中学教师资格证考试《综合素质》题库练习试卷B卷 含答案.doc

中学教师资格证考试综合素质题库练习试卷B卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_考号：_ 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下来选项中，18世纪英国工业革命的标志是（ ）。A.电话机的发明和利用 B.蒸汽机的发明和利用 C.留声机的发明和利用 D.计算机的发明和利用 2、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我3、初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（ ）。A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威4、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。，对这句话理解无误的是（ ）。A.在某种意义上.道德比智慧对人更重要B.一个人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德C.智慧的缺陷可以填补。而道德的缺陷却不能填补D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷5、初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，应由公安机关对冯某父母（ ）。A.予以拘留 B.予以罚款 C.予以训诫 D.予以劝诫6、下列不属于送别诗句的一项是（ ）。A感时花溅泪，恨别鸟惊心B又送王孙去，萋萋满别情C海内存知己，天涯若比邻D浮云游子意，落日故人情7、除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?（ ）A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递8、有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有（ ）。A.模仿其他老师的意识B.关心学生的意识C.实施素质教育的意识D.追求进步的意识9、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（ ）。 A.郑某和监护人 B.王某和学校 C.郑某和学校 D.王某和监护人 10、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现（ ）的属性。A实践 B现实 C社会 D自然11、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（ ）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程12、在 Excel 中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是( )。A.图表B.数字C.文字D.函数13、根据1992年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22，日本为22，德国为28，加拿大为31，巴西为35，而我国仅为5，差距很大。这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。下面哪项最能反映上文的主要观点?（ ）A第三产业是吸纳劳动力较多的领域B国有企业必须认真解决富余劳动力问题C解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键D加快发展第三产业，为国有企业解决富余劳动力提供条件14、依据中华人民共和国教师法，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（ ）。A.提供教育教学设施和设备B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C.对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为15、在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从_ 号烧瓶倒入_号烧瓶”“显微镜的取镜和放置：右手紧握_左手托住_”这说明韩老师（ ）。A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失当16、依据中华人民共和国未成年人保护法.对未成年人的杜会保护不包括（ ）。A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖、虐待 未成年人C.履行监护职责.抚养未成年人D.任何人 不得在中小教室吸烟17、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?（ ）。A史记、春秋、汉书、诗经B大学、中庸、论语、孟子C史记、论语、诗经、汉书D论语、春秋、诗经、中庸18、初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法（ ）。A.不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备B.不恰当。应综合评价之后在与家长沟通C.恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展D.恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己19、小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（ ）。 A.错误，应该杜绝当堂批评 B.正确，应该严格要求学生 C.错误，应该尊重学生人格 D.高尚的职业道德 20、连接地中海和大西洋的海峡是（ ）。A. 巴士海峡 B. 马六甲海峡 C. 麦哲伦海峡 D. 直布罗陀海峡 21、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重?（ ）。A莫逆之交B金兰之交C刎颈之交D点头之交22、学科专家的建议是（ ）最主要的依据之一。A教育目的 B培养目标 C课程目标 D教学目标23、古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文中称岳飞为“岳武穆”，“武穆”是（ ）。A籍贯B表字C谥号D官职24、下列有关作家、作品表述不正确的一项是（ ）。A变形记的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡B墙上的斑点是一部意识流小说，C等待戈多是一部荒诞派戏剧D百年孤独是一部批判现实主义小说25、根据中华人民共和国未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（ ）。 A.展览馆 B.纪念馆 C.图书馆 D.影剧院26、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个体差异性 27、下列有关“乐”的古代名句，出自论语的是（ ）。A知之者不如好之者，好之者不如乐之者B子非我，安知我不知鱼之乐C独乐乐，与人乐乐，孰乐？D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。28、教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。A高于B接近C不低于或者高于D同等于29、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（ ）。A奥斯特 B法拉第 C爱迪生 D爱因斯坦 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书。经 过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习， 使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。2、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有X X X收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么? 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、请以如何培养中学生自学能力为题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述具体;(2)条理清楚，语言流畅;(3)不少于800字。 第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、B2、B3、C4、A5、C6、A7、D8、D9、B10、D【解析】每个个体在其早期与社会实践接触的机会少、范围窄，更多地表现出的是自然属性的一面。11、D12、A13、D14、A15、A16、D17、B18、答案：B19、C20、D21、C22、C【解析】学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。23、C24、D25、C26、D27、A28、C29、B二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。2、(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了未成年人保护法第三十条和第三十一条的规定。(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。教师法规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、【答案】提示：所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、自主地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。学生是学习的主体，当学生乐于学习，对学习建立自信心时，才会积极主动地去学，才能成为学习的主人。培养学生的自学能力应包括以下几个方面： (1)培养兴趣，自主学习。 (2)转变陈旧的教学观念，树立“以人为本”的教学理念。 (3)激发学习内部动机，保持自主学习的持久动力。 (4)发展元认知，使学生学会自主学习。 (5)教师多进行思维方面的训练，提高学生独立思考能力。 (6)优化课堂教学结构，使学生成为学习的主人。