2020年三级保育员提升训练试题C卷 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年三级保育员提升训练试题C卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维2、( )有利于婴幼儿进餐。 A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐 C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。5、开窗通风的好处是( )。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量6、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。7、幼儿乳牙有多少颗?( )。A、20颗 B、24颗 C、32颗8、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）。.记录儿童的行为表现.描述全班儿童的活动情况.记录教师的教育情况.解释儿童的行为表现9、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新10、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道11、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。 A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏12、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水13、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣14、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨15、育员应根据（ ）做好水温的控制。A天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好16、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在()起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。A眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗19、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月20、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次21、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水22、药品登记表中不能没有（ ）A药效 B.成分 C.副作用 D.药名23、水杯消毒后应（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗24、( )是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长 B注意的稳定性强 C有意注意占优势 D无意注意占优势25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( )。 A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。2、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。3、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。4、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。5、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。6、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。7、缺乏维生素A可患( )。8、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。9、指南从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。10、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。11、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。12、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。13、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。14、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。15、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。16、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。17、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。18、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。19、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。20、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。2、（ ）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。3、（ ）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。4、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。5、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。6、（ ）图书的消毒方法是暴晒书皮。7、（ ）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。8、（ ）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。9、（ ）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。10、（ ）耳是听觉器官，又是平衡器官。11、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。12、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。13、（ ）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。14、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。15、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿发生鼻出血时应如何处理？2、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？3、我国学前教育的性质是什么？4、怎样树立保育员形象？5、影响幼儿生长发育的因素是什么？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。东东家长对老师说：东东的耳朵上起了个疱，请老师帮 忙喂药涂药。保育员徐某马上接过袋子，打开看了看，是一包药 片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其 他小朋友。2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、C3、B4、A5、B6、C7、A8、D9、B10、B11、B12、B13、C14、D15、A16、B17、C18、A19、C20、A21、D22、D23、D24、D25、 B 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、胸骨偏下方2、2岁半左右，20 ，六龄齿3、各种甜食4、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒5、饭前 , 便后6、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸7、夜盲症8、1：2009、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议10、协调性 , 灵活性11、一尺 12、专人专用 , 每天 13、日光、空气和水14、答案：知识和经验、发展水平15、预防某些传染病16、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康17、答案：肥皂；饭前便后18、1 , 219、饭前，便后，肥皂水20、预防某些传染病判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。2、答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。3、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。4、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。5、答：（1）遗传因素；（2）营养；（3）体育运动和劳动；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活环境；（7）季节；（8）污染。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：错误之处：一是保育员接过家长的药后仅是看了看，并没 有按要求进行登记；二是保育员顺手将药放在幼儿的桌面上。正确的做法： 1.保育员接过药后应该对服药幼儿的姓名以及药物名 称、服药时间和用法用量等进行登记。 2.将药放在幼儿接触不到的地方。2、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。