10篇对照党章党规找差距心得

10篇对照党章党规找差距心得党章是立党之本，是党员言行的标准指南。学习党章、对照党章找差距，严格按照党章党规办事，是共产党员保持先进性的基础条件和最根本的保证，尊重和维护党章是每名合格党员的首要条件，也是党员干部的基本素质。通过学习党章党规，全面把握党员权利、义务和发挥先锋模范作用的要求，牢记党员身份，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时刻发挥党员先锋作用。要切实开展好对照党章党规自查，一要提高政治站位，深刻认识学习党章党规的重要意义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要结合自身实际，按照主题教育要求，严格对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，不断自我革新、自我提高。三要养成行动自觉，把遵守党章党规作为增强党性的日常要求，通过“三会一课”、集中学习、主题党日等形式学习党章党规，坚持边学边查边悟，切实落实好主题教育的各项要求。对照党章党规找差距,党员干部要勇于把自己摆进去，看清自己的不足。我作为文化市场行政审批专管员，更是要全方位对照党章对自身开展问题查摆，要做到慎言、慎行、慎独、慎微，要守住做人、处事、用权、交友的底线。要查找自己在履职尽责、勇于担当、干事创业上的差距，使自己时刻牢记职责使命，把初心使命进一步转变成埋头苦干和真抓实干的自觉行动，不忘初心、牢记使命才能真正入脑入心见行动，确保主题教育切切实实见成效。对照党章党规找差距心得近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，近百年来，我们党能够勇于面对问题，愈“改”愈勇，始终朝气蓬勃、经得起各种风浪考验。从古田会议到遵义会议，再到延安整风，我们党一路实现自我净化、自我提升；从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，我们党内政治生态在“改”中得到净化，党的作风在“改”中加以强化。“胜人者有力，自胜者强。”如今，我们开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正是自我净化、自我革命的重要过程，要用好主题教育常“改”常新的“真刀真枪”，进而在净化初心中愈“改”愈勇。改，贵在专注。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。对于每一名党员来说，要牢记“堤溃蚁孔，气泄针芒”的古训，“改”在一点一滴、在“改”中防微杜渐。要专注学习对照，用好学习教育的“磨刀石”，把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。要专注调查研究，用好调查研究的“放大镜”，以问题为导向，不断找出真实问题，力促精准发力、整改落实，力戒形式主义、官僚主义，确保主题教育取得实际效果、解决实质问题。改，重在经常。党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“要把改字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。”要不断在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上下功夫，在解决问题、改进作风上不断“磨刀”“用刀”，方能保证刀刃锋利，方能做到“改到病除”。改，定要虚心。满招损，谦受益，党员干部要始终保持谦虚谨慎的态度，常怀忧患意识、常怀找“差”意识，方可更好地守初心。我们应时刻牢记习近平总书记提出的“四个不容易”，须知越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神，要常怀危机意识，永葆节俭作风，严防奢侈腐败，永存为民情怀；既要坚定“四个自信”，也要刀刃向内找问题，善于批评与自我批评，用好自我净化的“指挥棒”。勇于自我革命是共产党人永葆朝气的重要法宝，要把“改”贯穿始终，找差距、抓落实，用解决问题实效作为检验主题教育的实效，才能更好地守初心、担使命。对照党章党规找差距心得近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。对照党章党规，党校教师在理论学习方面多采取集中学习和个人自学形式，互动交流研讨偏少。在学习党章和习近平新时代中国特色社会主义思想时，虽然坚持读原著、学原文，也仅仅局限于文字上的表面理解，没有深入细致地去分析思考、指导实践。另外，部分党员存在欠缺奋发进取的精神。对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。这需要我们在今后的工作和学习中认真加以克服，用共产党员的标准严格要求自己。一是努力把干好工作和提升自身素质统一起来。党校教师在干好本职工作的过程中，还要努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断提高，不断适应新形势、新情况。二是努力把加强学习与保持与时俱进统一起来。党校教师要善于学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。要用创新的标准、发展的眼光去发现问题、分析问题、解决问题。要及时研究教学改革和课程改革工作中出现的新问题，勇于实践和探索，使教学改革和课程改革工作更好地适应经济社会发展的需要。三是努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。作为从事教育工作的党员同志，更要认真扎实地做好教育教学管理，不断动脑筋想办法，积极开拓工作新思路，全面提高教育教学水平和质量，培养更好的全面发展的健全人才，这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。对照党章党规找差距心得感悟为配合开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，中共中央党史和文献研究院、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室联合编辑了习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编（以下简称摘编）一书，已由中央文献出版社、党建读物出版社出版，即日起在全国发行。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育后的又一场主题教育。中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室强调，摘编是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的基本教材，是学习习近平总书记有关论述的重要读本。作为主题教育领导小组此次“官宣”的教材，摘编就是要赋予共产党人坚守精神高地的力量，要认真学习摘编，为自己的行为树标立规，促主题教育真正落地见效。摘编促重温党史国史强党性。