2020年三级(高级)保育员提升训练试题B卷 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年三级(高级)保育员提升训练试题B卷 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在()起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭2、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维3、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上4、给婴幼儿滴鼻药的方法是( )。 A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点12滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点34滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点34滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点12滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。5、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。6、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。 A、612岁 B、03岁 C、06岁 D、36岁7、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱8、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )A增强体质，提高抗病能力 B促进生长发育 C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对9、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。A1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳10、婴幼儿应该（ ）喝水。A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下11、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。.跨松懈 .双脚呈内八字或外八字.抖腿 .两肩歪斜12、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会()。A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走13、关于婴幼儿说法正确的是( )。 A、不排便就起来，不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐14、冬季开窗通风的时间是每次( )。A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右15、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。A洗屁股中不洗毛巾 B每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D擦洗3次屁股，清洗1次毛巾16、配制漂白粉溶液时应该( )。A一次性加水，然后搅拌均匀 B调成糊状，再加水搅匀C将漂白粉倒在欲消毒物品上 D调成水状，再加水17、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）。.做好下一个活动的准备 .做好室内卫生.为其穿好衣服 .为班里开窗通风18、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D外购食物要加热再吃 E以上都对19、水杯消毒后应( )。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗20、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟21、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设22、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。A大脑皮层不易兴奋和抑制 B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋 D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制23、保育员要教育婴幼儿()，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃24、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。A6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下25、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。A拍打头部 B人工呼吸 C降温 D按腹部 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。2、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。4、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。6、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。8、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。9、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。11、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。12、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。14、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。16、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。18、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。2、（ ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。3、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。4、（ ）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。5、（ ）幼儿同教育指导纲要(试行)中具体规定了保育员的职责。6、（ ）体罚是一种教育手段。7、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。8、（ ）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。9、（ ）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。10、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。11、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。12、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。13、（ ）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。14、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。15、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿情绪的一般特点是什么？2、健康检查的目的是什么？3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？4、怎样知道幼儿体格锻炼的开展？5、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、B3、A4、D5、C6、D7、B8、D 9、A10、D11、C12、D13、A14、D15、C 16、B17、D18、E19、D20、A21、D22、C23、C24、D25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、20302、2岁半左右，20 ，六龄齿3、胸骨偏下方4、传染源、传播途径、易感人群5、3个半6、专人专用 , 每天 7、漱口 , 刷牙8、答案：晒太阳、吹吹风9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、各种甜食11、安全，保护12、25 , 30人 , 35人13、良好的卫生习惯 , 生理特点14、消毒水 ， 太阳底下晾晒15、良好的卫生习惯16、答案：自然通风、人工通风17、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量18、答案：登记记录，上交保管19、胸骨偏下方20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答:易冲动 易变化 易感染 易外露2、答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。4、答：结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于2小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼.5、答：（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。2、参考答案：（1）根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境；（2）与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具；（3）与教师和婴幼儿共同布置环境 ；（4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；（5）结合自身工作实际。