2019-2020学年北师大版语文上学期六年级期末检测卷B卷.doc

2019-2020学年北师大版语文上学期六年级期末检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共3题；共13分)1. （9分）按要求查字典。查划线的字部首再查几画在词语中的意思白皑皑_矫健_五彩缤纷_2. （2分）选词填空我_帮他打扫教室，可是他不肯。（ ）A . 打算B . 企图C . 愿望3. （2分）下列词语搭配有误的一项是（ ）。 A . 吸收热量 动作敏捷 叫声响亮 体形细长B . 凝成水滴 四肢轻快 面容清秀 捕捉鸟雀C . 美丽世界 讨人喜欢 强烈月光 晴朗夏夜二、 词句天地。 (共4题；共17分)4. （6分）填上适当的词。_的列车 _的客人_的燕子_地行驶 _地寻找 _地呼吁5. （2分）下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ）A . 他不能给你讲真话。B . 难道他能不给你讲真话?C . 他能不给你讲真话吗?D . 他不能不给你讲真话。6. （6分）把下面的句子排序，整理成一段通顺的话。在括号内写上正确的序号。_我要用它制作一张贺卡，_今天，_因为教师节快到了，_我在树林里走来走去，_当成节日礼物送给老师。_想寻找一片火红的枫叶。7. （3分）照样子，把句子补充完整。 例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高箕西？_，你高兴吗？例：天上有一座美丽的桥。_有_。三、 课文回顾。 (共3题；共15分)8. （3分）亲近自然。 地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天鹅，_的老羚羊。9. （5分）我会选（根据课文内容选择）。A.乌龟 B.骏马 C.小白兔 D.冠军小白兔比赛的对手是_，落在后面的是_。小黑兔比赛的对手是_，小黑兔得了_。兔妈妈把最大的蘑菇奖给了_。10. （7分）古诗是中华文化的瑰宝。凉州词中的“_，_”表达了边疆将士思念家乡的愁绪;浪淘沙中的“_，_”表达了诗人对美好生活的向往。十五从军征中的“_，_”让我感受到了战争的残酷、时间之长。“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人_的感情。四、 口语交际 (共1题；共5分)11. （5分）图上画的是谁？她们在干什么？想一想，写下来。五、 阅读短文,回答问 (共2题；共39分)12. （21分）阅读下文，回答问题顽童与绿头苍蝇我当时20岁，没有教学经验，揣着聘书，忐忑不安地去见校长。校长看到我就直皱眉：“你有20岁吗？你看来只有16岁，你有能力对付那班学生吗？聘书上写的真是但丁阿利基利学校吗？”“上面写得清清楚楚。”我说，把聘书给他看。“好吧！”校长慨叹道。我们走着，在五（3）班门口停下来。教室里闹翻了天，尖叫声、唱歌声、桌子拖前拉后声不绝于耳。我想他们正在等着欢迎你。”他给了我一个说不清什么意思的眼神，然后转身走开。我走进教室，一切喧闹顿时消失。40个男孩虎视眈眈地望着我。我紧握拳头，尽量抑制自己不开口，我必须等待，随机应变。要认出他们的领袖格勒斯基并不难。他坐在第一排，个子虽小但目光凶悍。他两手把一只橘子抛来抛去，望着我的眉心。是时候了，他大叫一声，猛地把橘争朝我掷来。我瞬间把头微闪，橘子在我背后的墙上砸烂了。格勒斯基没有击中目标；这可能是他初次失手，显得有些尴尬。他一怒而起，手执弹弓对着我。他那红色的橡皮弹弓，装上了一个沾了唾液的小纸球。几乎就在这一刹那，其余39个男孩也站起来，用他们自己的弹弓向我瞄准。一片沉寂中，气氛越来越紧张。突然，一阵“嗡嗡”声传来，一只肥肥的绿头蝇从开口的窗户飞进了教室，旁若无人地边飞边鸣。格勒斯基两眼仍瞪着我，但也对那绿头蝇迅速瞟了几眼，其他男孩也和他一样。我很明白这只绿头蝇的吸引力多大，看到这样一只肥肥的绿头蝇，就连我也不会完全无动于衷。我知道他们内心开始矛盾了：要对付的是这个老师呢，还是那只绿头蝇？我意识到我的机会来了。突然我对着“领袖”短促而低沉地说：“”格勒斯基，”那个孩子吓了一跳，“你认为你可以用弹弓打死那只绿头蝇吗？”他再次露出诧异的表情。“这是我的任务，没有人可以替代。”格勒斯基缓过神后答道。大家都望着格勒斯基，而他也离开了书桌，向那绿头蝇瞄准。许久，那纸球“砰”，的一声，只打中了灯泡。绿头蝇仍自在地嗡嗡作响，格勒斯基再度陷入尴尬。“把弹弓给我！”我说着嚼了一块纸片，揉成球状，拿过格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准。我瞄了很久，很久数十双眼睛盯着我拉满了的弹弓。我对自己说：“记住，从前在学校里，射绿头蝇的本领没有人及得上你。”定了定神，屏住呼吸后，我在一瞬间松开了橡皮筋，“嗡嗡”的声音戛然而止，教室里静得出奇。“格勒斯基的弹弓，就在我的手里，现在我要其他的。”我说着，回到了自己的桌子，放下弹弓。一会儿，桌上就堆满了40把弹弓。我若无其事地说：“让我们开始学动词吧！格勒斯基，到黑板前面来！”我把粉笔抛给了他，叫他默写。于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音（1）这篇文章写的故事发生在_学校，主要人物是“我”和_。从文中看，他们都具有一种特殊的本领是_。“校长看到我就直皱眉”，校长“直皱眉”的原因是_。文中的“领袖”两次陷入尴尬，各是什么原因？第一次是因为_；第二次是因为_。（2）“我瞄了很久，很久”为什么“我”瞄了那么久？（3）读第节，从“教室里静得出奇”你读懂了什么？（4）“于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音”从这句中你读懂了什么？13. （18分）阅读小毛虫，回答问题。一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一只小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后会怎么样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1）根据意思填出短文中的词语。跟外界断绝一切联系。_形容女子身材苗条，动作轻快。_雾气。_（2）短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢？ （3）小毛虫最后变成了什么？ （4）小毛虫的成长规律，对你有什么启示呢？ 六、 习作百花园 (共1题；共5分)14. （5分）题目：_，我喜欢提示：先把题目补充完整，横线上可填上节日，如“春节”、“中秋节”、“儿童节”等；也可以填上一种运动或者是一种游戏等等，然后根据补充好的题目写一篇作文，请注意要写清楚你为什么喜欢，还要把字写工整。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础练习 (共3题；共13分)1-1、2-1、3-1、二、 词句天地。 (共4题；共17分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、 课文回顾。 (共3题；共15分)8-1、9-1、10-1、四、 口语交际 (共1题；共5分)11-1、五、 阅读短文,回答问 (共2题；共39分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、六、 习作百花园 (共1题；共5分)14-1、