高中地理 1.2旅游资源的类型课件 中图版选修3.ppt

第节 2 自主学习区 互动探究区 第一章旅游资源的类型与分布 自我检测区 课后巩固区 旅游资源的类型 学习目标定位 1 了解旅游资源的分类 2 结合案例 比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别 返回 自主学习区 一 旅游资源的类型 包括旅游资源和旅游资源两大类 人文 自然 返回 自主学习区 二 自然旅游资源 1 概念 自然赋予的 能使人们产生美感的或物象的组合 2 组成要素 气候 宇宙等自然要素及其相互组合的自然景观 核心要素是 3 意义 探险猎奇 游乐 疗养等 4 分类 包括 水域风光类 生物景观类 宇宙类 自然环境 地貌 水文 生物 地貌 地文景观类 气象气候类 返回 自主学习区 三 人文旅游资源 1 概念 古今人类社会活动 和科技创造的载体和轨迹 2 标志 景观 3 意义 4 分类 包括 现代建筑成就类 消闲 求知 健身类 购物类 古迹和古建筑类 文化艺术 建筑 教育性 返回 自主学习区 自然旅游资源和人文旅游资源的区别是什么 思维活动 答案自然旅游资源是通过自然过程形成的 具有旅游吸引力的各种自然要素和现象 人文旅游资源是在人类社会中通过历史过程而形成的 具有历史文化价值 或是当代人建造的 具有旅游价值的各种设施 三 人文旅游资源 阅读下列材料 根据材料提供的相关信息 思考并回答相关问题 材料巴厘岛是印度尼西亚的旅游胜地 有着丰富多彩的旅游资源 其中已经规划开发并产生经济效益的就有以下旅游资源 热带沙滩 浅海水域 阳光 火山 珊瑚 森林 独特的动植物资源 民间舞蹈 手工艺品 传统音乐 婆罗浮屠佛塔 普兰班南神庙等 请将材料中所罗列的各种自然旅游资源进行分类 探究活动 返回 互动探究区 探究点自然旅游资源和人文旅游资源的比较 返回 互动探究区 探究点自然旅游资源和人文旅游资源的比较 气象气候类 地文景观类 水域风光类 生物景观类 阳光 热带沙滩 火山 珊瑚礁 浅海水域 森林 独特的动植物资源 自然旅游资源和人文旅游资源的比较 反思归纳 返回 互动探究区 探究点自然旅游资源和人文旅游资源的比较 迅速 天然 人类创造 大 小 缓慢 返回 互动探究区 探究点自然旅游资源和人文旅游资源的比较 历史文化 自然 艺术 社会 科学 方法技巧自然旅游资源与人文旅游资源的判断方法判断某一旅游资源是否为自然旅游资源的主要依据是该旅游资源是否是自然界中本来就存在的 如果该旅游资源是自然界中本来就存在的 受人类影响较小 则该旅游资源就是自然资源 如果该旅游资源是由人类活动创造的 则是人文旅游资源 返回 互动探究区 探究点自然旅游资源和人文旅游资源的比较 按旅游资源类型分类 下列景观同属于一组的是 A 布达拉宫 苏州园林 长江三峡B 龙门石窟 漓江风景 黄果树瀑布C 杭州西湖 坝上草原 安塞腰鼓D 青海湖鸟岛 蜀南竹林 椰林风光 返回 互动探究区 迁移应用 探究点自然旅游资源和人文旅游资源的比较 解析布达拉宫 苏州园林 龙门石窟 安塞腰鼓都为人文景观 杭州西湖为自然景观与人文景观的结合 D项都为自然景观 D 返回 互动探究区 课堂小结 1 自我检测区 1 下列均属于自然旅游资源的是 A 天涯海角 台湾阿里山 深圳锦绣中华园B 八达岭长城 青岛海滨 澳门大三巴C 长白山天池 鼓浪屿 杭州西湖D 庐山仙人洞 乐山大佛 漓江风光 C 2 3 4 5 6 解析深圳 锦绣中华 八达岭长城 乐山大佛等都属于人文旅游资源 自我检测区 读下列景观图 完成2 3题 1 2 3 4 5 6 自我检测区 2 以上所示事物和因素属于旅游资源的是 A B C D 解析旅游资源的形成必须具备两个条件 一是对旅游者具有一定的吸引力 能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足 一般不包括为旅游者提供服务的设施 二是能被旅游业开发利用 具有一定的经济 社会 文化价值 能够产生经济效益 社会效益和环境效益 磁悬浮列车虽是新生事物 令人向往 但它的位置不固定 是一种交通工具 水稻种植对旅游者基本没有吸引力 C 1 2 3 4 5 6 自我检测区 3 以上景观属于人文旅游资源的是 A B C D 解析人文旅游资源是在人类社会中通过历史过程而形成的 具有历史文化价值 或者是当代人建造的具有旅游价值的各种设施 属于遗址遗迹 属于人文活动 C 1 2 3 4 5 6 自我检测区 右图为我国江南园林小景 读图回答4 5题 4 