人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习B卷.doc

人教统编版二年级上学期语文课文第4课曹冲称象同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共43分)1. （4分）根据拼音写汉字。 boqing bzh zhpiozhung_风雨_饥_亮_上boshidqnfsh l吃_太阳_船母_祖_2. （6分）照样子，给汉字加一笔成为一个新字朋友。 了 子口_ 月_ 木_ 大_日_ 人_ 目_3. （6分）把两字合为一个字。女+台=_日+寸=_感+心=_女+古=_4. （6分）写出句子中划线词语的近义词。 中外闻名_的黄山风景区在我国安徽省南部。湖中央_有个美丽的小岛，叫光华岛。日月潭风光秀丽_，吸引了许许多多的中外游客。到了八九月份，人们最喜爱_的葡萄成熟了。5. （6分）给下面的句子加上合适的标点，体会冒号、引号的用法。老师说_瞧_这条小花狗使画面活泼多了_曹操问_谁有办法把这头大象称一称_有的人说_得造一杆大称_砍一棵大树做称杆_6. （6分）把下面的句子补充完整。例：瓶子里的水渐渐升高了。风雨渐渐_例：小蜜蜂一边跳舞一边采蜜。_一边_一边_7. （5分）照样子写词语。碧绿 碧绿碧绿的火红 _ 金黄 _干干净净 _ _白花花 _ _8. （4分）用下列词语造句忍受新鲜二、 阅读理解 (共2题；共32分)9. （12分）阅读课文片段，思考并回答下面的问题。 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhn zhng）放在高高的天空。风筝上拴（shun shn）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，系（j x）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥（cun zun）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤（xin qin）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后 就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙（shi sh）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住天电了！”（1）填空。 富兰克林用来做实验的工具是一只拴了_的风筝，线是用_做的，下端结上了一段_，在它们的接头处还有一把_。（2）请用自己的话来概括这一段的大意。 （3）读完本段内容，你最大的感受是：_。 （4）选择合适的读音。 风筝_（zhn zhng） 栓_（shun shn）了 系_（j x）着攥_（cun zun）住 纤_（xin qin）维 钥匙_（shi sh）10. （20分）重点段落品析。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（1）用横线在选段中标出描写翠鸟动作的词语。 （2）“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟_。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读理解 (共2题；共32分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、