2019年国家职业资格考试《三级保育员(高级工)》模拟考试试卷A卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年国家职业资格考试三级保育员(高级工)模拟考试试卷A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、冬季开窗通风的时间是每次( )。A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右2、列属于幼儿基本情绪的是( )。A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋3、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展4、已有研究指出，口头言语发展的关键期是( )。A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁5、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动6、成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。A外出归来 B玩玩具时 C看书后 D穿衣后7、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时()。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药8、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-329、毛巾的消毒方法是( )。A洗涤剂洗涤 B肥皂洗涤 C清水洗涤 D煮沸消毒10、开窗通风的好处是( )。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量11、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆 C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E以上都对12、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ ）.A.认识活动以成人教为主要特点 B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性 D.个性已经形成13、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。14、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( )。 A、干完自己的事情再添加 B、及时添加 C、待全班都需添加时再统一添加 D、给喜欢的孩子添加15、电击伤，下列哪项是错误的( )。A、立即脱离电源 B、立即关闭电源 C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨16、水杯消毒后应（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗17、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作18、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%19、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动20、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性21、（ ）含有丰富的维生素B1.A脂肪 B.精细面粉 C.粗康 D.冰淇淋22、配制消毒液过程中应注意( )。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子23、含碘丰富的食物是( )。A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉24、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。A洗屁股中不洗毛巾 B每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D擦洗3次屁股，清洗1次毛巾25、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。.左侧卧.右侧卧.蒙头睡.仰卧 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。2、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。5、缺乏维生素A可患( )。6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。7、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。8、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。9、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。10、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.11、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。12、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。13、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。14、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。15、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。16、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。17、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。18、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。19、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。20、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。2、（ ）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。3、（ ）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。4、（ ）幼儿园教育指导纲要(试行)中具体规定了保育员的职责。5、（ ）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。6、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。7、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。8、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。9、（ ）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。10、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。11、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。12、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。13、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。14、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。15、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？2、清洁活动室卫生的质量标准是什么？3、保育员职业守则？4、我国学前教育的原则是什么？5、保育员应当怎样配合教师组织教育活动？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、C4、A5、C6、A7、D8、D9、A10、B11、E12、C13、C14、B15、D16、D17、A18、C19、B20、C21、C22、A23、A24、C 25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、预防某些传染病2、饭前 , 便后3、胸骨偏下方4、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒5、夜盲症6、良好的卫生习惯 , 生理特点7、答案：明、清、丢失、记录8、传染源、传播途径、易感人群9、各种甜食10、答案：ABC11、科学、合理12、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒13、答案：隔离、314、安全，保护15、答案：氯、一普通提水桶16、身心健康，心理健康17、3个半18、3个半19、答案：1530；101520、答案：更换、2030、过早、污染判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（2）认识活动以具体形象性为主要特征；（3）心理活动及行为的无意性占优势；（4）开始形成最初的个性倾向。2、答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。3、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作4、答：尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则促进儿童体、智、德、美全面发展的原则坚持正面教育的原则面向全体和因材施教的原则整体性的原则游戏性原则保教合一的原则。5、答：（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。（4）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。