图中的太湖石是由石灰岩组成 其玲珑剔透独特形态的形成原因是 A 风力侵蚀作用B 岩浆作用C 流水侵蚀作用D 变质作用 1 2 3 4 5 6 解析本题组主要考查太湖石的成因和旅游资源的类型 第4题 太湖石是石灰岩 属沉积岩 故B D两项不正确 太湖石形成于我国南方 是流水侵蚀作用的结果 故选C C 自我检测区 5 江南园林中常用太湖石构景 形成奇峰怪石的山景 这种山景属于 A 喀斯特地貌景观B 水文地理景观C 地质地貌景观D 人文景观 解析江南园林中的太湖石景观是人工堆砌形成的 属于人文景观 D 1 2 3 4 5 6 自我检测区 6 读以下四幅图 回答下列问题 1 2 3 4 5 6 自我检测区 1 四幅图中 C图从旅游资源分类上属于 从旅游资源的特性上看 它区别于其他三幅图的特性是 2 从旅游资源的分类上看 A图属于自然旅游资源中的 景观类 B图属于自然旅游资源中的 景观类 C图属于人文旅游资源中的 景观类 D图属于自然旅游资源中的 景观类 3 旅游资源的特性中 四幅图共同体现的是 1 2 3 4 5 6 解析本题主要考查旅游资源的分类及特性 解答本题的关键是在旅游资源分类的基础上 区别回答旅游资源的特性 人文旅游资源 可创造性 地文 生物 古迹和古建筑 水域风光 多样性 地域性 观赏性 永续性 按照旅游资源的本质属性 可以将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两种基本类型 据此完成1 2题 1 我国的自然保护区主要保护 A 文物古迹B 历史遗址C 生物资源D 地质地貌景观 解析自然保护区是重要的自然旅游资源 以保护野生动植物资源为主 课后巩固区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C 2 下列有关庙会的叙述 正确的是 庙会是一种自然旅游资源 庙会是一种人文旅游资源 庙会是购物类的旅游资源 庙会不是旅游资源A B C D 课后巩固区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析庙会是一种购物类的人文旅游资源 B 天津地区在特有的自然条件和社会历史条件下 祖先们创造了丰厚的文化遗产 形成了天津市特有的津味儿文化 观察天津市旅游资源图片 完成3 4题 课后巩固区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 以上天津市旅游资源既有历史的 也有当代的 既可以是有形的 也可以是无形的 呈现出旅游资源 的特点 A 多样性B 季节的变化性C 利用的易损性D 使用的永续性 解析上述旅游资源多种多样 既有物质的 也有精神的 既有自然的 也有人工创造的 反映了旅游资源的多样性特点 课后巩固区 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 关于四幅图相关内容的叙述 不正确的是 A 天津的旅游资源具有天津的地方特色B 图中四种旅游资源都属于人文旅游资源C 杨柳青年画是天津具有代表性的民间艺术之一D 图中的旅游资源既有自然的 又有人文的 解析梨木台属于自然旅游资源 其他景观属于人文旅游资源 课后巩固区 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 下列说法正确的是 A 逛上海的城隍庙主要欣赏自然景观旅游资源B 游桂林山水主要欣赏自然和文化景观旅游资源C 游故宫 天坛主要欣赏文化景观旅游资源D 苏州园林主要体现了自然景观旅游资源 解析上海的城隍庙是旧上海的缩影 以古建筑为主 体现的是文化景观旅游资源 桂林山水以山水的有机组合而闻名于世 主要是自然景观旅游资源 苏州园林反映了古代人们的造园技术 应是文化景观旅游资源 北京的故宫 天坛均是古建筑 是典型的文化景观旅游资源 课后巩固区 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 下列景观属于自然旅游资源的是 课后巩固区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后巩固区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析自然旅游资源是自然界中通过自然过程而形成的 人文旅游资源是在人类社会中通过历史过程而形成的 或者是当代人建造的具有旅游价值的各种设施 A C属于宗教建筑 D属于娱乐场所 均为人文旅游资源 