《云南的歌会》导学案及答案.ppt

八年级语文下册第四单元导学案 16云南的歌会 二 预习与交流1 朗读课文 找出文中生字词 并注音 迤 y 西譬 p 喻糯 nu 米蹲 d n 踞忌讳 hu 酬 ch u 和凤哕 hu 铁箍 g 熹 x 微 16云南的歌会 2 学生结合具体语境理解词义 引经据典 引用经典中的语句或故事 譬喻 打比方 忌讳 忌怕而隐避 扶摇而上 形容直往上升 别开生面 另外开展新的局面 酬和 本意敬酒 引申为交际往来 悠游自在 快活的样子 熹微 形容阳光不强 多指清晨的 若无其事 好像没有那么回事似的 形容不动声色或漠不关心 16云南的歌会 1 感知歌会 自由地朗读课文 思考 作者在什么地方写了哪三种形式的歌会 并说说理由 用四字短语回答 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 金满斗会 2 说歌会 进一步阅读 云南的歌会 的三个场面 分别把握三个场面对歌的不同特点以及作者写作的不同手法 四人小组在讨论的基础上全班交流 完成下列表格 16云南的歌会 16云南的歌会 3 从文中你感受到云南美在何处 结合内容说说理由 歌美 景美 人美 情美 服饰美 才智美 文化美 二 文本探究赏歌会之一 山野对歌 人情美1 集体朗读2 3段 说说山野对歌场面的侧重点是 唱歌人 16云南的歌会 2 文章对三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重 而在写法上也是各不相同的 接下来我们一起走进第一个场面 山野对歌 去感受那一股扑鼻而来的浓郁的乡土气息 指名朗读2 3段 要求其余学生思考作者通过什么方式表现山野对歌并做批注 山野对歌 这一片断首先介绍了对歌的地点和内容 然后主要通过描写对歌中的年轻女子的动作 神态 外貌来表现山野对歌的热烈与欢快 16云南的歌会 赏歌会之二 山路漫歌 风光美1 默读第4段 勾画出好词好句 并与同学分享 我们再来看看那些赶马女孩 听听她们都唱些什么歌 悦耳好听的山歌 她们的歌声充满一种什么样的美 淳朴本色美 16云南的歌会 现在默读课文第四段 感受那一种离尘世很远 离心灵却很近的美 并勾画出好词好句 等会让大家分享一下 提示 我们可以抓住动词 形容词 副词和修辞手法来赏析好词好句 例 报春花 在轻和微风里不住点头 用了拟人修辞 显得活泼生动 它的蓝色令人疑心 是有意模仿天空而成的 更是奇特的联想 让人感受到花的灵性和花色的纯净 又如 最有意思的是云雀 中 起飞 扶摇 盘旋 唱歌 钻 等动词把云雀轻捷的身姿 悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生 注意 本段要表现的歌会形式是什么 写人们唱歌的有几句话 写环境的又有几句话 16云南的歌会 讨论 本段写赶马女孩唱歌仅三句 却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色 这是否偏离了 山路漫歌 的 歌 字 这些优美的语句描写出了当地优美的环境 自然环境之美与歌声之美相得益彰 浑然天成 只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌 而也只有这样纯真朴质的人才能唱出这样甜美动听的歌 作者用秀美的自然环境描写衬托了歌声的优美和人物的纯美 为 赶马女孩的歌唱 创设了一个动人的场景 在美好环境中长大的女孩 自然是歌声动人 情韵动人 山鸟的鸣唱 与 赶马女孩的歌唱 交相应和 交织成一支动人的山野田园交响曲 总之 这些内容既是对 赶马女孩的歌唱 的真实写照 又是对中心的铺垫 还是一种烘托映衬 以优美的环境映衬优美的任务优美的歌 以景衬人 16云南的歌会 赏歌会之三 村寨传歌 风俗美1 村寨传歌场面的具有怎样的特点 这是一次民歌的展览 是一间传授民歌的课堂 场面宏伟 气势壮观 2 老人常说 十年难逢金满斗 齐读第5段 将 金满斗会 与前两种形式的歌会比较 说说 金满斗会 的难得之处在哪里 16云南的歌会 主要有以下两方面的特点 A 场面盛况空前 人多 住处院子两楼和那道长长屋廊下 集合了乡村男女老幼百多人 时间长 唱和相续 