科学毕业检测研讨.ppt

六年级科学毕业检测研讨 太谷师范附小白永丽 为什么考 考什么 怎么考 为什么考 思考 诊断 导向 激励 调控 激发 为什么考 科学教学水平 科学学习结果 科学教学 学习的努力方向 重视科学教育 配备师资 仪器等设备 相关人员针对性地扬长避短 取长补短 学生学习和教师教学的潜能 考什么 科学课程标准的 内容标准 部分 科学探究 情感态度价值观 生命世界 物质世界 地球和宇宙 考什么 六年级下册内容为主紧紧围绕各课的教学目标 学习是一个循序渐进 不断积累的过程 考什么 科学概念 考什么 第一单元核心概念 1 科技发展促进观测工具的发明和改进 观测工具的改进又促进了科技的发展 从放大镜到显微镜 人类观察到微小世界越来越多的秘密 2 我们周围的物质世界是可以认识的 人类对物质世界的不断认识 促进了社会的进步和生活水平的提高 考什么 考什么 第二单元核心概念 世界是物质的 物质是变化的 物质的变化是有规律的 规律是可以被我们认识的 考什么 考什么 第三单元核心概念 1 宇宙是物质的 是可以被观察和认识的 人类已对宇宙有了越来越多的认识 但还有许多没有被认识的问题 2 宇宙是庞大和有序的 宇宙中的天体是不断运动和变化的 运动变化是有规律的 月相变化 月食 日食等现象是天体相对运动形成的 是可以预测的 考什么 考什么 第四单元核心概念 1 人类面临多种环境问题 环境问题主要是人为造成的 环境问题的解决要靠人类自己 我们每个人都可以为保护和改善环境做力所能及的事情 2 解决环境问题要用科学合理的方法 避免产生新的环境问题 每一个环境问题的解决都是一个系统工程 考什么 考什么 科学概念应该是检测的主要内容 以二 三单元为重点 考什么 科学探究 基本探究技能 综合探究技能 考什么 基本探究技能 科学探究是比较重要的检测内容 各单元要平均把握 考什么 考什么 情感态度价值观 考什么 情感态度价值观这部分内容会有可能比例不会太大 怎么考 主导思想 基础性 全面性 综合性 灵活性 导向性 怎么考 具体方法 形式 题型 纸笔测试 选择型测题 简答题 论文式测题 填空 选择 判断 连线 排序等 小短文式 自由反映式 怎么考 例题分析 洋葱表皮是由细胞构成的 一单元5课科学概念知道 我们在显微镜下观察到的洋葱表皮上有一个个小房间似的结构 是洋葱的 使用显微镜观察洋葱表皮 用图画记录观察到的洋葱表皮细胞 一单元5课科学探究观察描述能够 请画出你在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞 并用文字描述一下它是什么样子的 一些固体物质的内部有一定的结构 如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列 形成了有规则的几何外形 这就是晶体 一单元3课科学概念理解 我们身边的白糖 食盐 奶粉等都是晶体 是因为它们都 A 是白色的B 能食用C 由有规则的几何形体组成D 颗粒比较小 增强环保意识和责任感 积极参与环境保护活动 四单元情感态度价值观 在我们饮用的自来水水源附近养牲畜 丢垃圾都没关系 因为自来水厂会把水源处的水经过深沉 过滤 消毒等处理再送到千家万户 月相变化是有一定规律的 持续地观察月相的变化过程 三单元2课科学概念科学探究认识能够 请按时间顺序给下面的月相排序 8分 日食和月食是日 地 月三个天体运动形成的天文现象 月球运行到太阳和地球中间 地球处于月影中时 因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食 根据模拟实验中的现象进行逻辑推理 推测日食和月食的成因 三单元4课科学概念科学探究 获取信息合理推测 知道理解能够 物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类 它们的区别在于是不是产生了新的物质 用举例 分析 综合 概括的方法 对物质的变化进行比较分类 二单元2课科学概念科学探究 比较 分类 统计 知道能够 1 蜡烛在燃烧过程中有些什么变化呢 请在下面写出来 5分 2 请把以上所写变化根据它们的本质特征设计表格进行分类统计 5分