人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组21搭石同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组21搭石同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共47分)1. （11分）根据课文搭石内容填空。_别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会_这里的人_。上了点年岁的人，_怎样急着赶路，_发现哪块搭石不_，_放下带的东西，找来合适的石头搭上，_在上边踏上几个来回，_满意了_离去。从这段文字中，我们看到了一位老人认真细致摆搭石的情景，表现了老人_的优秀品质。2. （4分）改错题(把广告中不规范的地方改正过来)咳不容缓（某止咳露广告）_一明惊人（某点眼液广告）_有杯无患（磁化怀广告）_默默无蚊（蚊香广告）_3. （4分）下面的多音字该读哪个音呢？请选择。涨：zhn zhn秋天到了，高粱涨_红了脸。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨_。间：jin jin时间_一去不复返。家乡的人们按照二尺左右的间_隔，在小溪里搭石。4. （15分）修改病句。（1）李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（2）那次春游，同学们高兴快乐地玩了一整天。（3）妈妈经常给我们买哈密反、西瓜、苹果、西红柿等水果。5. （13分）阅读短文，回答问题。共有名字谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。_共同一个名字，_大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：“亲爱的某某：您好！”“好！”全村人齐声应答。“好久不见了，很想念你们全家人。”“哦。”又是一片响应。“告诉你一个好消息”大家都欢呼雀跃。“太太分娩了，这回是个男孩。”有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。“告诉你一个不幸的消息”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。_共有名字给村里人添了不少麻烦，_很多年来他们都不曾改名。（1）选择下面的关联词语填入文中的横线上。因为所以 无论都虽然但是 只要就_共同一个名字，_大家的生活就有了千丝万缕的联系。_共有名字给村里人添了不少麻烦，_很多年来他们都不曾改名。（2）在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？从文中找到答案，用“_”画下来（3）文章第_自然段至第_自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为_段。（4）想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础练习 (共5题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、