一连三天才散场 盛妆 和逢年过节差不多 一身收拾得清洁索利 头上手中到处是银光闪闪 B 传承民族文化 由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西 全部传给下一辈 16云南的歌会 三 总结 文章虽是为云南的歌会而写 却用大量的笔墨写了云南的人 云南的景 云南的情 这样写 你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢 赞美了云南各族人民的多才多艺 以及他们乐观向上的精神 洋溢着对自然 对人 对艺术的品味与赞赏 16云南的歌会 四 语言品析 写法鉴赏 场面描写 点面结合 人物描写 虚实相接 艺术手法 烘托渲染1 作者在描写山野对歌场面时使用了哪些艺术手法 对演唱者不惜浓墨重彩 工笔描绘 烘托出活泼欢快的场面 描绘出朴素动人的情景 2 作者在描写山路漫歌场面时使用了哪些艺术手法 着力描写唱歌人所处的优美环境 天如此之蓝 花如此之美 悠悠鸟鸣如此婉转动听 而在这样美好环境中长大的女孩儿 自然是歌声动人 情韵动人 这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌 3 作者在描写村寨传歌场面时使用了哪些艺术手法 写场面 有全局描绘 有细部刻画 宛若电影画面中的全景与特写 16云南的歌会 4 比较下面两段对对歌女子的外貌描写的区别 生长得一张枣子脸 满口糯米牙 穿了身毛布衣裤 腰间围了个布围裙 脚下穿双云南乡下特有的鞋 辫发盘在头上 生长得一张黑中透红的枣子脸 满口白白的糯米牙 穿了身毛蓝布衣裤 腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙 脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋 油光光辫发盘在头上 一般来说 从一个女人的穿着打扮可以看出她的精神面貌 这些女人把自己打扮得光鲜亮丽 从颜色 配饰 可见她们个个活得鲜活滋润 生气勃勃 有活力 对生活充满热情 第二段描写 沈从文用近乎啰嗦的语言来细细描绘意在表达作者对这种健康 鲜活的生命形态的赞赏 16云南的歌会 5 比一比 辨一辨 说一说下面两段人物描写在写法上有什么不同 你喜欢哪一种 为什么 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是 性情开朗活泼 劳动手脚勤快 生长得一张黑中透红枣子脸 满口白白的糯米牙 穿了身毛蓝布衣裤 腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙 脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋 油光光辫发盘在头上 翠翠在风日里长养着 把皮肤变得黑黑的 触目为青山绿水 一对眸子清明如水晶 自然既长养她且教育她 为人天真活泼 处处俨然如一只小兽物 人又那么乖 如山头黄麂一样 从不想到残忍事情 从不发愁 从不动气 16云南的歌会 第一段以工笔描绘为主 刻画细腻真实 作者的态度隐含在字里行间 这段文字如同一幅人物肖像 写面容 写牙齿 写衣饰 笔笔细致 如在眼前 第二段着力写人物 描写人物的神韵气度 流露出作者强烈的情感倾向 为了写出人物内在的精神风貌 作者运用了比喻 拟人等手法 意在写出人物空灵动人的精神之美 因此 这段文字显得飘忽灵秀 这两段人物描写各有千秋 第一段以写实为主 写出了人物的面目神态 第二段侧重写虚 写出了人物的精神风貌 6 一片松涛 在微风荡动中舒卷张弛不定 有点龙吟凤哕的意味 说说你的体会 作者巧妙地进行烘托渲染 联想描绘 把轻柔的歌声比作松涛 唤起读者丰富的想象 16云南的歌会 1 比一比 云南歌会与我们平时了解的文艺晚会有和异同 达标检测 一 积累运用1 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 蹲踞 譬喻 荆 条糯 米土坎 气氛 x 微忌hu 2 解释下列词语 1 即物起兴 2 若无其事 达标检测 3 填空本文是一篇极富情趣的散文 在 歌会 的大标题下 