中考语文总复习 专题二 古诗文阅读 第十八讲 古诗词赏析课件.ppt

第十八讲古诗词赏析 一 2016 百色 阅读下面古诗 回答问题 归园田居 其三 陶渊明种豆南山下 草盛豆苗稀 晨兴理荒秽 带月荷锄归 道狭草木长 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿无违 1 全诗表达了作者怎样的思想感情 2 结合诗句 简要分析诗歌的语言特色 答案 1 归园田居 这首诗表达了作者对田园风光的热爱 对官场的厌恶 对昔日为官的懊悔 对自己终于回归田园而感到无比欣慰的思想感情 2 语言质朴自然 自然优美 运用口语 平淡朴素 平和自然 如 种豆南山下 道狭草木长 夕露沾我衣 等 二 2016 荆门 阅读刘禹锡的 酬乐天扬州初逢席上见赠 按要求回答问题 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 1 诗的颔联借用 闻笛赋 烂柯人 两个典故 分别表达了诗人怎样的思想感情 2 请说说 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 这一诗句的哲理内涵 答案 1 闻笛赋 表达了诗人怀念友人之情 烂柯人 抒发了诗人对岁月流逝 人事变迁的感叹 2 个人的得失算不了什么 社会总是要向前发展的 新事物也必将取代旧事物 未来总是有希望的 前景将无限美好 答出大意即可 一 第1题考查对整首诗的情感把握 这就需要结合诗的背景 内容 主题等方面全方位体会 归园田居 其三 中 从表面上看 这首诗写的是田园劳作之乐 表现的是归隐山林的遁世思想 但结尾句的 愿 更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思 表达了作者对田园生活的喜爱 再结合作者生平 辞官 可得出作者对官场厌恶的态度 第2题考查对诗歌的语言特色的把握 这首诗用语十分平淡自然 种豆南山下 夕露沾我衣 朴素如随口而出 不见丝毫修饰 这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中 使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来 学生作答这道题 要求并不高 只需要说出其中一种语言特色 并能用诗句做简单的分析即可 二 第1题考查学生分析作者的情感 首先了解这两个典故的大概内容及其蕴含的情感 再阅读诗歌 把握诗歌内容 结合写作背景 刘禹锡罢和州刺史返回洛阳 同时白居易从苏州返洛阳 二人在扬州初逢时 白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡 刘禹锡也写诗作答 分析作者所要表达的情感 第2题考查学生对诗歌主旨的理解 阅读诗句 把握诗句的含义 由诗句中的物引申到人的身上进行作答 要通过鉴赏诗歌的形象来达到对诗句含义的理解 古诗文赏析在近几年中考试题中的比重有所增加 考查的角度也更为全面 联系生活实际加以考查 题型主要以主观题为主 包括填空题 简答题 品析题 翻译题和描述题等 有的注重古诗词的欣赏 有的注重学生情感的体验和独特的语言表述 选材主要是从课本中选 命题角度主要考查对作品的内容 情感 语言 写法的理解和对作品的感悟 有些市还出现了描述诗歌画面 通过分析广西人教6地市近3年的古诗词鉴赏题 总结规律如下 1 从考查范围上看 主要考查课本上讲读的古诗词篇目 未见考查课本上的课外古诗词背诵中的篇目 2 从题型和分值上看 填空 简答题为主 也有个别地市采用选择题 梧州 南宁2015 贵港 百色3年都是简答题 填空题分值一般都是2分 简答题一般是3 4分 3 从重现率的角度和考查点上看 广西人教6地市考查的篇目重复率不高 使至塞上 观沧海 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 这三篇均出现过两次 4 备考建议 预计2017年将继续延续填空和简答两种考查形式 考生在复习时要以讲读的古诗词篇目为主 中考古诗词赏析所用的材料大多是唐诗 宋词 课内基本篇目和课外诗词兼顾 常见的考点有 对诗句内容的理解 鉴赏 感知古诗词中的艺术形象 人物形象 景物形象 事物形象等 理解古诗词中的思想感情 品析古诗词凝练的语言 揣摩诗歌意境 能用自己的语言再现其意境或内涵 品析古诗词的写作技法 一 推敲字词1 考查题型 1 某字或词用得好 好在哪里 2 诗歌中的某字或词有什么表达效果 3 某字能否改为另一字 4 你最欣赏哪个字或词 请赏析 2 字词类型 1 动词在欣赏诗词时 