三年级下册英语知识树.ppt

人教版 义务教育教科书 说教材 说建议 说课标 教材内容标准 阶段目标 教材编写体例 编写特点 教材的内容结构 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用建议 分析流程 英语课程总目标 知识与技能的立体整合 一 说课标 英语课程的总体目标 综合语言运用能力 语言知识 情感态度 语言技能 学习策略 文化意识 学段目标 语音 词汇 句式 会话 听 说 读 写 玩 演 视听方面培养学生综合运用语言的运用能力 激发学生学习英语的兴趣 学习的自信及小组合作精神 形成良好的认知 交际 了解英语国家节日 文化 礼仪 教材的内容标准 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 本教材内容标准 字母 会话 12个 单词 71 54 交流个人信息 表达 情感和感觉 猜单词和短句 课堂指令 听音指物 称谓语 问候语 对询问喜好和数量 做出回答 激发兴趣 培养习惯 大胆练习 合作交流 语言技能 动物名称 英文读法 二 说教材 6 提供多媒体材料 5 重视灵活扩展 4 重视双向交流 3 突出兴趣激发 2 注重能力的培养 1 强调语言的运用 教材编写特点 教材编写特点 教材编排体例 Unit1Welcomebacktoschool Unit2Myfamily Unit3Atthezoo Unit5Doyoulikepears Unit4Whereismycar Unit6 Howmany 教材编排体例 询问看到物品的数量并回答 询问对水果的喜好并回答 字母u在单词中的发音 询问物品位置并回答 字母o在单词o中的发音 描述动物外形特征 字母I在单词中的发音 询问陌生人身份并回答 询问他人的国籍并回答 介绍自己的国籍 字母e在单词中的读音 字母a在单词中的发音 教材内容结构 话题呈现 活动内容 单词内容 听力内容 学用对话 第三单元为例 主情境图 知识与技能的立体整合 知识与技能的立体整合 知识体系 技能体系 Unit1WelcombackToschool 字母a在单词中的发音 Unit2Myfamily 掌握与话题有关的单词的读音汉意书写 Unit3Atthezoo 认识与话题有关的句型 Unit4Whereismycar 选择小学常见话题编入单元中 Unit5Doyoulikepears 歌曲 活动分散在各个单元中 Unit6Howmany 与话题相关词汇听力材料 与话题有关歌谣 说做韵文 世界文化 培养学生养成跨国文化意识 听力 培养学生听音理解能力 活动 培养学生在活动中运用语言能力 话题 培养学生话题交际能力 合作能力 句型 培养积累运用句式的能力 词汇 培养学生积累词汇的能力 语音 掌握基本语音知识培养发音能力 横向联系 U1Whereareyoufrom U2介绍自己家人 U4询问物品位置 U1询问来自哪里 U1介绍自己国籍 U4Whereismycar 本册书的横向联系 纵向联系 本册书与各册书之间的纵向联系 四上Unit2Myschoolbag 三上Unit4Weloveanimals 三下Unit3Atthezoo 三上Unit1Hello 动物 话题 文具 三上Unit6Happybirthday Howmany句型 句式 三下Unit6Howmany 三 说建议 1 教学方法灵活多样 具有启迪性 2 授课内容新颖 难易适中 结合课文 挖掘课文的文化信息 1 预习作业 2 听读作业 3 兴趣作业 4 家庭课堂 培养学习兴趣 调动完成作业的主动性 拓展学生文化视野 教学建议 知识与能力过程与方法情感态度价值观全面考察学生的素养 评价建议 学生用书 教师用书 练习册 挂图卡片 音像光盘 图书馆 音像设备 电视 计算机 投影仪 学生自选学习内容 学习方式 分享学习资源 组建图书角 创建英文日志 英语墙报 课程资源开发与利用 Thankyou 感谢各位评委 老师的倾听