《藤野先生》心字教学法公开课一等奖.ppt

心 绯红 f i 不逊 x n 解剖 p u 教诲 hu 畸形 j 匿名 n 诘责 ji 瞥 pi 见油光可鉴 ji n 抑扬顿挫 y cu 深恶痛疾 w 杳无音讯 y o 跳读课文 筛选 鲁迅对藤野先生的评价 我总还时时记起他 在我所认为我师的之中 他是最使我感激 给我鼓励一个 他的性格 在我的眼里和心里是伟大的 速读课文 概括 作者与藤野先生交往的事情 细读课文 结合细节评价 事件 细节 评价 心 细读课文 思考 伟大 藤野先生所做的也是许多老师都能做到的 为何鲁迅就独独评价他是一位伟大的老师呢 默读课文 筛选 除了藤野先生 作者还写到了哪些日本民众 他们分别有怎样的表现 人物 事件 点评 心 作业 夜深人静之时 面对挂在东墙上的藤野先生的照片 想到与恩师阔别20年了 鲁迅一定有许多话想对先生说 展开合理想像 模仿作者口吻 给藤野先生写一封信 表露作者当时的心迹 A等 800字以上B等 600字以上C等 300字以上 默读课文 筛选 离东京 离仙台 鲁迅两次选择离别的原因是什么 原因 点评 心 我的梦很美满 预备卒业回来 救治像我父亲似的被误的病人的疾苦 战争时候便去当军医 一面又促进了国人对于维新的信仰 鲁迅 呐喊 自序 医学并非一件紧要事 凡是愚弱的国民 即使体格如何健全 如何茁壮 也只能做毫无意义的示众的材料和看客 病死多少是不必以为不幸的 所以我们的第一要著 是在改变他们的精神 而善于改变精神的是 我那时以为当然要推文艺 于是提倡文艺运动了 鲁迅 呐喊 自序 自题小像灵台无计逃神矢 风雨如磐暗故园 寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕 鲁迅 原名周树人 浙江绍兴人 伟大的文学家 革命家 思想家 主要作品 散文诗集 野草 散文集 朝花夕拾 小说集 呐喊 彷徨 杂文集 华盖集