我们要重点注意动词所具有的特殊韵味 如 几处早莺争暖树 中的 争 字很有表现力 传神地写出了春回大地 万物生机勃勃 鸟类争相占领向阳树木的情态 2 表示修饰的形容词如 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 中的 乱 字写出了春天来临 百花争艳 姹紫嫣红的景象 浅 字写出了早春的勃勃生机 枯藤老树昏鸦 中的 枯 老 昏 等词语 渲染了深秋悲凉的气氛 蕴含着诗人悲苦的秋思 3 数词或量词在古典诗词中 为了增强某种表达效果 常常使用数词 一般情况下都不是确数 如 池上碧苔三四点 叶底黄鹂一两声 作者描写碧苔时用 点 而不用 团 或 块 点 使画面具有水墨画般的韵味 4 表颜色的词颜色一般表现心情 增强描写的色彩感和画面感 渲染气氛 欣赏时 抓住能表现色彩组合的字眼 体会诗歌的浓郁画意 如 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 从视觉角度看 红绿映衬 色彩鲜明 春意盎然 5 特定名词 意象诗是意象的表现 是形象的艺术 意象是意与象的融合 所谓 意 就是诗人的主观情思 所谓 象 就是诗中的自然景物 生活画面 考生可以通过它理解作者的思想或感情 古诗词中 诗人常常赋予一些意象相对稳定的感情色彩 古诗词中常见的意象及其内涵 月 思乡怀人 浮云 在外漂泊的游子 菊 兰 隐逸高雅之士 梅 高洁 莲 超凡脱俗 松 坚贞不屈 竹 正直 虚心 柳 送别 思念 鸿雁 思乡怀亲 羁旅伤感 3 解题步骤 1 准确解释该字在诗句中的意思 2 结合所在诗句分析该字的表达作用 有无修辞或描写手法 若有则指出其作用 对相关意象或意境的作用 对诗人感情表达的作用 3 围绕准确鲜明 形象生动 凝练含蓄 音韵和谐 风格特色等方面进行分析 4 答题格式这个词语在诗句中的意思是 它运用了 的修辞 生动 准确 形象地写出了 的景象 情态 表达了诗人 的思想感情 5 题型示例 2016 孝感 古诗词鉴赏使至塞上王维单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 1 诗中以 征蓬 和 归雁 喻 传达出幽微难言的内心情感 1分 2 诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光 被王国维赞为 千古壮观 之名句 请你从中选出两个字或一个词加以赏析 2分 解题思路 第1题考查的是把握诗歌意象的比喻义 要理解 征蓬 和 归雁 的比喻义 就要先从诗歌创作的背景入手 这首诗是开元二十五年 737 王维奉命赴凉州 今河西走廊中部 州治在甘肃武威 慰问将士 在西行途中写下的 其实 王维表面上是奉命出使 实则被排挤出朝廷 所以作者此时的心境是失落 压抑 悲凉的 而 征蓬 归雁 给人以漂泊不定之感 这跟作者的心境是吻合的 所以在这里我们可以理解为作者把 征蓬 和 归雁 比喻成诗人自己 第2题从炼字的角度对诗句理解赏析 写景句 首先要抓住诗句的细节描写 如 直 圆 然后展开联想和想象 再现所绘之景 最后分析诗句表达的情感或烘托的意境 直 字有劲拔之美 把人的视线引向上去 让人想到字句之外的白云 远天 圆 字又给人以柔和亲切之感 把人的视线引向了远方 让人觉得落日浑圆如车轮 就那样缓缓地滚入了长河的尽头 直 圆 二字在有限的字句里创造了无限广阔的空间 也创造了开阔浑成的诗歌意境 使人眼界顿开 心胸顿开 二 赏析名句1 考查题型 1 从某句诗中领悟到什么人生哲理 2 请谈谈对诗歌中千古传诵的名句的理解 3 某诗句历来受到人们的赞赏 请分析原因 2 名句类型名句是整首诗的精华所在 它们往往在景 情 意 理 方面被人称道 古诗词中的名句 有的写景自然 怡人耳目 有的抒情真挚 感人肺腑 有的寓意深刻 耐人寻味 因此应关注诗词中的写景句 抒情句和哲理句 3 解题步骤与答题格式 1 写景类 解题步骤 A 先找准描写的特色 细节描写 白描 正面与侧面描写 还须考虑动静 虚实 上下 远近 高低等顺序和修辞手法 B 再对诗句简要解说 展开联想和想象 再现所绘之景 C 最后对作用进行分析 表达的情感或烘托的意境 答题格式 A 这句诗成功地运用了 描写 写出了 所绘之景 烘托了诗人 的感情 B 这句诗在景物描写上的特点是 这样的描写使景物 作用 如动静结合 虚实相生等 同时渲染了的气氛 表达出诗人的感情 题型示例 问题 赏析名句 绿树村边合 青山郭外斜 回答 这句诗将近景和远景完美地结合起来 逼真地写出了秀美的山村风光 表现了诗人偶逢故人 暂适农家的怡然喜悦之情 2 抒情类 解题步骤 