统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题06：语言表达（II ）卷.doc

统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题06：语言表达（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共5题；共12分)1. （2分）“在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适？（ ） 院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。我天天来看它，盼它快快生长。有一天，我忽然发现一个怪现象：我前头比那道印矮了一截。呀，我的个子怎么倒着长？妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”可是我还是想快些长大，像个大人样，到那个我还没有到过的世界闯一闯。A . 之间B . 之间C . 之间D . 之间2. （2分）下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A . 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。B . 如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。C . 因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。D . 虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。3. （2分）下列对词语理解不正确的是（ ） A . 嘀咕：指在私下里说，大声地说。B . 七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从。C . 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。4. （2分）依次填入下列句子中横线上的语句，最恰当的一项是（ ） _，飘逸着沁人心脾的清香；_，散发着浓烈的祝福；_，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A . B . C . D . 5. （4分）读句子，完成练习。 （1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。该句运用了_的修辞手法，写出了_。 （2）示例：雨一来，他们便放假了。（根据示例，将句子补充完整） 清风一吹，他们_。_，他们_。二、 填空题 (共7题；共45分)6. （4分）选择恰当的关联词语填空。 只要就 因为所以虽然但是 即使也_多读多写，写作能力_能得到提高。花生_不好看，_很有用。_他讲得很动听，_我听得津津有味。_是数九寒天，我_坚持锻炼。7. （7分）选择合适的关联词填空。即使也 不但而且 既又 如果就_没有古代劳动人民的勤奋智慧_没有举世闻名的赵州桥。赵州桥_坚固, _美观。这种设计, _减轻了流水对桥身的冲击力, _减轻了桥身的重量,节省了石料。_很大的洪水_不能冲垮赵州8. （8分）选择恰当的关联词填空。（填序号） （1）_那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”,_我”永远不会忘记。 （2）英子_站定在讲台上，教室里_响起了掌声。 （3）英子_和同学们一起游戏说笑，_让同学们在联欢会上教她跳舞。 9. （4分）选关联词填空即使也不管也是还是宁可也不如果就_多么艰苦，你_要把他们带出草地。_牺牲自己，_挪动一寸地方。_只剩下一个人，我们_要渡过江。10. （6分）你认识下面这些字吗？请查字典认一认。 要查的字部首除去部首有几画读音组词阁_盲_基_11. （6分）写反义词。 出_ 多_ 左_ 阴_12. （10分）填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ） 古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人是有好处的。但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么_A . 顺耳的忠言不利于行啊！B . 顺耳的忠言岂不更利于行吗？C . 顺耳的忠言更不利于行。D . 顺耳的忠言不能不利于行。三、 语言表达 (共21题；共232分)13. （15分）按要求写句子。 艳丽的蔷薇开放了。（改写为拟人句）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写为比喻句）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用画线的关联词语写句子）14. （16分）综合实践。 杨氏之子急智巧辩，晏子能言善辩，辩论是交际中的一项重要技能，请根据以下情景做出应辩。美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“_。“15. （5分）读一读，仿照例子写句子。 （1）例：假如天空中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 假如_，_。（2）例：在炎热的夏天，“吸热玻璃”能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，“吸热玻璃”把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。 在_；在_。（3）例：“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 森林可以_，可以_，可以_，也可以_。16. （20分）假如班主任老师来你家家访，你将怎样接待？请展开想象，用几句话写出来。 17. （5分）按要求完成句子。 （1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） （2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用下划线的关联词造句） （3）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用下划线的词语造句） 18. （5分）按要求完成句子练习。 （1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。(改为“把”字句) （2）老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。(仿写句子) _边 _，边_。（3）花跑出来。(把句子写生动、具体) （4）姐姐获得了“三好学生”。(在原句上修改病句) 19. （21分）照样子改写句子。 例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。有空多看书，不是很好吗？用锯在树上来回拉，不是快得多吗？20. （7分）句子练习。 （1）鸟太太 尿布 小鸟 正在 找绳子 晾 的。（连词成句） （2）_胡萝卜先生长着浓密的胡子，_他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语） （3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） 21. （7分）按要求写句子。 （1）圆明园的毁灭是世界文化史上难以不可估量的损失。 修改病句：_（2）一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。 缩句：_22. （5分）按要求改写句子。 海豚一直陪伴着船员。海豚与船员并肩游泳。（用关联词合成一句话）我们不能忘记那些在抗震救灾中舍己救人的英雄。（改为反问句）近几年，在人们对海豚进行了认真研究后，这个谜才被解开。（缩句）23. （30分）根据要求写句子。 奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用画横线的词语写句子）24. （3分）把反问句改为陈述句。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗?25. （2分）读一读，再仿写一段话。 例：草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，紫色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，一丛丛，一簇簇，让人目不暇接。26. （5分）写句子。 （1）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用“要不是会”造句） （2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（写拟人句） （3）小朋友的脚被水果的香味勾住了。（改为把字句） 27. （20分）看图写话。 图上画的是什么季节，都有谁？按一定的顺序把图片上的景色写一写吧。28. （25分）按要求改写句子。 （1）天上的星星闪闪的。（改成拟人句） （2）池水清清的。（改为比喻句） （3）小刚在看书。（扩句,至少扩写两处） 29. （15分）按要求写句子。 （1）小朋友被那香味勾住。（改为“把”字句） （2）啊！多么明朗的天空。（用下划线词写一句话） （3）雷云拍着大手。（仿写拟人句） （4）铜钟挂在枝干上。（把句子写生动、具体） 30. （5分）强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记戴红领巾，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。 强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？红红：_31. （5分）按要求写句子。 请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。（用上“父亲”和“童年”这两个词）32. （5分）口语交际。 有人认为读书就要读历史故事，因为这些书反映的内容都是真实的；不能读寓言神话故事，因为这些书的内容都是虚构的。对此，你有什么看法呢？33. （11分）看图写话。 （1）看图，写一写。 他们在教室里_。同学们有的_，有的 _，有的_。（2）根据画面，我确定的题目是“_”（擦黑板；扫地；打扫卫生）。 （3）确定好题目，我要用一段话描述画面的内容。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共5题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 填空题 (共7题；共45分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 语言表达 (共21题；共232分)13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、31-1、32-1、33-1、33-2、33-3、