中考生物 4 食物链和食物网复习课件.ppt

总复习一 显微镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 物镜 镜柱 镜座 镜筒 压片夹 载物台 遮光器 反光镜 阅读七下P17 转换器 1 与放大有关的部件 2 与镜筒升降有关的部件 3 与视野亮度有关的部件 4 显微镜的使用步骤 目镜 与镜筒相连 越长放大倍数越小 5 10 16 物镜 与转换器相连 越长放大倍数越大 4 10 40 粗准焦螺旋 幅度大 粗略调节 用于升降镜筒 细准焦螺旋 幅度小 精细调节 使物像更清晰 遮光器 反光镜 外界光线强时 小光圈 平面镜 外界光线弱时 大光圈 凹面镜 物像的放大倍数 目镜 物镜 取镜和安放 一手握镜臂 一手托镜座 对光 观察 双眼睁开 左眼观察 先下 看物镜 后上 看目镜 收镜 5 物像 6 移动标准 7 判断污点 用擦镜纸擦 8 区别污点与气泡 9 观察临时玻片标本时 显微镜不能倾斜 原因是 10 对光和观察时 先用低倍物镜 当由低倍镜转换到高倍镜时 视野的变化 11 当由低倍镜转换到高倍镜 倍数放大N倍 则细胞数目减少N倍 成倒像 颠倒试卷 偏哪往哪移 运动方向相反 1 转目镜 2 移玻片 3 都不动则在物镜上 气泡 1 能移动能变形 2 圆形有黑边 中间明亮 液体会溢出 会污染和损坏镜头 1 视野变暗 2 视野范围变小 3 细胞变大 4 细胞数目变少 例 一行细胞在50倍镜下为64个 当换为400倍镜时 细胞数目为个 8 制作玻片标本的步骤 一擦二滴三取材四放五盖六染色 先滴后吸 人口腔上皮细胞滴加生理盐水 维持细胞形态 一侧先接触水滴 然后轻轻放下 避免产生气泡 总复习二 生物和环境 1 环境因素2 生物与环境的关系 3 生态系统 地球上最大的生态系统 4 1 组成 非生物因素 阳光 空气 水 土壤 温度等 实验 生物因素 如影响小鱼的生物因素有水草 大鱼等 相互影响 相互作用 生物适应环境并影响环境 如 蚯蚓身体呈圆柱形 有粘液 钻土使土壤疏松 增加肥力等 环境影响生物的生存 如 初冬大雁南飞 沙漠中植物稀少 生物 环境 生物圈 下 11KM 上 23KM 非生物部分 阳光 空气 水 土壤 温度等 生物部分 生产者 绿色植物最重要的成分 消费者 动物特例 捕蝇草 分解者 细菌 真菌等微生物特例 蜣螂 蚯蚓 生态系统 4 3 食物链和食物网 4 4 生态平衡 指生态系统中的各种生物的 生态系统有一定 但有一定的限度 1 起点是 箭头 一定要写到 2 生物书写顺序 3 食物链和食物网不仅反映了生物之间的 同时还反映了 在这个生态系统中流动的情况 能量流动 有害物质 富集 4 数量最多的是 数量最少的是 种类和数量维持相对稳定的状态 自我调节能力 绿色植物 向右 最高级 绿色植物植食性动物肉食性动物 食物关系 物质和能量 绿色植物 生产者 最高级消费者 沿食物链逐级递减 沿食物链逐级递增 4 5 被称为地球上三大生态系统的是 5 科学家从生物的食物链中得到启发 想出了利用天敌对农林害虫进行 的方法 大大减少了害虫的危害 例如 用灰喜鹊防治松毛虫 森林生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 生物防治 习题训练 1 能够直接影响小麦生活的环境因素 A 鼠 蚜虫 鹰 阳光 水 温度等非生物因素B 鼠 蚜虫 杂草等生物因素和阳光 水 温度等非生物因素C 动物 植物 微生物D 狐狸 蛇 小鸟和水 温度等非生物因素2 下列不属于生态系统中分解者的是 A 蚯蚓B 蘑菇c 粪金龟子D 苔藓3 校园内郁郁葱葱的樟树 在生态系统中属于 A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物部分 B D A 生物与环境的关系 生态系统的组成 4 某生态系统中甲 乙 丙 丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系 经检测这四种生物体内残留有机农药的情况如下表所示 那么最可能的食物链构成是 A 甲 乙 丙 丁B 乙 丙 丁 甲C 甲 丙 乙 丁D 丁 乙 丙 甲5 在一个稳定的生态系统中 由于某种原因 食草昆虫的天敌大量死亡 下列四图表示在最初的几年内 食草昆虫数量的变化 你认为合理的是 C C 生物富集是沿食物链方向逐级递增的 生态系统的自我调节 6 右图是某生态系统食物网简图 请据图回答 1 根据分类 可将图中的消费者分为两大类 一类是食虫鸟 蛇 青蛙 鼠 另一类是蜘蛛 食草昆虫 2 图中共有条食物链 请写出其中最长的一条食物链 3 若人们大量捕捉鸟类和青蛙 则该生态系统最初发生的变化是的数量将会增加 这可能导致生态平衡被破坏 4 动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类 青蛙捕食昆虫的行为属于 有无脊椎 5 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 食草昆虫蜘蛛 先天性行为 7 目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球 