A 先确定是直接抒情还是间接抒情 若是间接抒情 则再确定具体又是哪一种 B 后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情 C 最后点明这种抒情方式的作用 要用到术语 如含蓄蕴藉 淋漓尽致等 答题格式 这句诗运用了 的抒情方式 抒发了作者 的思想感情 这种方式使诗人情感的抒发显得 用术语 题型示例 问题 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 历来为人称道 请简要赏析 回答 愁绪本是抽象的 但诗人却说用船都载不动 诗人化抽象为具体的事物 巧妙地表现了她愁情的深重 以 舴艋舟载不动愁 的艺术形象来表达悲愁之多 3 哲理类 解题步骤 A 先理解句意 B 再结合写作背景 明确作者的写作目的 C 展开联想与想象 分析诗句揭示的道理及给人的启示 答题格式 这句诗的意思是 告诉 启示 我们 题型示例 问题 诗句 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 蕴含哲理 请作简要分析 回答 这句诗的意思是说快迷路时 忽然发现了一个村庄 启示我们 困境中往往蕴含着希望 三 体会情感诗必言情 阅读诗歌 就是和诗人进行心灵的对话 要设身处地地体会作者的创作情怀 把握作者流淌在诗句里的情感 理解诗歌的主旨 要弄清作者的情感 可以从以下几方面入手 1 结合背景理解有些诗词 仅仅从字面意义去理解还难以真正把握作者的情感 这时 便要借助对背景的分析 如 陶渊明一生坎坷 最后归隐田园 他的诗作或描写田园风光 表达闲适的情怀 或反映农村的凋敝和农民生活的贫困 或表现诗人美好的社会理想 了解了这些 我们就不难读懂他的 归园田居 饮酒 等 2 从题材上把握题材往往决定诗词的主要内容和主题 我们应该把握住不同题材的诗词相对较为固定的内容和情感 1 送别诗 或诉说友情 表达依依不舍的思念之情 或劝慰和祝愿 表现旷达刚健 乐观向上的志趣 2 咏物诗 以某一物为描写对象 抓住其某些特征着意描摹 托物言志 借所咏之物或表达自己的志向和心愿 或表达自己对生活的思考 对人事的评价 3 咏史诗 往往将史实和现实结合在一起 或感慨个人遭遇 或抨击社会现实 4 写景诗 以山水田园诗居多 这类诗主要以自然风光 农村景物以及安逸恬淡的隐居生活为主要内容 或表达对田园生活的向往和热爱之情 或表达作者自己决不同流合污的高洁品格 5 行旅诗 主要以行旅之人旅途的艰辛表达对家乡 亲人的思念 6 战争诗 以边塞诗居多 主要写边塞的苦寒和寂寞的生活 或表达渴望国家安宁和为国建功立业的爱国情怀 或表达报国无门的怨愤和归家无望的哀痛 四 把握技巧1 从修辞和句式入手 1 常用修辞 句式的作用 比喻 作用 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 如 床前明月光 疑是地上霜 静夜思 起兴 先说其他事物 再说要说的事物 作用 托物起兴 引起下文 如 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 诗经 比拟 把物当作人来写叫拟人 把人当作物来写叫拟物 作用 使读者产生联想 使描写的人 物 事更形象生动 如 仍怜故乡水 万里送行舟 渡荆门送别 排比 作用 加强语气 增强表达效果 用多个意象组合来渲染某种氛围 如 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 天净沙秋思 反问 作用 加强语气 表达强烈感情 如 百川东到海 何时复西归 长歌行 设问 作用 开头设问 带动全篇 中间设问 承上启下 结尾设问 深化主题 夸张 作用 突出 鲜明地表现事物 如 白发三千丈 缘愁似个长 秋浦歌 对偶 作用 从形式看 语言简练 整齐对称 从内容看 意义集中含蓄 如 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 登高 反复 作用 一咏三叹 增强节奏感和音韵美 前后呼应 加深主题 如 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 诗经秦风蒹葭 互文 作用 避免词语单调重复 用语简洁 含蓄而凝练 言简意丰 同句互文 秦时明月汉时关 出塞 邻句互文 将军百战死 壮士十年归 木兰诗 用典 运用前人典故在作品中表达自己的思想感情 作用 表达含蓄 意味丰富 如 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 