2020年实验小学二年级语文上学期能力提升试题 江西版（附解析）.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年实验小学二年级语文上学期能力提升试题 江西版（附解析）题号一二三四五六七八九总分得分考试须知： 1、 考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、比比谁的字写得最漂亮。 二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、照样子，在括号里填上合适的词。 (气哄哄)地说(ABB 式)( )地走 ( )地笑(大摇大摆)地走(ABAC 式)( )地看 ( )地飞2、写出下面划线词语的反义词。（1）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。（ ）（2）有时候我很温和。（ ）（3）池塘里小蝌蚪在快活地游来游去。（ ）3、填空。1.（ ）（ ）好问 勤奋（ ）（ ） 博采（ ）（ ） 万众（ ）（ ） 揠苗（ ）（ ） 守株（ ）（ ） 众志（ ）（ ） 群山（ ）（ ）2. （ ）的珍珠 一（ ）邮票 精美的（ ） （ ）的孩子 一（ ）大镜子 嫩绿的（ ）4、选词填空。茂盛 茂密 发明 发现 安静 宁静 鼓励 鼓舞1上课了，教室里很（ ）。2夜深了，田野里显得异常（ ）。3老师和同学们热情地帮助我，使我受到很大的（ ）。 三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、抄写词语。 四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、把下面的字连成词语。玻 价 而 辉 雄 茂 隐 泥 呼 篱钱 煌 璃 伟 约 且 盛 笆 泞 唤 五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、按要求写句子。(1)大家把朱德的扁担藏起来了。 改为“被”字句： _(2)禹三次路过自己家门口。禹没有走进家门看一看。 用上“虽然但是”连成一句话。 _ 六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（ ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河。（ ）河边有个小村庄。（ ）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（ ）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）河里长着很多芦苇。 七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、我打算这样过寒假(口语交际)。 _ _ _ _ _2、口语交际练习。文文明天要去海边旅行啦，她想给大家带礼物，可是她的背包太小了，装不下，于是她想向琪琪借用一个双肩背包，于是就来到了琪琪家。文文:_琪琪:_文文:_琪琪:_ 八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读天地。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_”。 蜻（qng qng）蜓 扇着（shn shn） 乘凉（ning ling） 捉住（zhu zu）2、写出下面词语的近义词。 漂亮-（ ） 喜欢- （ ）3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。用 “_” 画出描写蜻蜓外形的句子。4、抄写短文中画“_”的句子。 _在这个句子中把_比作_ 。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ _2、阅读我要的是葫芦片断，回答问题。 细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。1.这段话有_句。 2.单选题。（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是( ) A.可爱 B.雪白 C.细长（2）文中描写花儿颜色的词语是( ) A.可爱 B.雪白 C.细长3.填入恰当的词语。 （ )的葫芦藤 （ )的绿叶 （ )的小花 （ )的小葫芦 4.第_句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第_句写了小葫芦的数量，第_句写了那个人关心小葫芦。 5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？ _ _ _3、读短文，按要求填空。 祖国的宝岛 啊！台湾， 祖国的宝岛。 你像一颗明珠， 在蓝色的海面上闪耀。 那儿气候温暖， 那儿人民勤劳， 日月潭荡着碧波， 阿里山响着林涛。 那儿有一年三（热 熟）的稻谷， 那儿有产量世界第一的樟脑。 甘蔗林一眼（忘 望）不到边， 蜜罐似的菠萝谁见了都笑 啊！台湾， 祖国的宝岛。 你像一颗明珠， 快回到祖国的怀抱。1.在括号里找出恰当的字。2.“你像一颗明珠”这句话把_比作_。“蜜罐似的菠萝谁见了都笑”这句话是用_比喻_。3.台湾的风景名胜有_、_；丰富的特产有_、_、_、_等。 九、习作（本题共计25分）1、习作展示。 要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方， 干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。 第 4 页 共 4 页参考答案一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：传染 白菜 清脆 夏天 距离 柳叶 雄伟 继续 欺负 茂盛 胳膊 辉煌二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、示例：静悄悄甜滋滋半信半疑 自由自在2、答案：（1）粗心（2）暴躁（3）苦恼3、答案：勤学 好学 众长 一心 助长 待兔 成诚 环绕 无数 枚 贺卡 可怜 面 小草4、答案：1（安静） 2（宁静） 3（鼓舞）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案略，根据书写给分四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：玻璃 价钱 而且 辉煌 雄伟 茂盛 隐约 泥泞 呼唤 篱笆五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案:(1)朱德的扁担被大家藏起来了。 (2)禹虽然三次路过自己家门口，但是没有走进家门看一看。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、提示：1. 读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？4. 想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？5. 根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：5、1、3、6、4、2七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、答案:点拨方法：抓住“过好寒假”的主题去说，可以说自己打算做的一些有意义的事。 例文：我打算这样过寒假 寒假快到了，首先我要把寒假作业做完和老师布置的学习任务认认真真完成好。 其次我要把下一册的语文书中的课文读完，完了把后面的生字认会。 我还要和书法老师学书法，这样我长大就能写一手好字了。我还要每天读 40 分钟的书，并把好词好句好段抄下来。 再有我还要每天练一个小时的钢琴，再做一些有意义的活动。我就可以看春节晚会了，还能看五彩缤纷的灯。 我觉得我能过一个快乐而幸福的寒假。2、答案:文文：琪琪你好，我明天要去海边玩了，准备给你和大家带礼物呢，但是我的背包太小了，我怕装不下，能不能借用你的双肩包呀？琪琪：当然可以呀，朋友之间当然要相互帮助。文文：谢谢你，我一定会小心爱护的。琪琪：嗯，不用谢！八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、答案：1、qng shn ling zhu 2、美丽 喜爱 3、眼珠 翅膀 第一自然段第五句 4、眼珠 玻璃球 5、它是益虫2、答案:1.解析：数数就知道。正确答案：四2.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：（1）C（2） B3.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：细长 茂盛 雪白 可爱4.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：一， 二，四5.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。3、答案：1.在括号里找出恰当的字。 熟 望2.“你像一颗明珠”这句话把台湾 比作明珠。“蜜罐似的菠萝谁见了都笑”这句话是用波萝 比喻蜜罐。3.台湾的风景名胜有日月潭、阿里山；丰富的特产有稻谷、樟脑、甘蔗、菠萝等。九、习作（本题共计25分）1、答案:酌情给分