人教新课标（标准实验版）五年级下册 第14课 再见了亲人 同步测试（II ）卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第14课 再见了，亲人 同步测试（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音，写词语。 (共1题；共12分)1. （12分）加偏旁组字，再组词。 暴_车_肖_到_宜_贞_二、 辨字组词。 (共3题；共22分)2. （4分）多音字组词好 ho_ho_宿 s_xi_3. （8分）比一比，再组词。己_ 王_ 过_ 洋_已_ 玉_ 村_ 样_4. （10分）比一比，再组词。惕_ 译_ 卢_ 探_ 摘_踢_ 泽_ 户_ 深_ 滴_三、 多音字组词。 (共1题；共6分)5. （6分）一字多义我会选。尽：A死亡；B完；C达到极端；D全部用出；E用力完成；F所有的尽人皆知_ 同归于尽_ 取之不尽_尽其所有_ 山穷水尽_ 尽职尽责_四、 火眼金睛，找别字。 (共1题；共6分)6. （6分）选择正确的答案。（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ） A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （ ） A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（3）大娘，停住您送别的脚步吧！（ ） A . 反问句B . 设问句C . 祈使句五、 把反问句改成陈述句。 (共3题；共33分)7. （8分）给下列多音字组词。 乘：chng_shng_钻：zun_zun_泊：p_b_供：gng_gng_8. （11分）按课文再见了，亲人原文填空。 是您_全村妇女，_打糕，_炮火，_硝烟，_到阵地上来_我们吃。你妈妈故意跟哨兵_，_那个班的敌人。你乘机_屋里，_老王身上的绳索，_了老王。9. （14分）生活处处皆语文。按要求写句子。（1）古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_、_我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_，_。（2）结合事物的特点，把下面的句子写得生动有趣一些。（至少三处）夏夜是迷人的。萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。（3）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用“无不”改写，意思不变）六、 根据课文内容填空。 (共2题；共12分)10. （10分）查字典填空。 （1）“跺”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“野”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_11. （2分）读课文，体会文章的中心思想。（ ）A . 赞扬了中国人民志愿军归国时与朝鲜人民依依惜别的感情。 B . 赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。七、 阅读： (共1题；共18分)12. （18分）课内阅读 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供（gng gng）应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您 全村妇女， 打糕， 炮火， 硝（xio qio）烟， 阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏（yn hn）倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高比海还深的的情谊（y y），我们怎么能忘怀？（1）我会给文中括号内选择正确的读音。 （2）把下列五个表示动作的词还原到文中的横线上。 送到 冒着 穿过 带着 顶着（3）这段话写了大娘为志愿军做的三件事，一是_；二是_；三是_。 （4）联系课文说一说“雪中送炭”在这里具体指什么意思？在日常生活中还有哪些“雪中送炭”之类的事情。 八、 写话： (共1题；共5分)13. （5分）把下面的反问句改写成陈述句。您为我们付出这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？第 8 页 共 8 页参考答案一、 读拼音，写词语。 (共1题；共12分)1-1、二、 辨字组词。 (共3题；共22分)2-1、3-1、4-1、三、 多音字组词。 (共1题；共6分)5-1、四、 火眼金睛，找别字。 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、五、 把反问句改成陈述句。 (共3题；共33分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、六、 根据课文内容填空。 (共2题；共12分)10-1、10-2、11-1、七、 阅读： (共1题；共18分)12-1、12-2、12-3、12-4、八、 写话： (共1题；共5分)13-1、