2020年五级(初级)保育员过关检测试题C卷 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年五级(初级)保育员过关检测试题C卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生2、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )。A浅显 B忽略年龄特点 C直观 D游戏性3、幼儿一日生活活动主要有( )。A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕4、婴幼儿进餐时保育员应做到( )。 A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地5、电击伤，下列哪项是错误的( )。A、立即脱离电源 B、立即关闭电源 C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨6、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( )。 A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水7、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( )。 A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水8、( )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁9、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力10、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离 B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水 D对可疑患儿临时放在班上11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。 A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系12、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其( )，拍背。A躺下 B倒提起来 C蹲下 D坐直13、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（ ）。A节日 B.好玩 C.与幼儿园教育要求一致 D.父母的要求14、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）A设备条件 B.师生关系 C.交往方式 D.文化建设15、( )是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表，遵纪守法 B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论 D认真履行岗位职责16、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）. A液体状辅食 B.浆状辅食 C.泥状辅食 D.固体状辅食17、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用()。A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓18、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动19、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) 。A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒20、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。.左侧卧.右侧卧.蒙头睡.仰卧21、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道22、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在()起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭23、幼儿乳牙有多少颗?( )。A、20颗 B、24颗 C、32颗24、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）。.记录儿童的行为表现.描述全班儿童的活动情况.记录教师的教育情况.解释儿童的行为表现25、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。2、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。3、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。4、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。5、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。6、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。7、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。8、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。9、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。11、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。12、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。13、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。14、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。15、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。16、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。17、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。18、缺乏维生素A可患( )。19、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。20、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。2、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。3、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。4、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（ ）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。7、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。9、（ ）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。11、（ ）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。 12、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。13、（ ）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。14、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。15、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？2、保育员应具有哪些熟练的操作技能？3、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？4、婴幼儿常见的心理问题有哪些？5、幼儿发热的物理降温法？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、B3、D4、A5、D6、A7、 B 8、B9、A10、B11、C12、B13、C14、D15、A16、A17、C18、A19、C20、C21、B22、C23、A24、D25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、专人专用 , 每天 2、一尺 3、3个半4、3个半5、答案：警察、打电话6、细嚼慢咽 , 食物7、答案：低处、湿毛巾8、保育9、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤10、3个半11、25 , 30人 , 35人12、1：20013、答案：大脑皮层的发育、身高的增长14、答案：纪律、卫生15、饮食、睡眠、盥洗、排泄16、饭前，便后，肥皂水17、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸18、夜盲症19、高中，幼儿保育20、答案：渐进推测法、40判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（2）认识活动以具体形象性为主要特征；（3）心理活动及行为的无意性占优势；（4）开始形成最初的个性倾向。2、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。3、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。4、答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。2、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。