顶真 作用 文气贯通 表达感情严谨周密 富有音乐美 如 归来见天子 天子坐明堂 木兰诗 对比 作用 有利于充分显示事物的矛盾 突出被表现事物的本质特征 加强文章的艺术效果和感染力 2 答题要点 这类题的答题要点为 运用的修辞手法或句式 作用 结合诗词内容具体分析 所表达的情感 2 从抒情方式入手 1 直抒胸臆 直接抒发感情 2 借景抒情 寓情于景 寓情于事 3 从表现手法入手 1 以小见大 用平凡细微的事情反映重大的主题 2 衬托 烘托 用一个事物陪衬另一个事物 使后者更突出 3 托物言志 象征 把要抒发的感情 阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹 议论表达出来 使表达更含蓄 4 渲染 对某个环境或景物的描绘 目的是刻画人物或景物的形象 或突出某种环境的独特 5 怀古伤今 借古讽今 追念古代 伤感现实 6 以动写静 通过描写 动 来体现 静 更显其 静 7 虚实结合 虚写和实写相结合 可大大丰富意象 开拓意境 提供广阔的审美空间 8 抑扬 不从正面平铺直陈 先从反面着笔 加以贬抑或褒扬 而后透露出真实意图 无论是欲扬先抑还是先扬后抑 所要强调突出的都是后者 抑扬的使用使诗词在很短的篇幅里跌宕起伏 摇曳生姿 一 2016 鄂州 阅读下面古诗 回答问题 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 1 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 一句用了什么修辞手法 有什么表达效果 比喻 形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面 意思对即可 2 请结合词句 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 来分析这首词表达了作者怎样的思想感情 了却君王天下事 赢得生前身后名 这两句表现了词人想要收复国土 建功立业的雄心壮志 可怜白发生 一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情 水调歌头苏轼丙辰中秋 欢饮达旦 大醉 作此篇 兼怀子由 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 1 天上宫阙如此美好 但作者毕竟更热爱人间生活 词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡 起舞弄清影 何似在人间 2 但愿人长久 千里共婵娟 中的 婵娟 指什么 说说你对这个名句的理解 月亮 唯愿兄弟 亲人 彼此珍重 虽然远隔千里 也能共享这美好的月光 言之有理即可 三 2016 桂林 阅读下面一首诗 完成1 2题 登幽州台陈子昂前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 1 诗人登上幽州台远眺 产生了怎样的联想 由此表达了诗人怎样的情感 大地茫茫 空阔寂寥 没有一个知音 内心满怀悲愤 情感 对不被理解 怀才不遇的悲叹 2 试赏析 悠悠 一词的表达效果 悠悠 形容时间久远和空间广大 把个人放置到无边宇宙的背景中 使人显得渺小 从而产生一种苍茫孤独感 四 2016 贺州 阅读下面这首古诗 回答问题 望岳杜甫岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 1 诗歌围绕诗题中哪个字着笔 着重写了什么内容 诗歌围绕诗题中的 望 字着笔 着重写了望泰山的所见所感 2 说说你对尾联的理解 可围绕尾联的作用或含义答题 也可以从赏析语言的角度答题 言之有理即可 五 2016 柳州 古诗鉴赏 次北固山下王湾客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 1 次北固山下 中的 次 的意思是 乡书何处达 中的 书 是 的意思 2 这首诗表达了作者 的思想感情 颈联通过景物描写暗示了 蕴含自然理趣 旅途中 停留或者 到 抵达 书信 信件 思念家乡 时光流逝 时序交替 季节变迁 新旧更迭等 六 阅读下面古诗词 回答问题 武陵春李清照风住尘香花已尽 日晚倦梳头 物是人非事事休 欲语泪先流 闻说双溪春尚好 也拟泛轻舟 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 1 2016 南充 1 上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁 请找出来 日晚倦梳头 欲语泪先流 2 风住尘香花已尽 这一景物描写在词中有何作用 交代季节特征 渲染凄婉氛围 暗示作者美好的生活已经过去 为全词奠定感情基调 意近即可 2 2016 南宁 下列对词作赏析有误的一项是 A 风住尘香花已尽 日晚倦梳头 写的是暮春 鲜花凋谢 词人感伤 惜春之情油然而生 不梳头也要去双溪赏最后的春景 B 南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖 物是人非事事休 欲语泪先流 将哀伤写得细腻感人 泪在言先 欲语却迟 愁绪更显浓重 C 闻说 也拟 只恐 六个字 用词传神 凸显了词人心绪的一波三折 层层虐心 这样的构思与表现手法新鲜奇特 D 载不动许多愁 既借鉴了苏轼的 只载一船离恨向西州 化虚为实 又有所创新 舟轻愁重 意新语新 设喻夸张 A 3 2016 梧州 阅读下面古诗词 回答问题 下列对李清照的 武陵春 赏析不正确的一项是 A 这首词用深沉忧郁的旋律 塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子形象 B 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 一句 化虚为实 形象写出了愁思的浓重C 春尚好 泛轻舟 用词轻松 节奏明快 表现了词人随遇而安的喜悦 D 闻说 也拟 只恐 三组词语 欲抑先扬 将词人微妙复杂的心理表露出来 C 七 2016 黄石 阅读下面这首元曲 完成题目 山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 望西都 意踌躇 伤心秦汉经行处 宫阙万间都作了土 兴 百姓苦 亡 百姓苦 注 时值关中大旱 饥民相食 张养浩奉命赈灾 途经潼关 潼关 地势险要 扼守 西都 要道 为兵家必争之地 1 作者是如何从 潼关路 联想到朝代兴亡的 潼关 地势险要 扼守 西都 要道 为兵家必争之地 关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡 因此 当诗人在 潼关路 上望 西都 的时候 自然就想到朝代的兴亡了 2 兴 百姓苦 亡 百姓苦 蕴含了作者哪些情感 对封建统治者的批判 对百姓的同情 八 阅读下面这首古诗 然后回答问题 饮酒 其五 陶渊明结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 1 2016 广州 1 诗中的 结庐 日夕 是什么意思 请选择一个回答 构筑房舍 傍晚 2 飞鸟相与还 描写了什么样的情景 表现出诗人怎样的心情 在美好的黄昏景色中 飞鸟结伴返回山林 万物自由自在 适性而动 表达了诗人摆脱官场束缚 悠然自得 恬淡舒适的心情 点拨 这是古诗鉴赏常见题型 赏析句子并体会作者思想感情 答题思路为 用准确通顺的语言翻译诗句 作者思想感情把握 学生在备考过程中不能只着眼背诵 要认真对古诗进行理解分析 从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的情感 都不能放过 对于思想感情的把握可以在理解诗句 了解作者生平的基础上结合具体诗句分析 2 2016 海南 1 诗中表达诗人心境高远 自由闲适 恬淡惬意的词语是 和 2 请用生动形象的语言描述诗句 山气日夕佳 飞鸟相与还 所展现的画面 示例 太阳下山了 南山笼罩在渐渐升腾的云气之中 显得非常美丽 外出觅食的鸟儿 呼朋引伴 成群结队地飞回巢穴 心远 悠然 九 2016 咸宁 阅读文天祥的 过零丁洋 完成1 2小题 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 1 请对 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 作简要赏析 这两句诗用工整的对偶句和生动形象的比喻修辞手法 把国家的破败与个人的不幸联接在一起 形象地展现了当时风雨飘摇的政治形势 2 下列各项中 对本诗赏析不正确的一项是 A 首联写个人的仕途经历和抗敌历程 蕴含有深挚沉痛的感情 极有艺术感染力 B 颈联运用比喻的修辞手法 巧妙地借 惶恐滩 和 零丁洋 两个地名 构成对仗工整的对偶句 写出了形势的险恶 C 尾联通过直抒胸臆的方式 点明主旨 收到了震撼人心 感动天地的艺术效果 D 这首诗之所以流传千古 主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观 B