习近平总书记曾指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”的确，党史、新中国史沉淀的是一代又一代共产党人用鲜血和生命凝结而成的智慧和力量，涵养着理想信念之钙与革命斗争精神之魂，是主题教育生动的必修课。通过学习摘编，重温党史、新中国史，回顾我们党如何靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，方能从中汲取经验教训，引导广大党员坚持思想建党、理论强党，不断进行自我革命，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。摘编促对照党章党规找差距。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，逐一查找各种违背初心和使命的问题，并真刀真枪解决问题。党章是党的根本大法，党规是党员的第一防线，在主题教育中，对照党章党规检视自身问题，既找准找实差距不足，也明确整改提高的方向和措施，才能取得实际成效。通过学习摘编，掌握吃透上情、把握下情的方法，及时收集主题教育进展情况，全面了解掌握主题教育开展过程中出现的新情况、新问题，认真研究、综合分析，就能切实做好初心之事、担好使命之责。初心使命源于中国共产党人的性质和宗旨，是我们党不断提高党的建设质量，在各种风浪考验中一往无前的重要措施。学好摘编，把初心和使命用行动落实到主题教育中，落实到旗帜鲜明、坚定不移地把加强党的领导贯穿工作的各环节中，方能让初心使命内化于心、外化于行、不断前进。对照党章党规找差距心得感悟近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。通知明确提出：对照党章党规找差距，是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施，党员领导干部要在深入学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的基础上，结合学习研讨，对照党章党规，进行自我检查。重点查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略；是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用；是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁；是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩；是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。根据上述要求，对照党章党规找差距，坚持党员领导干部带头做，我谈三点看法：1、要树纪律规矩意识。党员领导干部要在思想认识上将纪律规矩意识树起来。首先要将党章党纪作为律己之镜。党员领导干部要做到自我教育、自我锤炼、自我改造、自我完善，始终作自律的表率。其次要将党章党纪作为修身法。领导干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终做到慎思慎独、慎小慎微、慎言慎行，让外在的戒律变成内在的自觉，让有形的规矩变为无声的行动。2、要守住纪律规矩底线。党员领导干部在工作生活中把纪律规矩立起来，要将遵守政治纪律放在首位，最重要的就是要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终做到令行禁止。党员领导干部要守好道德高线，要自愿服从、自觉尊崇、自律克己。作为党员领导干部还要守好规矩底线，要始终将纪律规矩挺在最前面，不压线、不越线，要常怀敬畏警醒之心、坚守慎独自省之道，将党规党纪作为用权的护身符。3、要严把纪律规矩之尺。党员领导干部要在履职尽责中把纪律规矩严起来。作为党员领导干部要始终将党风廉政建设的主体责任抓在手里、扛在肩上、落在实处。在复杂情况面前做到不怕事、不躲事、不推事、不误事，在大是大非面前要勇于斗争，敢于挺身而出，主动担当作为；要自身始终做到自尊、自重、自爱，守好自己、看好家人、管好一班人；要抵得住诱惑、经得住考验、守得住清廉，踏踏实实地履行职责，做到身先士卒，方能一呼百应。对照党章党规找差距心得感悟我们的学习从未止步。党员领导干部认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习领会习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话，学习贯彻习近平总书记对本地区本领域的重要指示批示精神和党中央决策部署，认真学习党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例，认真学习党史、新中国史，认真学习党中央关于民主生活会的有关要求。我们党的旗帜是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这是我们党的指导思想，是我们党的行动指南。2012年11月15日，习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲到，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，实际上是用形象生动的语言阐释了我们党的宗旨、阐释了我们党的初心和使命。2017年10月18日，习近平同志在党的十九大报告中更是鲜明地提出了中国共产党人初心和使命的命题：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”我们要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。这关系到我们党和国家的前途命运，是我们实现党的十九大宏伟蓝图的根本思想保证和政治保障。习近平总书记说过“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”这也正是当前在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的目的所在、意义所在。初心使命在，根基就在，民心就在，灵魂就在。党员要对照党章党规找差距中找出的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题以及相互批评的意见，细化完善整改措施，明确整改时限，落实整改责任，防止说归说、做归做，只出题、不答题。向党员、群众公开整改情况。我们要把学习到的理论运用到我们的生活中和工作中，这样才能建设好我们的小家，才能在建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的步伐中稳步前进。我是谁，我是中国共产党人，我是中国人，中国人民前进的脚步不可阻挡，中华民族伟大复兴的历史趋势不可改变。 对照党章党规找差距心得感悟近日,中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。对照党章党规找差距，是推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，要找准问题、解决问题，推动主题教育往深处走、往实处走。对标找差，要在学懂上下功夫。