作文课件之素材的运用方法.ppt

高考作文训练之泸县二中 作文素材的运用 作文素材运用现状 1 陈旧贫乏 雷同惹人厌 2 简单堆砌 枯燥无韵味 3 牵强附会 貌合但神离 明天 屈原又要跳江了 勾践又要卧薪了 项羽又要自杀了 谭嗣同又要被砍头了 贝多芬的耳朵又要聋了 妈妈又要暴走了 神舟飞船又要上天了 最悲摧的是司马迁 古人今人外国人意志坚强 苏武杜甫鲁迅热爱国家 项羽关羽岳飞包打天下 梯子不用横着放 李白仗剑行天涯 手里握着一滴水 北京奥运真让人陶醉 老树新芽法 解决方法探究 元素同构法 筋骨透析法 细节推演法 主旨粘连法 1 陈旧贫乏 雷同惹人厌 2 简单堆砌 枯燥无韵味 3 牵强附会 貌合但神离 材料扣合法 本课时教学任务 作文素材运用手段 一 老树新芽法 所谓 新 就是方法新 没几个人从这个角度写过 除了你 所谓 老 就是材料老 差不多每个人都见过 尤其阅卷老师 老树新芽法 概念理解 第一步砍那棵老树 思考将要运用的材料 提炼它所包含的要素 能力目标 分析 归纳能力 第二步发你的新芽 紧扣提炼出来的要素 延伸出深一层 新一层的观点 能力目标 创新思维能力 运用步骤 一 准备活动1 看到 秋叶 二字 直接写下你想到的3个词语 名词 形容词 动词都可以 友情提醒 每个词尽量各有侧重点 启示 你第一反应之下想到的 就是大多数人想到的 所以 基本无法 新 2 处理措施 在原有基础上延伸 材料要素常规理解示例 其色黄 苍凉其形枯 枯萎其身堕 飘零 延伸思考 成熟 精粹 回归 二 运用示范 材料准备 陶渊明 看到 陶渊明 你能想到哪些词语 第一步砍老树 提炼材料包含的要素 第二步发新芽 紧扣要素 延伸深一层新一层观点 构思示例 9月10日 除了是教师节 还是 世界预防自杀日 世卫组织公布数据 每年有约100万人死于自杀 相当于每40秒钟一人自杀 这一数据远高于战乱 请从 热爱生命 角度写一篇文章 试图使用的素材 陶渊明 这也可以用陶渊明 是的 也许还真可以 延伸思考 做到内心沉静 欣赏美好事物 拥抱俗世生活 要点 世事黑暗 弃官归隐 看山 赏菊 种豆 植柳 要素常规理解看山 因山之静赏菊 因菊之美植柳 因柳之朴 运用示例 在魏晋那个让人窒息 没有希望时代里 因为绝望 阮籍消沉了 嵇康死了 却同样有人活成一道风景 在思考 活着 的意义中 我发现了另一个陶渊明 因为他拥有一座山 因为他欣赏一丛菊 因为他植下五棵柳 山的沉稳给予他生命的支撑 菊的艳丽让他明白生活的灿烂 柳下有供他赊酒的村庄 呼唤他给豆锄草的老乡 能够做到内心沉静 便可以深思存在的价值 懂得欣赏美好事物 便可以发现生命的美好 拥抱每一份俗世的生活 体会生命中永存的温暖 如果有生命价值的支撑 如果能欣赏生活中的美 如果能感受尘世生活的温暖 我们一定会对生命充满信心 去爱这个也许并不完美的自己 去爱这个确实让人悲喜交织的世界 具体阐述 具体阐述 具体阐述 第一步砍老树 思考将要运用的材料 提炼它所包含的要素 第二步发新芽 紧扣提炼出来的要点 延伸出深一层 新一层的观点 三 实战练习用 老树新芽法 解读 嫦娥奔月 老树 解析 事件过程 弃夫 服药 奔月 事件结果 孤独 后悔 被指责 新芽 示例 奔月 要有高远的梦要能忍受坚守的孤独要有承担世俗误解的勇气 实战练习 用 老树新芽法 重新解读 嫦娥奔月 在嫦娥奔月的背后 四 课后练习按 老树新芽法 深一层或新一层 解读以下材料 形成作文提纲 买椟还珠猪八戒感动中国 温馨提示 老树新芽法 的 老树 必须仍是这棵 树 不能脱离原有元素 即 忠实原意 老树新芽法 的 芽 也必须仍是能存活的 芽 而不能变异成 木楔 甚至 钢钉 即 合理创新否则 会坠入 牵强附会 甚至 荒诞怪异 的悲惨境地 结语 其实 也许只有 真才实学法 才是真正的写作之道 一切的写作手段都只是雕虫小技 祝同学们能在学习中 生活中真正领会文字的魅力 找到写作的乐趣 谢谢大家