如右下图 作为家庭摆设 该球密封 内装有水 2 3条小鱼 底部有泥沙 并生长有一些水藻 妙在小鱼 水藻都是活的 分析回答下列问题 1 该生态球应该放在的地方 2 小鱼和水藻能生存的原因是 水藻能够 小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳 其排泄物被分解之后 再被水藻利用 3 该生态系统中的非生物部是 有光 通过光合作用为小鱼提供氧气和养料 分解者 泥沙 水 空气 温度 阳光等 8 下图表示一个草原生态系统中的生产者 消费者和分解者 请据图回答 1 要组成一个完整的生态系统 除了图中的生物外 还应有 2 此生态系统中的分解者是 作用是 3 该生态系统中有多条食物链 请写出最长的一条 4 为了防止鸟吃草 有人用大网把人工种草的实验区罩了起来 实验区内的草能否获得高产 试分析回答 阳光 空气 水等 细菌真菌等 分解动植物的遗体 把有机物转变为无机物供植物再利用 草 昆虫 食虫鸟 鹰 不能 因为用网把草罩起来 昆虫会因没有天敌而多起来 草会因昆虫过多而被破坏 9 DDT是一种不易分解 化学性质十分稳定的有机杀虫剂 DDT进人生物体后 就与生物体内的脂肪结合 不易排出体外 下表是南极海洋生态系统中海水和几种生物体内DDT的含量 请分析回答问题 1 写出该生态系统的食物链 2 该生态系统中 生产者是 数量最多的消费者是 3 南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是 C B A E D C B D 10 雷鸟在冬天羽毛是白色 夏天是黑棕色 过度放牧 会使草原荒漠化 甚至沙漠化 大树底下好乘凉 蛔虫一生产卵30万粒 热带森林中的猿类的脚长且粗壮 有蚯蚓活动的土壤 土质比较疏松 自鳍豚具有流线型的体形 能减少在水中游动时的阻力 1 属于生物对环境的适应的有 2 属于生物影响环境的有 3 除了上面的例子外 你知道的生物与环境关系的事例中属于生物对环境的适应的有哪些 属于生物影响环境的有哪些 各举两例 生物对环境的适应极地狐和大耳狐 北极熊的保护色 竹节虫的拟态 生物对环境的影响森林能净化空气白色垃圾 工厂排废气 5 结果分析 A组和B组可以说明 鼠妇相对喜欢 环境 B组和D组可以说明 鼠妇相对喜欢 环境 B组和c组不能相互对照的原因是 为了使实验结论更准确 上述实验数据还应该做怎样的处理 该探究实验可以得到的结论是 潮湿 阴暗 实验中同时出现两个实验变量 三次数据相加 求平均值 鼠妇喜欢生活在潮湿 阴暗的环境 请根据表中内容 分析回答 1 写出一条最长的食物链 2 在该生态系统中 最重要的生物成分是 3 根据表中生物间的相互关系 请解释该河中某鱼体内的有毒物质含量为什么最高 4 如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾 从生态学的角度看 将会造成的后果是 5 根据生态学原理及目前状况 你认为故黄河还应该如何治理 至少写2条 小球藻 水蚤 小虾 某鱼 小球藻 某鱼是该生态系统内的最高消费者 有毒物质随食物链而富集 破坏现有的生态平衡 或生态失衡 一是减少污染物摊放 二是增加生物的种类和数量 三是不断更新水体 四是禁止鱼捉虾 28 5分 你见过小动物鼠妇吗 如果你翻动一下花园 庭院中的花盆或石块 你就会看到一些身体略扁 长椭圆形 灰褐色或黑色的小动物在爬行 这就是鼠妇 人们又叫它们 潮虫 鼠妇到底喜欢什么样的生活环境 科技小组的同学对此进行了探究 请你参与他们的活动并回答有关问题 1 提出问题 鼠妇喜欢什么样的生活环境 2 作出假设 省略 3 实验计划及材料 计划 省略 实验材料 实验木盒一个 木盒长方形 上方可以加盖 有三块隔板平均将木盒分成4室 隔板下方各有一个小洞使4室相通 透明和不透明的盖板各2块 干燥土壤和潮湿土壤各若干 大小相似的鼠妇20只 4 实验步骤 将木盒的4个室分别编号为A B C D 在A室和c室的底部铺上干燥土壤 在B室和D室的底部铺上潮湿土壤 在A室和B室的上部盖透明盖板 在c室和D室的上部盖不透明盖板 同时在木盒的四个小室内各放人5只鼠妇 盖上相应的盖板 5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量 上述实验重复3次 结果如下表 07中考 中考链接13 5分 徐州市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能 近年来 由于当地政府加强了对故黄河的综合治理 使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善 如今 两岸花红柳绿 鱼游虾戏 成了市内一道亮丽的风景线 然而 河水的质量到底如何 河里的鱼虾是否可以安全食用 对于这些问题 市内某中学的几位同学开展了一项调查研究 他们首先选取该河中5种不同的生物 对它们消化道内的食物组成进行了分析 然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质 在生物体内不易分解 的含量进行了测定 最后将研究数据整理绘制成下表 08年中考 谢谢