2019年高级保育员考前检测试题A卷 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年高级保育员考前检测试题A卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力 B、独立生活能力 C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力。2、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-323、为了保护视力，婴幼儿读书应该在( )环境进行。A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下4、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架 B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C拱型圈 D转椅5、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道6、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。7、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。 A、612岁 B、03岁 C、06岁 D、36岁8、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（ ）等方面都存在着很大的差异。A、水平 B、方法 C、特点 D、效果9、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋10、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( )。 A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水11、配制消毒液过程中应注意( )。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子12、为婴幼儿准备液体药物应使用( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯13、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录14、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。A与婴儿一起吃 B帮助婴儿吃C嚼碎后喂给婴儿 D让婴儿模仿用勺的动作15、( )是科学的膳食。A吃杂食 B单一膳食 C固定口味 D偏食16、婴幼儿应该（ ）喝水。A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下17、采用煮沸法消毒的时间是( )。 A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟18、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任 B教育幼儿 C取得工作成果 D保育工作19、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。20、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟21、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨22、药品登记表中不能没有（ ）A药效 B.成分 C.副作用 D.药名23、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会()。A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走24、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名25、已有研究指出，口头言语发展的关键期是( )。A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。2、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。3、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。4、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。5、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。6、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。7、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。8、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。9、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。10、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。11、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。12、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。13、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。14、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。15、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。16、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。17、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。18、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。19、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。20、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。2、（ ）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。3、（ ）思维的两个突出特点是直接性和概括性。4、（ ）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。5、（ ）图书的消毒方法是暴晒书皮。6、（ ）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。7、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。8、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。9、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。10、（ ）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。11、（ ）教育与宗教相分离的原则，是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。12、（ ）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。13、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。14、（ ）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。15、（ ）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？2、幼儿园的双重任务是什么？3、幼儿发热的物理降温法？4、健康检查的目的是什么？5、怎样知道幼儿体格锻炼的开展？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿扭伤的处理？2、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、A4、B5、B6、C7、D8、A9、B10、A11、A12、B13、D14、D15、A16、D17、C18、A19、C20、A21、D22、D23、D24、A25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：纪律、卫生2、3个半3、2 , 14、1 , 25、良好的卫生习惯6、安全，保护7、预防某些传染病8、传染源 , 传播途径 , 易感人群9、开窗通风，紫外线灯照射10、保育11、饭前 , 便后12、漱口 , 刷牙13、保育，教育14、专人专用 , 每天 15、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸16、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容17、答案：整齐、检查、清理、消毒18、答案：肥皂；饭前便后19、25 , 30人 , 35人20、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；（2）保持游戏环境的安全与卫生；（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。2、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。3、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。4、答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。5、答：结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于2小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼.分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处，也可用红花油吐沫于扭伤处。若扭伤严重出现肿胀或淤血时，不可让幼儿走动，要立即将其送往医院治疗，对四肢某个部位的严重扭伤，可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理。2、答：（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；（2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；（3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。