查找问题，要对照党章党规，坚决尊崇党章、认真贯彻中国共产党纪律处分条例中国共产党问责条例关于新形势下党内政治生活的若干准则等党内法规制度，仔细查找是否履行职责和义务。是否违背党章党规。查找问题，要对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神、党中央的决策部署，牢牢把握核心要义和精神实质，运用马克思主义思想和方法论找准问题和短板。对标找差，要在落实上下功夫。主题教育要求“边学习、边对照、边检视、边整改”，“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”，严防形式主义。要广泛听取各方面意见，综合调查研究，结合群众提出的问题、上级点出的问题、同事指出的问题、自己查找的问题等，归纳总结出符合实际的问题和意见。对于查找出来的问题要坚持实事求是，提出针对性的整改措施，并持之以恒地解决，坚持问题解决永远在路上。对标找差，要在推广上下功夫。对照党章党规找差距，是每个党员干部都应该做到的，要推广到全体党员干部。党员领导干部要带头查找不足，带头整改问题。广大党员干部要切实发挥主观能动性，主动对照党章党规找差距，对照工作职责查问题，结合实际工作促整改，让“不忘初心、牢记使命”主题教育深入每个党员干部的日常工作上。对照党章党规找差距心得感悟近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于做好第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育评估工作的通知，要求认真贯彻中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见精神，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，聚焦主题教育目标任务和重点措施，扎实做好第一批主题教育评估工作。对广大党员来讲，开展主题教育活动，是党中央安排的“硬任务”，必须无条件开展落实。而且，此次活动的主要目的是对标初心找差距，弥补短板提升思想、优化作风，更好地干事创业，对自己来说百益而无一害。因而，许多党组织在安排下紧张有序进行，切实取得了一定成效。及时开展评估，既可以查漏补缺，让成效更明显，也可以给其他尚未开展的党组织作出示范，避免走“弯路”。要知道，无论是常规工作，还是主题教育活动，都必须做到有始有终，结束时必须完成全部任务，取得预期实效。而评估手段，除了客观公正作出评定，更在于形成倒逼压力，让广大党员在活动中加强自律，严格按照要求，走好每一个环节，真刀真枪干到最后。否则，在没有压力的环境里，全凭大家自我管理，难免有人在活动中敷衍应付、投机取巧、流于形式，做做样子蒙混过关。但在具体的评估中，应该把握好两个原则：一是要打破“报喜不报忧”思想，少谈特色和亮点，多找问题和不足，避免评估会异化为表扬会，切实让党员在评估后有更深的自我认识，再接再厉补差距，进一步完善提高自己；二是要坚持过程评估与结果评估相结合，通过走访群众，从群众的意见建议中了解党员主题活动开展情况，查阅相关台账，对活动的严肃性、真实性作出评价，不合格的必须重开，切实保证质量。而且，要通过随机调查问卷，服务对象评价，了解党员在活动前后的变化，切实对主题活动情况进行综合打分，作出最准确的评估。当然，主题教育活动的暂时完成，只是巩固初心的“中点”，评估完成也仅是画上“逗号”，之后的路还很长。广大党员要坚持常忆初心，常对照党章党规找差距，形成常态提升惯性，才是自我提高的正确路径。对照党章党规找差距心得近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。对照党章党规找差距，是主题教育学习研讨和检视问题的重要内容，也是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要举措。对照党章党规找差距，要做到深学。党章是党的规章制度，是全党必须遵循的根本行为准则，是党员在工作与生活中的行为规范。学习党章，可以使党员领导干部加深对党章的领悟，在思想上、行动上找自身存在的差距，从而坚定理想信念，牢记为人民服务的宗旨，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用，更好地指导实践、推动工作。对照党章党规找差距，要做到严查。党员领导干部要有敢于面对问题，整改问题的勇气，以党章党规为镜，对照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略；是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用；是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁；是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩；是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。对照党章党规找差距，要做到真改。党员领导干部在查找出自身存在问题后，针对检视出的问题，找准整改切入点，以习近平新时代中国特色社会主义为指导，对照党章党规这个行动指引，对照人民群众的期待，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改，逐条逐项推进落实，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、职工群众不认可不罢休。对照党章党规找差距心得近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。对照党章党规，党校教师在理论学习方面多采取集中学习和个人自学形式，互动交流研讨偏少。在学习党章和习近平新时代中国特色社会主义思想时，虽然坚持读原著、学原文，也仅仅局限于文字上的表面理解，没有深入细致地去分析思考、指导实践。另外，部分党员存在欠缺奋发进取的精神。对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。这需要我们在今后的工作和学习中认真加以克服，用共产党员的标准严格要求自己。一是努力把干好工作和提升自身素质统一起来。党校教师在干好本职工作的过程中，还要努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断提高，不断适应新形势、新情况。二是努力把加强学习与保持与时俱进统一起来。党校教师要善于学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。要用创新的标准、发展的眼光去发现问题、分析问题、解决问题。要及时研究教学改革和课程改革工作中出现的新问题，勇于实践和探索，使教学改革和课程改革工作更好地适应经济社会发展的需要。三是努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。作为从事教育工作的党员同志，更要认真扎实地做好教育教学管理，不断动脑筋想办法，积极开拓工作新思路，全面提高教育教学水平和质量，培养更好的全面发展的健全人才，这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。