋蟀的挖掘工具很_。我们在_的灯光下看书。简朴 俭朴爷爷一生过着_的生活。蟋蟀的住所很_。隐蔽 隐藏别的昆虫大多在临时的_所藏身。青草丛中_着一条倾斜的隧道。5. （12分）给划线字选择恰当的解释，把序号写在横线上 白：A像雪一般的颜色 B清楚 C没有什么东西 D没有效果白色_ 一穷二白_ 白费力气_ 真相大白_闻：A听见 B听见的事情 C用鼻子嗅 D有名望的闻所未闻_ 闻名_ 闻一闻_ 见闻_绝：A断绝 B独一无二 C穷尽 D没有出路绝技_ 绝路_ 滔滔不绝_ 与世隔绝_三、 句子乐园 (共1题；共5分)6. （5分）我会变句子。我借走了他的书。（改为“把”字句）我把杯子打破了。（改为“被”字句）四、 语言感悟 (共1题；共5分)7. （5分）根据插图配古诗。五、 口语交际 (共1题；共6分)8. （6分）写个句子让你瞧！ （1）湖水像一面镜子。 _像_。（2）孔雀是动物，狮子也是动物。 _是_，_也是_。六、 课内阅读 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下文，回答问题 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。（1）这是一段古文，它讲的是一个成语故事。这个成语是_。 （2）“誉”在字典里查_部，这里是的_意思；“陷”这里是_的意思。 （3）“其人弗能应也”的原因是_。 七、 课外阅读 (共1题；共19分)10. （19分）阅读短文，回答问题。聚会的蝴蝶好像是一座美丽的花坛一样，它们互相拥(yn yn yn)挤着，攀附着，重叠着，面积和体积在不断扩大。在一刹那间，我们好像是进入了一个童话的世界：在我们的眼前，在我们的四周，在一片令人心情舒畅、精神愉快的美妙的自然景色中间，到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶。蝴蝶密集到这种程度，使我们眼睛看也看不过来 ， 随便伸出手便可以捉到几只。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀背面是嫩绿色的，这使它们在停贮不动时，就像是绿色的小草一样;它们的翅膀正面却又是金黄色的，上面还有着美丽的花纹，这使它们在扑(p p p)动翅翼时却又像是朵朵金色的小花。在它们的密集的队伍中间，仿佛是有意来作为一种点缀，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花、身带飘带的大木蝶。（选自冯牧的澜沧江边的蝴蝶会）（1）在文中划线字的正确读音下面画“_”。（2）结合文意，给下列划线字选择正确的解释，A 数以万计 计算。 测量或计算的仪器。主意策略。 做计算；打算。B 奇异 有分别;不相同。 特别。惊异。 另外的;别的。（3）根据文中画线部分的意思，各写一个成语。（4）短文先写_，然后写了两种蝴蝶，一种名叫_，还有一种没有名字，请根据蝴蝶的样子，给它起一个好听的名字：_。（5）如果你也亲身到了那个童话世界，聚会的蝴蝶一定会欢迎你。请写出蝴蝶们欢迎你的一段话。八、 以我手写我心 (共1题；共5分)11. （5分）题目：我和书的故事第 9 页 共 9 页参考答案一、 汉字城堡 (共2题；共25分)1-1、2-1、二、 词语广场 (共3题；共22分)3-1、4-1、5-1、三、 句子乐园 (共1题；共5分)6-1、四、 语言感悟 (共1题；共5分)7-1、五、 口语交际 (共1题；共6分)8-1、8-2、六、 课内阅读 (共1题；共5分)9-1、9-2、9-3、七、 课外阅读 (共1题；共19分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 以我手写我心 (共1题；共5分)11-1、