小学教师资格考试《综合素质（小学）》押题练习试卷 附解析.doc

小学教师资格考试综合素质（小学）押题练习试卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_考号：_ 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。 A.学校 B.教育主管部门 C.家长 D.由公安机关给予治安管理处罚 2、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（ ）。A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国预防未成年人犯罪法3、在吴一枪的刑警生涯中。像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱 对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是（ ）。 A是对上次“血的教训”的弥补 B显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若 C留下一个潇洒漂亮的英名 D在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象。完成一次真正意义上的完美绝唱 4、以下句子中，没有动词的使动用法的一句是（ ）。A劳其筋骨，饿其体肤 B且庸人尚羞之C广故数言欲亡，忿恚尉 D晋侯饮赵盾酒5、小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是，特步的标志是。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（ ）。A.教学语言有失严谨B.无视学生人格尊严C.批评学生严而有格D.教育学生严慈相济6、骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课，这说明华老师缺乏（ ）。A.严于律己的意识B.团队协作的精神C.严谨工作的态度D.敬业爱岗的品格7、现行的中小学教师职业道德规范共（ ）。 A.四条 B.六条 C.八条 D.十条 8、鲁迅娜拉走后怎样中，“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是（ ）。A.社会支柱B.玩偶之家C.群鬼D.人民公敌9、下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（ ）。 A.中华人民共和国宪法 B.中共中央关于教育体制改革的决定 C.中华人民共和国教育法 D.中华人民共和国未成年人保护法 10、因创作了话剧龙须沟，作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是()。A.人民艺术家B.语言艺术家C.幽默大师D.戏剧大师11、盛世兴收藏，随着物质生活的改善，人们精神需求更加丰富，神州大地兴起了收藏热，然而掺人了功利色彩，热得多少有些浮躁，热得缺少点文化灵魂。最近北京举办了几次“鉴宝”活动，请专家为民间收藏者鉴别藏品，扶“宝”而来者甚众，真正淘到真品的，寥寥无几;一些人耗资数万、数十万，却看走眼了，得到的却是赝品。这段文字可以推出（ ）。A.收藏需要具备专业知识B.收藏需要加以正确引导C.收藏市场亟需一批专业的“鉴宝”人才D.“鉴宝”活动有利于净化收藏市场12、甲、乙、丙三人来自学校足球队、乒乓球队和篮球队。下列说法只有一种是对的：（1）甲是足球队的；（2）乙不是足球队的；（3）丙不是篮球队的。甲、乙、丙三人分别是哪个队的：（ ）。A.甲是足球队的；乙是篮球队的；丙是乒乓球队的 B.甲是篮球队的；乙是足球队的；丙是乒乓球队的 C.甲是乒乓球队的；乙是足球队的；丙是篮球队的 D.甲是乒乓球队的；乙是篮球队的；丙是足球队的 13、快期末考试了，班主任王老师上课总拖堂，还取消了学生的体育课，要求学生利用体育课时间进行复习。王老师的这一行为侵犯了学生的（ ）。A.受教育权 B.身心健康权 C.人身自由权 D.人格尊严权 14、下列选项中，不属于项羽事迹的是（ ）。A胯下受辱B无颜见江东父老C霸王别姬D破釜沉舟15、儒家创始人孔子的中心学说是（ ）。A. 中庸之道 B. “仁”的学说C. “生而知之”的唯心主义先验论 D. 理学思想16、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这酋诗中的“三父子”，指的是（ ）。 A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 17、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ）。A全面性B阶段性C独立性D片面性18、小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是（ ）。A.公安部门B.检查机关C.教育行政部门D.民政部门19、在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（ ）。A.采用默认型设计模板 B.随机选择任选设计模板C.采用已选定设计模板 D.需要指定其他设计模板20、综合素质的表述中，正确的是（ ）。A、素质教育包括社会实践 B、素质教育部包括家庭教育C、素质教育就是学校教育 D、素质教育教师社会教育21、下列属于教师申诉制度范围的是（ ）。A政府行政部门侵犯其合法权益 B企业单位侵犯其合法权益C事业单位侵犯其合法权益 D其他个人侵犯其合法权益22、下列不属于教师的权利的是（ ）。A开展教育教学活动 B评定学生的品行和学业成绩C不断提高思想政治觉悟 D参加进修或者其他方式的培训23、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）提出，义务教育的战略性任务是（ ）。A.以人为本B.均衡发展C.注重创新D.提升质量24、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有()。A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识25、下列名言与出处，对应正确的是（ ）。A.学而时习之，不亦说乎管子B.四海之内皆兄弟老子C.天行健，君子以自强不息论语D.吾生也有涯，而知也无涯庄子26、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（ ）。A教学态度 B教学方式 C教学目的 D教学条件27、在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（ ）。 A.插入幻灯片 B.删除幻灯片 C.设置幻灯片中图片的动画效果 D.修改幻灯片的内容 28、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（ ）。A团结协作 B教书育人 C严谨治学 D爱岗敬业29、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（ ）决定的。 A.示范性 B.责任性 C.继承性 D.特殊性 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为我的烦恼的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样!”看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心扉，才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了!因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等。久而久之，两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。蒋老师该怎么做呢?问题：请根据教师道德的要求，为蒋老师出谋划策。2、材料分析： 洗澡 -王安忆 行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。 路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。” 路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。 