描绘了三个场合中唱歌的情景 依次是山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 三个场合各有侧重 分别侧重写了唱歌人 唱歌的环境 唱歌的场面 文章字里行间洋溢着对自然 对人 对艺术的品味与赞赏 4 通读全文后想一想 云南的歌会与你通过电视或其他途径听过的演唱会 音乐会相比 有什么异同点 云南的歌会淳朴自然 有着浓郁的地方特色 达标检测 5 对下面的故事展开合理的想像 仿照划线的句子续写一个句子 每天早晨 羚羊睁开眼睛 所想的第一件事就是 我必须跑得比最快的狮子还要快 否则 我就会被狮子吃掉 而与此同时 从睡梦中醒来的狮子的脑海里 闪现出这样一个念头 我必须能追得上跑得最慢的羚羊 否则 我就会饿死 达标检测 二 阅读听民歌 听过民歌 陕北信天游 陇东花儿 江南田歌 闽北山歌 从小听的是闽北山歌 曲调很简单 旋律似乎只有一句 这一句翻来覆去地唱 翻来覆去地唱 只在每句的结尾略加不同的装饰音 以与下一句相区别 那时 常有一个老翁 走在弯弯的崎岖长路上 他一边赶着牛 一边豁开嗓子扯出一首首山歌 没有应和 没有对答 老人的嗓子孤独 苍老 悲凉 有时他根本发不出音 老人走在牛群的背后 唱得再也唱不下去了 就沉默 老人是终日与牛群为伴的牛倌 那时 我听不懂老人唱的山歌 因为隔得太远 老人又豁了牙 吐字不清 但我至今闭上眼睛 还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛 一个老翁 一首首拖音很长的山歌 达标检测 后来参加山场劳动 穿蓑衣 挂柴刀 扛长锄去山上 开始近距离地听到男女对唱的山歌 男的女的两拨人 往往分得很开 往往是隔着一条山岙 这边望得见那边的人 那边望得见这边的人 第一个音是这样发出的 有人觉得要唱了 就停下手中的活儿 把箬笠往脑后掀了掀 吸一口气 然后扬脖仰头 哎 这个哎字由低往高 高到一定音阶 然后平滑着延伸 哎 然后波动 上挑 收尾 接下的句子是 妹呀 什么什么的 这是典型的中青年唱的山歌 底气十足 穿透力强 同时也是粗野的 质朴的 山中的人并不指望什么爱情 但是他们唱的却是纯粹的爱歌 如果认真地听他们彼此间的对唱 还真的唱得情深意长 与老人们的山歌相比 年轻人的山歌欢快 短促 更加明快也充满向往 年轻人是对着异性唱 老人则是对着大山与天空唱 达标检测 时间继续往后推移 就听到了乐清的著名山歌 对鸟 对鸟 的旋律要比闽北山歌复杂 华丽得多 而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟 与闽北相比 乐清的山没有那里的深 没有那里的高 也没有那里的大 但人也因此而复杂了许多 山歌也因此而华丽了些 想来并非没有道理 如今听民歌 是听磁带上 音响中的民歌 流畅 华彩 大白菜上扎红绸 早已没有了那种质朴 从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出 民歌 已不再是民歌了 达标检测 1 文中写了作者几次听民歌的经历 分别听的什么 答 四次 从小听老翁唱山歌 参加山场劳动时 听男女对唱的山歌 听乐清的著名山歌 对鸟 如今听磁带上 音响中的民歌 2 文章写听民歌的经历是按什么顺序写的 文章结构有何特点 答 按时间顺序写的 先总后分 达标检测 3 第 段中 作者说 听不懂老人唱的山歌 为什么至今闭上眼睛 还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景 答 让我至今怀想的不是老人唱的山歌本身 而是我童年的岁月以及那朴实无华的氛围 4 第 段中所描绘的唱山歌的情景与课文中的哪一个场面相似 答 与课文中描绘的山野对歌的场面相似 达标检测 5 第 段画线句子中说 想来并非没有道理 有什么道理 答 闽北的山深 山高 受外界的影响少 因此人也单纯一些 山歌也朴实 而乐清与闽北相比 受外界的影响多一些 所以人也复杂了许多 山歌也华丽了些 这是有道理的 6 第 段中画线句子用了什么修辞手法 答 比喻 把磁带 音响中的民歌比喻成扎红绸的大白菜 7 纵观全文 表现了作者怎样的思想感情 答 表现了作者对朴实无华的民歌的怀想与赞美