人教版语文五年级上册第六组第18课《慈母情深》同步练习.doc

人教版语文五年级上册第六组第18课慈母情深同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共99分)1. （3分）选择破折号的用法。我一直想买一本长篇小说青年近卫军。_“妈”背直起来了，我的母亲。_他等了十分钟他已经觉得时间太长了。_A表示声音延续B表示解释说明C表示意思转折2. （5分）看拼音写词语。shu ruzhu widn wu_hu yzun zhe qin_3. （3分）给划线字注音。龟裂_ 攥着_造句。耽误_4. （3分）把下面形容母亲的词语搭配起来瘦弱的_A手指疲惫的_B脊背龟裂的_C眼睛5. （3分）根据词意写词语。列举过失而指责，泛指责备。_受惊。_像栗子皮那样的颜色。_6. （9分）巧计算，填成语。_丝不苟_霄云外=_万火急_花_门_面_刀=_令_申7. （4分）拼一拼，写工整。yng boch bnchung zujn shn_8. （9分）成语填空。_壮志不_不_荆_棘奋发_成城_生_义9. （5分）看拼音写词语。shu ruzhu wiz wiq zhn tn_10. （3分）把能搭配的词语用线连起来。祖国 _ 握手赶到 _ 解放紧紧 _ 码头11. （4分）根据语言环境，写出划线词的反义词。正中 _斜正确 错_正面 _面正道 _教12. （5分）扩缩句练习。几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）13. （5分）说出下列句子的修辞手法老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。14. （15分）修改下面的病句。（1）随地吐痰的人是一种不文明的行为。（2）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。（3）读了慈母情深一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。15. （5分）修改病句 他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。博物馆里陈列着三千年前的新出土的一批陶器。16. （4分）把句子补充完整。我想有一本青年近卫军，想得_。看着母亲瘦弱的身躯，我_。我终于有了第一本长篇小说，高兴得_。不知母亲是否会给我钱买书，我_。17. （4分）根据词意写词语。非常疲乏。_因拖延或错过时机而误事。_裂开许多缝子，呈现出许多裂纹。_没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。_18. （5分）解释下列句子中加线的词语。但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。那天母亲数落了我一顿。19. （5分）从课文慈母情深中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。（各一句）神态：动作：语言： 二、 阅读题 (共1题；共14分)20. （14分）阅读与理解。月亮和路灯夜幕降临，天空好像拉出一块黑幕，大地一片漆黑，伸手不见五指。月亮从黑幕的缝里悄悄地钻出来，顿时，大地一片银色。这时，路灯也亮了起来，像哨兵似的站在路边，给人们指路。月亮有些不高兴了，他发现路灯的周围是那么明亮，简直要超过自己了。于是，他赶紧往高处升，高高地挂在天空。看到自己照亮了整个世界，月亮终于低头与路灯说话了：“喂，小路灯，你可以休息了，我已照亮了整个世界，你何必辛苦呢？”月亮还想再说些什么，可这时乌云在练习跑步，他们跑到月亮面前停了下来，准备休息一下。“哗啦啦，哗啦啦”，豆大的汗珠不停地往下掉，吓得月亮赶紧躲了起来。第二天，月亮和路灯又见面了。路灯轻蔑地望着生病的月亮说：“哎呀，月亮老兄，你还敢出来啊！昨天被雨淋的滋味好受吗？瞧，我就不怕淋雨。”月亮气得火冒三丈，说：“你算什么东西？当年我名震江湖时，你还没出世哩！没电源，你能如此明亮吗？”路灯听了直咬牙，反问道：“说说你自己吧，没有太阳，你会发光吗？哈哈哈”话刚说了一半，路灯忽然灭了，原来是停电了！正巧，又一片乌云出来散步，把月亮挡住了。于是大地陷入了一片漆黑（1）按时间先后顺序，把短文分为两段，用“”表示。（2）判断下列句子使用的修辞手法，在横线上填上字母。A比喻B拟人C夸张D反问路灯也亮了起来，像哨兵似的站在路边，给人们指路。_豆大的汗珠不停地往下掉，吓得月亮赶紧躲了起来。_说说你自己吧，没有太阳，你会发光吗？_（3）按要求改写句子。乌云把月亮挡住了。改为“被”字句：_（4）归纳短文的主要内容。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共19题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 阅读题 (共1题；共14分)20-1、20-2、20-3、20-4、