人教新课标（标准实验版） 父亲的菜园 同步测试B卷.doc

人教新课标（标准实验版） 父亲的菜园 同步测试B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 多音词组词。 (共5题；共25分)1. （6分）按意思写词语。 坚定有毅力。_面目凶恶的样子。_失掉勇气和信心。_心里不明白，不理解。_土地薄，不肥沃。_有点相信,也有点不相信。_2. （3分）选择划线词的近义词。我们的心情都不大舒畅_（A舒服 B通畅 C高兴）。全家人投去诧异_（A差异 B奇怪 C惊奇）的目光。父亲望着我们疑惑_（A困惑 B迷惑 C诱惑）的神情。3. （4分）写出下列词语的反义词。 贫瘠_狰狞_新鲜_坚毅_4. （4分）补写词语。 疑_不解 信心_足 _信非信 一干二_5. （8分）比一比，组词语论_辨_准_组_轮_辩_推_阻_二、 把括号里不能搭配的字画去。 (共6题；共46分)6. （6分）看拼音写汉字。jngbinxn_界_论_常huzhs疑_友_像7. （6分）选择划线字的正确读音。 锄头（ch c）_ 柴草（chi ci）_ 气馁（ni ni）_基地（j j）_ 伺候（c s）_ 坚毅（y y）_8. （10分）给形近字组词 砌_豌 _疑_缓_辟_彻_婉_凝_援_僻_9. （4分）看拼音写词语q nic huw snpn j_10. （4分）找出句中的错别字并改正。 父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场瀑雨说来就来了。_一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜圆。_在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的波地，作为菜园的基地。_就这样榨干它，以后就别想吃爪吃菜了。_11. （16分）给下面的形近字组词。港_ 枸_ 绣_ 挥_巷_ 苟_ 秀_ 浑_辩_ 傍_ 拖_ 徽_辨_ 磅_ 施_ 微_三、 联系句意，解释带点字的意思。 (共1题；共8分)12. （8分）比一比，组成词语憋_ 豌_ 莴_ 怖_蔽_ 箢_ 涡_ 布_四、 阅读答题。 (共1题；共22分)13. （22分）阅读下文，回答问题。 燕子柯蓝一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了，衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着。仿佛它们在这新地方发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的欢乐。接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！呵，你这春天的使者，劳动的使者啊！（1）在横线上填上合适的词语。 _的羽毛 _的虫子 _的嘴唇_的春天 _的使者 _的房子（2）第3自然段描写了小燕子_的情景。（ ） A . 捉虫B . 筑巢C . 休息（3）“窗外是一片绿色的春天”，窗外都有哪些美丽的景物？请你发挥想象，写一写。 （4）从画横线的句子中你体会到燕子_的特点，从画横线的句子中你体会到作者_的思想感情。 （5）作者赞美燕子是因为（ ） A . 燕子的歌声非常动听。B . 燕子筑的巢既美观又实用。C . 燕子的外形特点非常可爱。D . 燕子是春天的使者，劳动的使者。（6）你曾经仔细观察过哪一种小动物？它的外形有什么特点？有着怎样的生活习性？写一写。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 多音词组词。 (共5题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 把括号里不能搭配的字画去。 (共6题；共46分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、三、 联系句意，解释带点字的意思。 (共1题；共8分)12-1、四、 阅读答题。 (共1题；共22分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、