2019年国家职业资格考试《一级保育员》过关检测试题A卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年国家职业资格考试一级保育员过关检测试题A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。 A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己2、职业的特征包括两个方面：一是( )，即必需性;二是职责特定，即专门性。 A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件3、桌椅、门把手的消毒应( )进行。A每月 B每周 C每天 D每半月4、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性5、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。A1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳6、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( )。A左倾0 B右倾0 C左上方 D右上方7、( )时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小 B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小 D饮水量大、气温低、运动量小8、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是( )。A空气的紫外线灯消毒 B戴口罩 C到公共场所 D注射抗体9、肥胖症容易使婴幼儿产生（ ）.A孤独感 B.合群感 C.容易被孩子们接受 D.愉快感10、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放11、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活12、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，A组织游戏的能力 B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力 D良好的人际沟通能力13、睡眠前保育员应（）。.提醒孩子排尿 .组织婴幼儿游戏.用许愿的方式提要求 .为婴幼儿讲有悬念的故事14、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟15、采用煮沸法消毒的时间是( )。 A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟16、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。A拍打头部 B人工呼吸 C降温 D按腹部17、 婴幼儿的排便环境是( )。 A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处18、婴幼儿( )时说谎为正常现象。A3-4岁 B6-7岁 C89岁 D10岁后19、开窗通风的好处是( )。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量20、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料21、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任 B教育幼儿 C取得工作成果 D保育工作22、保育员指导幼儿洗脸前应先( )。A抹油 B用毛巾擦脸 C提醒幼儿擤鼻涕 D洗眼睛23、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( )。 A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上24、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维25、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。A有规则的游戏 B集体游戏 C教学游戏 D活动性游戏 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。2、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。3、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。4、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。5、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。6、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。7、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。8、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。9、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。10、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。11、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。12、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。13、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。14、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。15、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。16、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。17、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。18、欲配制5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。20、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。2、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。3、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。4、（ ）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。5、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。6、（ ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。7、（ ）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。8、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。9、（ ）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。10、（ ）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。11、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。12、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。13、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。14、（ ）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。15、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、34岁幼儿心理发展的年龄特征？2、幼儿园一日活动包括哪些方面？3、幼儿园的任务包含哪些内容？4、体弱儿童有哪几类？5、保育员应具有哪些熟练的操作技能？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿发生骨折时应如何处理？2、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、 A 3、A4、C5、A6、C7、D8、A9、A10、B11、A12、D13、A14、A15、C16、B17、D18、B19、B20、B21、A22、C23、B24、B25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药2、高中，幼儿保育3、急性结膜炎4、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康5、答案：低处、湿毛巾6、预防某些传染病7、身心健康，心理健康8、各种甜食9、科学、合理10、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替11、答案：登记记录，上交保管12、答案：明、清、丢失、记录13、25 , 30人 , 35人14、3个半15、协调性、灵活性16、一尺 17、安全，保护18、答案：375；712519、胸骨偏下方20、2岁半左右，20六龄齿判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、，要休息20-30分钟3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。2、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、 、操作、离园。3、答：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。4、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。5、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，及时送医院治疗；（2）开放性骨折（皮肤破裂与外界相通）立即用消毒巾或棉垫加压包扎，然后用夹板固定，在送往医院途中将伤肢适当垫高，注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。2、答：（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；（2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；（3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。