苏教版语文六年级上册第一单元第3课《把我的心脏带回祖国》同步训练B卷.doc

苏教版语文六年级上册第一单元第3课把我的心脏带回祖国同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共107分)1. （14分）多音字组词强 qing_ qing_铺 p_ p_作 zu_ zu_恶 _ w_哄 hng_ hng_ hngng_和 h_ h_ hu_2. （12分）数笔画填空。“这”共_画，第2画是_，组词_。“种”共_画，第5画是_，偏旁是_。“样”共_画，第3画是_，偏旁是_。“伴”共_画，第2画是_，组词_。3. （4分）看拼音，写词语chn isho huwn rxng zh b b_4. （3分）看拼音写汉字。qng ji qng tin yn jing_ 5. （9分）读句子，给下列多音字选择正确的读音。 （1）你上个月借图书馆的五本书还（hun hi）_没有归还（hun hi）_。 （2）我宁（nng nng）_可找一个宁（nng nng）_静的地方看书，也不愿意和她们聚在一起聊八卦。 （3）写作文之前要（yo yo）_看明白作文要（yo yo）_求，不要盲目下笔。 （4）去往塞（s si si）_外的路上交通十分堵塞（s si si）_，极易塞（s si si）_车。 6. （3分）写出加下划线的字在诗句中的意思。不识庐山真面目。识_只缘身在此山中。缘_此山_7. （5分）认一认，连一连bo dn zhng jing zhu蒸_ 爆_ 炖_ 粥_ 酱_8. （6分）根据课文负荆请罪的内容填空。“负荆请罪”这个成语出自_，故事又称_。主人公是_，它的意思是_。通过学习，我们认识了_的廉颇，_的蔺相如。9. （1分）选择正确的读音。qng zh挚_友10. （4分）给划线的字注音。深渊 满腔 卡住 列强_ _ _ _11. （5分）用钢笔描红。肖 咏 握 忧 烛 卡 黎 12. （5分）查字典，先解释加横线字，再说说词语的意思。悲愤欲绝： 与世长辞： 13. （3分）找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾蔼。_回望了远处的华沙城，然后登上马车，疾弛而去。_肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世常辞了。_14. （4分）写出下列词语的近义词：疾驰_ 悲愤_ 勉励_ 欺凌_15. （4分）写出下列词语的反义词：特殊_ 成功_ 欺凌_ 幽暗_16. （4分）按要求写词语。心服口服（ABCB）：_ _ _ _17. （3分）填关联词，并指出关联词的类型。孩子_你走到哪里，_不要忘记自己的祖国啊！_18. （1分）根据感情色彩，照样子写出相同含义的成语。与世长辞： _19. （5分）句式变换练习。肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）20. （5分）辨析下列词语的感情色彩，进行分类。见利忘义 废寝忘食 自以为是 临危不俱 光明磊落 口是心非褒义词：贬义词：21. （5分）修改病句： 肖邦情不自禁地忍不住流下了激动的泪水。22. （2分）下列对例句缩写正确的一句是（ ）。例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。A . 那旋律表现了呐喊与抗争。B . 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。C . 旋律表现了呐喊与抗争。二、 阅读题 (共3题；共23分)23. （13分）“江主席一路辛苦了！”“欢迎您来到我们自己的香港！”前来欢迎的代表频频向江主席问候。我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。我情不自禁地踮起脚，在他老人家的脸颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身旁，久久不愿离开。（1）联系上下文理解下列词语。热泪盈眶：_情不自禁：_（2）从“微微地”“爱抚地”“亲切地”等词语中，我们可以感受到_（3）从“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱”中读懂了什么？（4）“我”为什么热泪盈眶？24. （5分）你知道中外爱国音乐家还有哪些？25. （5分）和勤奋学习有关的成语故事有哪些？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共22题；共107分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共3题；共23分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、