七年级语文上册 第三单元《14 秋天》课件 （新版）新人教版.ppt

秋天 何其芳 学习目标 1 了解作者及创作背景 理解积累 肥硕 栖息 寥阔 枯涸 清洌 等词语 能够有感情的朗读这首诗 并能概括各小节的内容 2 通过合作探究 品味诗歌凝练 优美的语言 分析写景顺序 把握内容 理解文章主旨 体会作者在诗中所蕴含的情感 3 激情投入 阳光参与 激发学生热爱生活 热爱自然的愿望和热情 作者简介 何其芳 1912 1977 四川万县人 现代诗人 评论家 散文家 原名何永芳 出生于四川万州一个守旧的大家庭 幼年时即喜爱中国古代诗词小说 1929年到上海入中国公学预科学习 读了大量新诗 1931 1935年在北京大学哲学系学习 大学期间在 现代 等杂志上发表诗歌和散文 1939年他与卞芝琳 李广田的诗歌合集 汉园集 出版 他的散文集 画梦录 于1937年出版 并获得 大公报 文艺金奖 学情检测 给下列加粗字注音 1 丁丁 2 肥硕 3 鳊鱼 4 乌桕 5 栖息 6 寥阔 7 枯涸 8 清洌 9 芦篷 10 梦寐 2 解释文中画横线的词语 肥硕 寥阔 清洌 梦寐 熟读课文 整体感知 1 大声朗读课文 注意节奏的把握 2 诗中刻画了几幅图 从哪些地方看出是一副乡村秋景图 讨论探究 互动程序方案 1 两人小对子 相互检查自研成果 用红笔给对方评定等级 对子间交流自学时遇到的疑难问题 2 小组互助 组长主持组内的互动 重点交流内容 文章的写法 情感 3 任务分工 抽签 明确各人的展示任务 预演 围绕展示任务 参照展示方案 优化展示内容 分派展示任务 进行组内展示预演 内容 1 学习中遇到的疑问2 导学案 自研自探导学 部分的问题及拓展延伸 展示质疑 互动展示方案 1 要有 朗诵 解析 质疑 对抗 总结 等完流程 2 点评同学点评思路方法 应该注意的问题 力争进行必要的联系拓展 其他同学认真倾听 积极思考 记好笔记 大胆质疑 拓展延伸 比较阅读资料 美 狄金森 秋景 与课文的异同 当堂检测A 1 给下列加粗字注音丁丁 肥硕 鳊 鱼乌桕 寥 阔枯涸 清洌 梦寐 2 将下列词语补充完整 写出其在句中的含义 1 放下过稻香的镰刀 2 秋天在农家里 3 秋天在渔船上 4 秋天在牧羊女的眼里 B 一 给下面句子中加粗字注音 1 伐木声丁丁 地飘出幽谷 2 收起青鳊鱼似的乌桕 叶的影子 3 轻轻摇着归泊 的小桨 二 解释下面句中加粗的词语 1 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 肥硕 2 秋天梦寐在牧羊女眼里 梦寐 小结 秋各不相同 可它们有一个共同的特点 都体现了美 我想 这都是由于我们受到了何其芳诗歌的美的熏陶 才有了这么耐人寻味的秋天 生活中并不是缺少美 而是缺少发现 现在正值金秋十月 让我们走进这硕果飘香的季节 到大自然中 到生活中用一双慧眼去发现美吧 作业布置 1 完善导学案 2 完成作业本第十课