小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就是要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。 “我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。 那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。 到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。” (1)小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。 (2)“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。3、阅读理解(理解阅读材料中重点句子的含义)孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙已立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话;这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。1.体会加点的词语表现了孔乙己怎样的心理。“不屑置辩”写出了孔乙己_的心理。“颓唐不安”写出了孔乙已_的心理。2.对“店内外充满了快活的空气”一句的含义和作用理解不正确的一项是（ ）。A.写出了酒店的欢乐气氛，反衬孔乙己的悲剧命运。B.表明酒店内外的人都很快乐，奠定了文章欢快的基调。C.揭示酒客们麻木不仁、穷极无聊的生活状况，深化了文章主题。D.说明孔乙己只是酒客们取笑作乐的对象，暗示了孔乙己可怜的社会地位。 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、由新教师成长为专家型教师，会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，有可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，不少于800字。第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、D2、A3、C4、B5、B6、答案B7、B8、 答案：B9、A10、 答案：A11、B12、【答案】B 13、【答案】B 14、A15、B16、B17、A18、C19、C20、A21、A22、C23、答案B解析国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出，把均衡发展作为义务教育战略性任务。24、 答案：A25、D26、答案：B27、D28、B29、A二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、(1)家长以分数作为评价孩子的唯一标准，长期如此，造成了小蕊习惯要和小威作对，不喜欢小威。(2)老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准，让家长知道每个孩子的发展都不一样，擅长的学科也不同，不应该对孩子进行比较，而是要尊重每个孩子的发展。(3)老师需要找小蕊谈心，发现小蕊的特长，引导小蕊找到自己擅长的学科，因材施教，帮小蕊树立信心。2、(1)交待故事发生的时间，突出季节特征；渲染气氛，烘托人物心理；使情节的发生和发展更加合理。 (2)“洗澡”作为这篇小说构思的关键，使小说的主题深刻、丰厚。取材于洗澡这样的日常小事，表现了当代市民的凡俗人生，透过洗澡引起的故事体现了作者对社会和人际关系变化的敏感和思考。洗澡引发主人公深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对典型人物形象的理解和审视。 3、(1)解析：正确答案应是“不屑置辩”写出了读书人的高傲心里。“颓唐不安”写出了他难以掩饰的痛苦心里。文中加点的词语是对孔乙己的神态描写。分析人物神态对揭示人物内心世界的作用时，要结合文章内容和主旨。孔乙已以读书人自居，迂腐不堪，听到别人问“你当真认识字么?”，“显出不屑置辩的神气”，“不屑置辩”写出了孔乙已读书人的高傲;孔乙己受科举制度毒害很深，以未中秀才为耻，“你怎么连半个秀才也没捞到呢?”这句话戳中了他心中的伤疤，“颓唐不安”写出了他难以掩饰的痛苦。(2)B， 解析：第2题的分析也要结合文章主旨和写作意图。文中的“哄笑”是麻木的笑，一面是悲惨的遭遇和伤痛，一面是酒客们无聊的逗乐取笑，孔乙已是取笑作乐的对象，暗示了其可怜的社会地位。作者以乐景写哀景，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是社会的悲剧，深化了文章的主题。可见A、C、D项的分析是正确的，不正确的是B项。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、四管齐下，克服职业倦怠当前，中小学教师中普遍存在着职业倦怠 现象，严重影响着教师的自我价值认定和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。教师动机的缺失有很多具体的原因，如付出与回报不成 正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退等。我认为克服职业 倦怠应从下面四个方面着手。一、薪酬激励亚当斯密首先提出薪酬对教师职业倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为。对代 理人最传统、最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职 业在所有职业收入中所占地位的高低位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸 引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升教师专业素质，从而提高教学质量。二、晋升制度晋 升是对教师工作与能力的认可，本身就具有激励性质。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋 升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老 教师理应受到更多的鼓励与尊敬。三、授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立 性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥 有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并对自己的结果负责，可以增进他们的自主与 自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动其积极性、发挥其创造性，使其能尽自己最大的努力实现目标。四、人文关怀人 们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、是人类灵魂的工程师。教师的付出被认为是理所当然的，人们对教师为人师表提出过高的要求，使教师常 常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸 福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其受到的折磨及挫伤也可能很大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极 其看重其投入的情感价值以及被人尊重。但是现在的情况是，教师没有得到应有的尊重和社会地位，他们有时也无法感受到“太阳底下最光辉的事业”所带来的荣 耀。教师的处境危机需引起社会和学校的关注。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀可以体现在方 方面面：善于倾听；对教师3-作的表扬与支持；多与教师交流；关心教师的家庭生活；重视对教师的培动I等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受 到尊重，从而建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新让他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。