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人教版语文三年级下册第三组第12课想别人没想到的同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共122分)1. （8分）补充词语。一_纸 一_骆驼 一_画 一_线_的神情 _的山峰 _的骆驼 _的画师2. （4分）填上恰当的词。_的骆驼 _的神情_的线 _的山峰3. （8分）照样子写词语。 密密麻麻：_整理整理：_4. （6分）选词填空。果然 居然 偶然詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开，_受到了帝国主义的嘲笑。想不到京张铁路_不满四年就竣工了。一个_的机会，他结识了这名学者。精细 精致 精密显微镜是一种_的仪器，用它可以看见微生物。过生日那天，妈妈送给我一件_的生日礼物。这只做工_的银杯，是他爱不释手的珍品。5. （4分）找出下列词语中的错别字并改正过来。连棉起伏_ 若稳若现_惶然大悟_ 蜜蜜麻麻_6. （2分）多音字组词。薄 b _bo _7. （6分）看拼音写词语。 gun giyn cngqi r b shchng nuchui mzhng gu xun sh_8. （5分）不改变原意，把下面句子换个说法。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？9. （4分）多音字组词倒do _do _觉ju _jio _10. （2分）把下列句子改成“被”字句。 画师把三个徒弟召集在一起。“被”字句：_。小明把我的书包拿走了。“被”字句：_。11. （8分）给下面的字加部首再组词。 走_各_路_急_12. （5分）选字填空缘 原_故 _因 _由 _来 无_13. （3分）句式与修辞这难道不是最好的结果吗？_太神奇了！_红叶似火，漂亮迷人。_14. （10分）查字典填空。 （1）“徒”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“恰”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 15. （5分）在横线上填上恰当的词语。 _的神情 _的线 _的山峰 _的群山 _的骆驼16. （3分）从想别人没想到的文中找出三个徒弟分别是怎样画骆驼的。 大徒弟_。二徒弟_。小徒弟_。17. （5分）缩句一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。18. （5分）不改变原意，将下面句子改成陈述句。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？你怎么能这样做呢？19. （6分）给多音字组词。 禁：jn_jn_数：sh_sh_曲：q_q_20. （10分）按要求改写句子。（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改成陈述句（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。缩句21. （3分）根据情境写歇后语、格言、谚语。市里要举行小学生作文比赛,我对自己没有太大的信心,不敢报名。班主任老师劝导我:“_。错过了这次机会,你会后悔莫及的!”(谚语)一位奥运会冠军得主在接受记者采访时曾经说过,他每次参赛前都相信自己在比赛中一定能取胜。“_。”自信对取得成功来说太重要了。(名言警句)有一个流浪汉,败光了所有的家产,到了老年,已经是一无所有,他才后悔莫及,特别希望时光倒流,再有一次青春。可是,“_”。他的希望又怎么能成为现实呢?(名言警句)22. （5分）把下面的句子写具体。大徒弟画满了的骆驼。二徒弟画了骆驼的头。23. （5分）通过学习想别人没想到的课文，收到了什么启示？ 二、 阅读题 (共2题；共33分)24. （17分）阅读下文，回答问题法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。（1）第四自然段有_句话。 （2）从文中找出下面词语的近义词。奇特_ 气愤_ 欺骗_（3）照样子填空，看谁填得多，填得合适。例：越（想）越（生气）越_越_ 越_越_越_越_ 越_越_（4）按短文内容填空。伊琳娜_来一条金鱼，把它_进一个装满水的杯子。哎呀，和朗志万说的不一样，水_出来了。（5）最后一段话告诉我们（ ） A . 科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。B . 我们要怀疑科学家讲的话。C . 当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。25. （16分）阅读下文，回答问题从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”两个徒弟恍然大悟。（1）我会根据字音写汉字。ruhung_隐若现_然大悟（2）我能把下列词语补充完整。_不断 _然大_ 和_色（3）我能把下面的句子写得更生动。从前，有位画师收了三个徒弟。两只骆驼在群山里走着。（4）为什么小徒弟的画最好？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共23题；共122分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共33分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、
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