答案B 7 下列有关人文旅游资源的叙述 正确的是 A 人文旅游资源中最主要的是购物类B 人文旅游资源只具备历史文化价值C 人文旅游资源是指人类历史上遗留下来的古代建筑D 人文旅游资源可能不存在具体的物质表现形式 解析人文旅游资源是古今人类社会活动 文化艺术和科技创造的载体和轨迹 如文物古迹 文化艺术活动 科技与建筑成就 文化娱乐活动等 其中 建筑类景观是人文旅游资源的核心 人文旅游资源最主要的价值是历史文化价值 但兼有美学价值 科学价值和经济价值等多种价值 人文旅游资源有些有具体的物质表现形式 如文物古迹等 有些不存在具体的物质表现形式 如风土民情等 课后巩固区 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 下列旅游景观与所属类型搭配正确的是 A 腾冲火山群 地文景观B 苏州园林 皇家园林C 九寨沟 建筑与设施D 山顶洞人遗址 古城遗址 课后巩固区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析此题考查旅游资源的类型 苏州园林属于私家园林 九寨沟属于自然旅游景观 山顶洞人遗址属于古人类遗址 A 9 武陵源群峰是在厚达数百米的石英砂岩上发育的规模巨大的峰林 它属于旅游资源中的 自然景观 地质地貌景观 山水景观 自然和文化景观 生物景观A B C D 解析武陵源千峰万壑的景观 是长期流水侵蚀和风化的结果 是我国重要的自然遗产 属于自然景观旅游资源中的地质地貌景观 课后巩固区 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 下列人文旅游资源属于非物质文化景观的是 A 遗址遗迹B 建筑设施C 旅游商品D 民俗风情 解析民俗风情属于非物质文化景观 课后巩固区 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后巩固区 11 读下图 回答问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后巩固区 1 图中旅游景观丰富多彩 说明旅游资源具有 性 解析图中旅游景观丰富多彩 说明旅游资源具有多样性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 多样 课后巩固区 2 把图中7处旅游资源的代码分别填入下表相应的旅游资源分类中 解析A吉林雾凇是由特殊的气候条件产生的 属气象气候类 B平遥古城是古代民居 属古建筑类 C华山是地壳运动形成的 属地文景观类 D长江三峡为河流的一部分 是水域风光类 E西双版纳植物园属生物景观类 F藏族晒佛节是消闲 求知 健身类 G敦煌莫高窟是保存人类文化的石窟 属古迹类 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 E F C A B G D 课后巩固区 3 上述资源中属于自然旅游资源的有 属于人文旅游资源的有 解析区分人文旅游资源和自然旅游资源 主要看其是否是人类活动的产物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B F G A C D E 课后巩固区 12 夏威夷旅游业发达 喷焰的火山 茂密的森林 洁白的沙滩 湛蓝的海水 热情的草裙舞与轻巧的独木舟 每年吸引了多达700万的游客来此度假观光 旅游业成为这里第一支柱产业 读 夏威夷群岛的位置和火山分布图 及相关资料 回答下列问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后巩固区 1 将下列夏威夷著名的自然和人文旅游景观进行具体分类 解析根据各自然景观的自然属性及旅游资源分类进行判断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 地质地貌景观 生物景观 课后巩固区 2 依据材料分析说明夏威夷群岛旅游资源游览价值高的理由 解析结合夏威夷群岛旅游资源的类型 价值 集群和组合状况等进行分析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案旅游资源质量较高 火山地貌具有较高的科研价值 热带海洋景观有较高的美学价值等 旅游景点集群性好 彼此间距离较近 景观的地域组合状况好 旅游资源多样 自然景观类型丰富 兼有火山 热带海洋和森林等多种组合 有丰富的人文景观 如风土民情等