2019年四年级科学上册3.7保护我们的听力课件2教科版.ppt

7 保护我们的听力 你知道吗 目前污染环境的三大公害是 污水废气噪声 思考 生活中有哪些声音属于噪音 给你带来怎样的感受 哪些声音属于噪声 调查发现 非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好 原因是身在非洲农村的老人 他们的一生都在自然环境中 几乎没有噪音污染 听力能力虽然会有所退化 但是没有被伤害 然而美国青年20年来一直生活在充满噪音的大城市里 听力受到的伤害远远比农村的老人大 所以非洲70岁的老人听力和20岁的美国青年一样好 资料一 0 20分贝 很静 几乎感觉不到 20 40分贝 安静 犹如轻声絮语 40 60分贝 一般 普通室内谈话 60 70分贝 吵闹 有损神经 70 90分贝 很吵 神经细胞受到破坏 90 100分贝 吵闹加剧 听力受损 100 120分贝 难以忍受 呆一分钟即暂时致聋 120 190分贝 极度聋或全聋 190分贝及以上 导致死亡 分贝 声音的单位 用dB表示 资料二 耳是重要的听觉器官 耳的鼓膜 听小骨头 咽鼓管 耳蜗等结构与听觉的形成密切相关 这些结构一旦受到伤害 就会引起听力下降或丧失 噪声对我们耳朵有什么伤害呢 过高过强的声音会使我们的听力下降 甚至耳聋 影响我们正常的学习和生活 想一想 当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢 捂住耳朵 张开嘴巴 减少鼓膜的压力 可以离开噪音源 在安静的地方学习或生活 或者自己在噪音大的地方戴耳塞 耳罩或头盔等保护装置 鼓膜 耳道 鼓膜 耳道 口腔 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤 从而导致听力下降 所以 我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器 如 随声听 MP3 MP4等 提示 不管是儿童还是成年人 都可能出现听力问题 一旦听力严重下降 通常需要佩戴助听器 这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大 助听器 保护听力 我们应该怎么做呢 远离噪声 控制物体发声 爱耳护耳小指南 1 不要经常掏耳朵 2 不要长时间戴耳机听声音 3 不要用力扭自己的耳廓 4 不要对着同学大声叫喊 5 尽量远离噪声 有时需要捂住耳朵 张开嘴巴或戴上保护装置 控制物体发声 二 想一想 用什么办法能使发声罐的声音变轻 一 在塑料罐里放几粒豆子 做一个发声罐 1 用手捂住 2 用纸包住 3 在里面放棉花 4 轻轻地摇 5 慢慢地摇 我们的生活中有哪些减少噪音的方法 防护林 耳塞 隔音墙 种植树木 汽车消音器 闹市区禁鸣喇叭 说说下面图片中人们是怎样控制噪音的 我们的生活中 哪些场合需要我们控制音量 在公共场所不大声喧哗 保持安静 资料库 在我们的喉咙里有一个能够发出声音 还能控制自如的器官 它可以使我们说话 唱歌 笑或者是喊 这就是声带 声带越紧 声音越高 成年女子的声带长大约11毫米 成年男子的声带大约为15毫米 所以 成年男子的声音通常比成年的女子声音低 明辨是非 1 耳廓可以放大声音 2 耳朵可以长时间使用 所以也可以长时间使用耳塞听音乐 3 噪声只会影响我们的听力 与身体健康没有多大关系 4 嘈杂刺耳的声音都属于噪音 5 物体发出声音的大小是可以控制的 6 一个听力有障碍的人 骂他几句也没关系 反正他听不到 7 每个人都会制造噪音 我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯 8 我们不要长时间戴耳塞听音乐 9 只有老年人才会出现听力下降问题 择优录取 1 我们耳朵里的 时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动 A鼓膜B听小骨C耳蜗2 下列方法中 能使发声罐发出的声音变轻 A罐内少装豆子B把棉花等放入罐内C把少量沙子装到罐内 A B 3 人说话的声音是由 振动产生的 A声带B口腔C嘴唇4 下列说法中错误的是 A在医院 餐厅以及同学发言时 我们应保持安静B当周围有巨大的声响时 不必保护耳朵C唱歌 说话主要是由于声带在振动 A B 5 人体能感受到振动的器官是 A眼B鼻C耳D口6 下课了 我们在教室里 A可以大声讲话B控制自己讲话的声C无所谓 C B