人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第6课《万年牢》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第6课万年牢同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共19题；共92分)1. （5分）填一填天津的“津”部首是_，读音为_，我还会用它组词_。掺假的“假”读音为_，它还有个读音是_。2. （4分）为下列划线的字选择正确的解释，将序号填在后面。老：A经常B很，极C陈旧D岁数大这所房子太老了。_人家老是提前完成任务。_太阳已经老高了。_他一点也不显老。_3. （6分）根据课文万年牢给句子排序。_父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。_早晨起来，父亲去市上选材料。_父亲把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。_回来后先把这些东西洗干净，选出上好的在阳光下晾晒。_父亲把锅端下来，放在备好的架子上，把串好的糖葫芦在糖锅里滚蘸。_我把竹签削好、洗净、晾干，并帮父亲串糖葫芦。4. （5分）注意划线字的读音，选出正确的。我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄_（Ab Bbo）越见功夫。红果、海棠去了把_（Ab Bb）儿和尾。串糖葫芦的竹签，由我一根根削_（Axio Bxu）好、洗净、晾干。有一点掉皮损伤的都要挑_（Atio Btio）出来。我把炉火闷_（Amn Bmn）好，再把一块大理石板洗擦干净。5. （8分）我会写实实在在 _ _ _ _一捆捆 _ _ _ _6. （4分）选出括号里正确的读音。小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷_（Amn Bmn）好。串糖葫芦的竹签，由我一根根削_（Axio Bxu）好。我的冰糖葫芦糖蘸得均匀，越薄_（Abo Bb）越见功夫。老板给他派的下手，他不满意，嫌那个下手不熟_（Ash Bshu）练，动作太慢。7. （4分）选择正确的读音。签_ApinBqin赚_AzunBzhun棠_AtnBtng损_AsnBshn8. （8分）比较下面每组字，并分别组词嫌_ 绵_赚_ 锦_津_ 潮_律_ 嘲_9. （2分）写出句子中划线词语的反义词他像过去那样认真选料。_父亲嫌那个下手不熟练 ， 动作太慢。_10. （3分）选一选。功夫：A占用的时间 B空闲时间 C本领我的冰糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫 ， 吃一口让人叫好。_他三天功夫就学会了游戏。_过两天有功夫再来看你，好吗？_11. （5分）请把意思相近的词语用线连起来。拮据_ 看重馈赠_ 困难器重_ 赠予日思夜想_ 疑惑不解迷惑不解_ 梦寐以求12. （4分）词语搭配拥挤的_ 痕迹有趣的_ 时刻淡淡的_ 人群幸福的_ 事情13. （8分）选择划线字的正确读音。 耽（dn dng）误_ 甩（shui shi）出_ 聚宝盆（j j）_ 宫廷（tng tn）_师傅（f f）_ 邀（yo yo）请_ 赚（zhun zhn）钱_ 掺（chn cn）假_14. （3分）联系课文内容回答问题。我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。上面这三道题中的三个句子都提到了“万年牢”，它分别指什么呢？第一个“万年牢”指_第二个“万年牢”指_第三个“万年牢”指_15. （6分）选择合适的关联词填在横线上。A因为所以B如果就C即使也D只要就一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。16. （4分）请把下列搭配恰当的词语用线连起来。生活_ 努力工作_ 拮据学习_ 卖力技术_ 精湛17. （3分）根据意思写出词语分布或分配在各部分的数量相同。 _因拖延或错过时机而误事。 _请人到自己的地方来或到约定的地方去。_18. （5分）题解“万年牢“ 19. （5分）课文万年牢围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？ 二、 阅读理解 (共1题；共11分)20. （11分）阅读短文，回答问题。种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花这里的春天来了！原来，这个少女便是春天。（1）读句子，回答问题。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。这一段中描写农夫动作的词有_。“仅有”这个词告诉我们_。（2）读画线的句子。“五彩斑斓”在这句话中是说_，“开满”是说_。 （3）按课文内容填空。这是一则有关春天的童话故事，在这里，春天变成了_，她先是求助于国王，然而，_的国王_，他的冷漠将春天_；春天又遇到了农夫，_的农夫给她_，而春天也将_留给了他。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共19题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 阅读理解 (共1题；共11分)20-1、20-2、20-3、