学术论文写作教育硕士专业学位(学科教学·英语).ppt

1 英语教学的情感态度 文化意识研究浙江师范大学外国语学院吴本虎2006年7月21日 浙江省高中英语新课程骨干教师省级培训TargetingAffectiveGrowthandCross culturalTranscendenceinEnglishLanguageLearning AnInquiryintoAffectandCultureinELT 2 第一部分在高中新课程实验中如何实现情感态度目标 3 在 课标 中对情感态度提出了哪些要求 4 1 1 普通高中英语课程标准 中有关情感态度的基本理念是什么 普通高中英语课程标准 2003 3 5 1 2 普通高中英语课程标准 中所指的 情感态度 包括哪些组成部分 普通高中英语课程标准 2003 17 18 6 1 3 普通高中英语课程标准 中的七级和八级情感态度目标是如何描述的 普通高中英语课程标准 2003 18 7 2 中学英语教师运用情感因素方面现状如何 8 2 1在中学英语教师看来 哪些是影响英语学习的最重要因素 周榕 何广铿 2005 2 9 2 2中学英语教师对情感因素的重视程度如何 周榕 何广铿 2005 2 10 2 3中学英语教师对情感因素的作用有着怎样的认识 周榕 何广铿 2005 2 11 2 4英语教师主要在哪些方面运用情感因素 周榕 何广铿 2005 3 12 2 5中学英语教师是在何种程度上明确情感目标的 周榕 何广铿 2005 3 13 2 6中学英语教师是在何种程度上落实情感目标的 周榕 何广铿 2005 4 14 2 7中学英语教师在落实情感目标方面的主要问题有哪些 周榕 何广铿 2005 4 15 3 在运用情感因素方面有哪些可借鉴的经验 16 3 1何如利用教材实现情感态度目标 王莉敏 2004 6 9 17 3 2在英语教学中实施情感教学有哪些途径和方法 冯玉芳 2005 89 90 18 3 3怎样在作业批语中展示自己的情感魅力 叶庆文 2003 19 19 4 如何落实 课标 中提出的情感态度目标 20 4 1应当从哪些方面去认识落实情感态度目标的的意义 程晓堂等 2006 8 9 21 4 2如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度 高中培训资料 国家 英语课程标准 问答 2005 22 5 怎样运用人教版新教材实现情感态度目标 23 5 1如何围绕话题激发与保持学习英语的愿望与兴趣 24 5 1a如何围绕话题激发与保持学习英语的愿望与兴趣 25 5 1b如何围绕话题激发与保持学习英语的愿望与兴趣 Google Yahoo 26 5 1c如何围绕话题激发与保持学习英语的愿望与兴趣 Yahoo Friendshipmeans 27 5 2怎样使学生增强爱国主义意识 拓展国际视野 Gates Vista China 28 5 2a怎样使学生增强爱国主义意识 拓展国际视野 Gates Vista China 29 第二部分在高中新课程实验中如何实现文化意识目标 30 在 课标 中对情感态度提出了哪些要求 31 1 1 普通高中英语课程标准 中所指的 文化意识 包括哪些组成部分 普通高中英语课程标准 2003 21 32 1 2我们需要如何提高对 普通高中英语课程标准 中文化意识目标的认识 普通高中英语课程标准 2003 21 33 1 3我们应当怎样实现 普通高中英语课程标准 所提出的文化意识目标 普通高中英语课程标准 2003 21 22 34 1 4 普通高中英语课程标准 中的七级和八级文化意识目标是如何描述的 普通高中英语课程标准 2003 22 35 1 4a 普通高中英语课程标准 中的七级和八级文化意识目标是如何描述的 普通高中英语课程标准 2003 22 36 2 在增强文化意识方面有哪些可借鉴的经验 37 2 1怎样将文化意识导入与渗透于教学中 成都七中刘钰 2003 38 2 2培养学生的跨文化意识有哪些途径 余姚中学王秋红 2003 57 58 39 2 3在培养学生文化意识方面还有哪些可供利用的资源 40 3 怎样运用人教版新教材实现文化意识目标 41 3 1如何利用报刊新闻 网络资源丰富课堂教学 Car LicensePlate Google Unluckynumber13 42 参考文献 43 ThankYou 杭州湾大桥