2019年职业资格考试《三级保育员》能力提升试卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年职业资格考试三级保育员能力提升试卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。A洗屁股中不洗毛巾 B每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D擦洗3次屁股，清洗1次毛巾2、下列属于幼儿基本情绪的是( )。A认知 B感觉 C记忆 D。快乐3、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。A大脑皮层不易兴奋和抑制 B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋 D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制4、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开( )的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。A8：30-10：00 B10：00一II：00C14：30-16：30 D10：30-14：305、源于生活、( )是艺术的主要特征。A反映生活 B改造 C高于生活 D忠实于生活6、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿7、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（ ）。A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性8、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。 A、612岁 B、03岁 C、06岁 D、36岁9、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( )，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色 B善于观察婴幼儿的活动情况 C了解孩子游戏的情节 D做好场地、设备的准备10、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维11、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。A入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外12、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.A.认识活动以成人教为主要特点 B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性 D.个性已经形成13、在触电的处理中，( )、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线 B打119电话C找医生 D尽快切断电源和脱离电源14、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设15、咽部异物的处理中，最好用( )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子 B筷子 C钳子 D镊子16、药品登记表中不能没有（ ）A药效 B.成分 C.副作用 D.药名17、( )符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇18、餐具常用的消毒方法是( ) 。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗19、保育员为婴幼儿分发菜肴应( )。 A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光20、正确擦屁股的方法是( )。A从前向后 B从后向前 C只擦后部 D只擦前部21、保育员每天的消毒程序是( )。 A、浸泡-消毒 B、刷洗-消毒 C、消毒剂浸泡-清水洗净 D、清水浸泡-刷洗-消毒剂浸泡-清水洗净22、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性23、应使用（ ）消毒体温表。A石灰 B.过氧乙酸 C.漂白粉 D.日晒24、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用()。A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓25、学前教育的对象年龄是( )岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。2、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的( )，及时了解他们的( )，适时地给予( )和( )。3、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。4、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。5、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。6、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。7、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。8、缺乏维生素A可患( )。9、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。10、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。11、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。12、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。13、指南从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。14、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。15、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。16、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。17、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。18、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。19、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。20、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。2、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。3、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。4、（ ）保与教不能在同一过程中实现。5、（ ）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。6、（ ）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。7、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。8、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。9、（ ）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。10、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。11、（ ）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。12、（ ）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。13、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。14、（ ）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。15、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？2、游戏有哪些特点？3、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？4、保管本班财产时的质量标准内容是什么？5、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、如何收集和选择合适的材料制作玩教具？制作玩教具应注意那几个问题？2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C 2、D3、C4、D5、C6、C7、B8、D9、B10、B11、A12、C13、D14、D15、D16、D17、C18、A19、A20、A21、D22、C23、B24、C25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议2、答案：反应、需要、帮助、指导3、答案：内容、时间、目标、设备4、专人专用 , 每天 5、答案：自然通风、人工通风6、消毒水 ， 太阳底下晾晒7、良好的卫生习惯 , 生理特点8、夜盲症9、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸10、答案：游戏、生动直观、想象、针对性11、答案：1530；101512、传染源、传播途径、易感人群13、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议14、各种甜食15、3个半16、科学、合理17、个人18、2岁半左右，20 ，六龄齿19、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡20、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答案： 防止意外事故的发生。 帮助幼儿提裤卷袖。 督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。2、答：（1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动；（2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；（3）游戏是人们的一种假想活动；（4）游戏具有社会性。=3、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童超长或缺陷儿童早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。4、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。5、答：（1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。（2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。（3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：搜集和选择合适的材料：（1）根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。（2）了解并根据教育的需要，有目的的购置材料。（3）发动婴幼儿和家长共同收集材料。（4）选择合适的材料，制作玩具和教具。注意事项：（1）玩教具必须符合安全卫生的要求。（2）玩家具的大小、轻重、应适合学前儿童的使用。（3）对玩教具应经常进行消毒。（4）对玩教具应做好保养维修工作。2、答：保育的做法是错误的。 对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表 现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”， 以此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。平时注意观察 幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理 幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。