九年级语文下册第五单元17孟子两章习题课件-新人教版.ppt

17 孟子 两章 f s p n qu n yu z n b 2 划分下列句子的朗读节奏 3分 1 天时不如地利 地利不如人和 2 故君子有不战 战必胜矣 3 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 人心所向 内部团结 外城 围 泛指武器装备 震慑 极点 被选拔 所以 因此 常常 奋起 指有所作为 4 找出下列句中的通假字 并解释 2分 1 亲戚畔之 2 曾益其所不能 3 困于心衡于虑而后作 4 入则无法家拂士 畔 通 叛 背叛 曾 通 增 增加 衡 通 横 梗塞 不顺 拂 通 弼 辅佐 代词 他 助词 的 动词 到 起 被任用 发出 有利条件 锋利 狱官 贤士 表承接 可不译 表并列 可不译 表转折 但是 放弃 委托 离开 往 到 限制 疆域 内外亲属 包括父系亲属和母系亲属 跟自己有婚姻或血缘关系的人 表现 出征 通晓 比喻 这样以后 连词 表示一件事情之后接着发生另外一件事情 形容词作动词 震慑 形容词的使动用法 使 痛苦 使 劳累 使 饥饿 使 贫困 动词的使动用法 使 惊动 形容词的使动用法 使 坚强 名词作动词 犯错误 动词作名词 国内 国外 8 用现代汉语翻译下面的句子 6分 1 天时不如地利 地利不如人和 有利于作战的天气 时令 比不上有利于作战的地理形势 有利于作战的地理形势 比不上作战中的人心所向 内部团结 2 得道者多助 失道者寡助 能施行 仁政 的君主 帮助支持他的人就多 不施行 仁政 的君主 帮助支持他的人就少 3 故天将降大任于是人也 所以 上天将要下达重大使命给这样的人 4 所以动心忍性 曾益其所不能 通过这些 来使他的心惊动 使他的性情坚强起来 增加他原来不具备的才干 5 人恒过然后能改 人常常犯错误然后才能改正 6 然后知生于忧患而死于安乐也 这样之后 人们 才会明白因有忧患而得以生存 因沉迷安乐而衰亡 9 用课文原文填空 3分 1 得道多助 失道寡助 一文的中心论点是 指出民心向背的重要性的句子是 2 生于忧患 死于安乐 一文中谈 死于安乐 这一内容的句子是 揭示一个人成才的主观因素的句子是 天时不如地利 地利不如人和 得道者多助 失道者寡助 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 人恒过然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 10 对文章内容的理解有误的一项是 2分 A 得道多助 失道寡助 先用攻城而未能取胜的例子论证了 地利不如人和 接下来写地理条件优越而守城失利 论证了 天时不如地利 B 得道多助 失道寡助 最后深入论证 得道 即 人和 人和 则 战必胜 C 生于忧患 死于安乐 列举古代圣贤起于微贱的事例作为论据 得出要增长才干 必须先经受磨炼的观点 D 生于忧患 死于安乐 一文先谈人 主要体现 生于忧患 后论国 主要体现 死于安乐 A 11 某班开展 我所了解的孔子和孟子 的综合性学习活动 请你完成以下任务 5分 1 故事大盘点 孔 孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事 如 孟母三迁 等 请你再写出两个与孔 孟或者其弟子有关的故事名称 2分 示例 孟母断织 韦编三绝 2 成语大搜集 论语 孟子 语言精练 含义丰富 有不少语句已经成为成语 至今仍活跃在现代汉语里 下面是同学们搜集的一组成语 其中有两个不是出自 论语 孟子 请你找出来 只写序号 1分 温故知新 舍生取义 愚公移山 择善而从 任重道远 诲人不倦 一鼓作气 见贤思齐 3 观点大讨论 当今有不少家长效仿古代 孟母三迁 的做法 争先恐后地购买名校周边的 学区房 请你用简明的语言阐述对这种现象的看法 2分 示例一 我认为家长的这种做法不可取 因为自己的孩子是否适合上名校还要根据孩子的实际情况 况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已 示例二 我认为家长的这种做法可取 因为名校集中了优质教育资源 孩子在这样的环境中求学更容易成才 一 得道多助 失道寡助天时不如地利 地利不如人和 三里之城 七里之郭 环而攻之而不胜 夫环而攻之 必有得天时者矣 然而不胜者 是天时不如地利也 城非不高也 池非不深也 兵革非不坚利也 米粟非不多也 委而去之 是地利不如人和也 故曰 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 得道者多助 失道者寡助 寡助之至 亲戚畔之 多助之至 天下顺之 以天下之所顺 攻亲戚之所畔 故君子有不战 战必胜矣 A C 14 用文中词 句填空 6分 1 从全文看 得 人和 的实质是 得 人和 的最佳局面是 2 孟子认为决定战争胜负的要素是 其中最重要的是 15 孟子在两千年前就发出 得道者多助 失道者寡助 的警示 请举一个事例谈谈你的看法 4分 示例 十四年抗日战争 日寇践踏我国土 山河破碎 中国人民同仇敌忾 浴血奋战 以弱胜强 最终将日寇赶出中国 得道 天下顺之 天时 地利 人和 人和 二 生于忧患 死于安乐舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 C 17 下列说法不正确的一项是 2分 A 作者认为人才是在艰苦环境中造就的 因此要增长才干 必须先经受艰苦磨炼 B 文中 困于心衡于虑而后作 的 而 与 然后知生于忧患而死于安乐也 中的 而 用法一样 都是表示 并列 C 本文在论述造就人才问题时 强调了客观条件和主观因素两个方面的作用 D 本文的中心论点是 生于忧患 死于安乐 B 18 本文指出 担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难 其中 思想上要 行为上要 用原文回答 2分 19 结合自己的实际 说说你对 生于忧患 死于安乐 的体会 4分 示例 磨难对人的成长具有重要作用 我们要有危机意识 不要贪图安乐 苦其心志 行拂乱其所为 三 巴中中考 甲 生于忧患 死于安乐 乙 上 问侍臣 创业与守成 孰难 房玄龄曰 草昧 之初 与群雄并起角力而后臣之 创业难矣 魏征曰 自古帝王 莫不得之于艰难 失之于安逸 守成难矣 上曰 玄龄与吾共取天下 出百死 得一生 故知创业之难 征与吾共安天下 常恐骄奢生于富贵 祸乱生于所忽 故知守成之难 然创业之难 既已往矣 守成之难 方当与诸公慎之 选自 资治通鉴 唐纪 注释 上 指唐太宗 守成 保持成就 草昧 蒙昧 模糊不定的状态 忽 不注意 不重视 20 请用 标示出下面文言语句的停顿 只标示一处 2分 然后知生于忧患而死于安乐也 起 指被任用 通 弼 辅佐 哪一个 A 23 用现代汉语翻译下列语句 4分 1 困于心衡于虑而后作 心意困苦 思虑阻塞 然后才能有所作为 2 然创业之难 既已往矣 然而创业的艰难 已成为过去的事 24 乙 文中唐太宗的治国思想与 甲 文中孟子的思想有相似之处 请结合选文简要分析 5分 唐太宗和孟子都认为治理国家要有 忧患意识 国君只有居安思危 常念 守成之难 才能使国家基业稳定