我喜爱的老师作文10篇汇编

我喜爱的老师作文10篇（篇一）在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智但最令我记忆犹新的还是我的班主任 马娟老师约一年前，我到学校报到。满怀着对新学校的期待，兴奋的在分班栏里寻找着我的名字，但是人毕竟太多了，我找了很久，才找到我的名字，我被分配到高一（5）班。当我继续向下看的时候，我愣住了，我的班主任竟然就是鼎鼎有名的马老师，这到底是缘分还是灾难？我们的年级有16个班级，而只有我们班和一班任是女性。一般来说，“啰嗦”“婆婆妈妈”这些词儿经常用在女性身上的。这不，被证实了，开学的第一天，班主任刚一进门，先是自我介绍，然后就开始畅谈高中的生活，并要求我们早上必须读什么什么科目，然后晚自习该怎么学习才有效率，还有放假回家不能把功课落下，还说不按照她的要求做的话，将来我们会后悔什么的。这一说，足足说了一节课。直到下课铃响起，我们才得以解脱。一些同学已经开始评论起她来：“真可怕，以后没好日子了。”这些人就这么说着，殊不知，这些话都落入班主任的耳中。以后的日子，只要有人扣分，她就把那个人揪出去，数落一番，如果超过五个人的话，那我们整个班级就得遭殃，马老师就又开始讲她的人生哲理课。尤其是迟到卫生，这是她最不能容忍的两块儿。上一学期，我们班一周有三个女生超迟到，一周三人犯同样的错误，这在我们班可是从来没有过的。马老师可谓是雷霆大怒，狠狠地把我们骂了一顿，附带着也让她们三人做了一周的卫生，这让我到现在依旧记忆犹新。至于卫生，我也曾经不幸地在这方面犯过错。那时候，马老师把我狠狠的说了一顿，向我强调了何谓责任，我自己也把它作为一个我的生活中的标尺，努力让自己做一个更加具有责任感的人。有时她也很啰嗦，就是因为她的啰嗦，所以她讲课都非常详细，她很注重细节，即使她讲课很快，却依旧很详细，详细得让我们的笔记写得密密麻麻。有时候，她一张报纸用一节课的时间就能把它讲完，正可谓是既有效率又有质量。这不，在最近的一场考试中，我们班的英语成绩比其他四个个重点班足足高了了5大分。对此，我想说：老师，我们爱你，因为你向我们讲了很多人生哲理；我们爱你，因为你让我们有一个愉快的高中生活，尽管我们相处的时间不多；我们爱你，因为你对每个学生都一视同仁，在您眼里，没有优生和差生。在此，我献上我最美好的祝福。（篇二）一份师恩半面情春风拂面烟雾缭绕，推开，却拨不散。那日，骄阳似火，却拂起秋风飒飒。蝉鸣声高低起伏，远处似乎有谁的歌声清澈入耳。我怀着未知又忐忑的心情踏入了人生中的第一步，迈进了初中的门槛。落入眼中的并不是繁花似锦，不见偌大的江山，更不见人山人海的潮流。只是熙熙攘攘的六十个人，只有默默无闻的几个老师。说实话，那一刻，我心中平添了几分落寞，这并不是我想象中初中的模样。直到您彬彬有礼的出现。犹记得当时我如同一个透明的孩子，悄无声息地走进您的办公室，用最低的声音问您：“您叫我，有什么事吗？”您淡淡的笑了笑，坐在椅子上，并没有居高临下，亦没有强烈不满，只是用最和煦的声音向我宣告了一件事情，一件足以影响我许久的事情。您说：“以后，你就来做我们班的班长吧。”这无疑是五雷轰顶，毕竟那时的我内向的不成样子，除了成绩好一些，没有任何可歌可泣的优点。我想拒绝，却发现自己连拒绝的勇气都没有。直到手心布满了汗，窗外停留的蝴蝶终于忍不住扇动了翅膀，我才僵硬得像个木头人般点了点头，然后机械的走出办公室。我并不明白，也从未想过自己如何做一名班长，如何应付那些各色各样的人。以至于很长一段时间，我对您充满了恨意。我认为那些不听话的同学，不学习的同学，以及不听我管教的同学， 都是您一手扔给我造成的后果。但我未发现的是，您一直在做我的后盾。每逢学校大事小事，您总会让我招人，进行组织，不过是为了锻炼我的领导能力。在竞选学生会时，班里没有人踊跃报名，您却让我高高举起了手，但那些天的努力，确实给我换来了学生会的一席之地。您见我初一地理学得差强人意，便把我送到学校最好的地理老师那里，做更详细的辅导。细水长流，在您的谆谆教导下，我居然在成绩和管理方面独占鳌头。云起云散您温柔的模样深刻的刻在我的心里，但您严厉的眼神亦让我永远无法忘记。特别深刻的是，有一次，我的数学作业没有认真完成，甚至因为偷懒而没有及时更改习题的错误，您便大发雷霆，紧皱的眉头像是一把枷锁，久久不肯解开，犀利的眼神轻轻挑起，嘴巴弯成一道弧线，仿佛身上都在冒着火花。我从未见过如此生气的您，没等走过去，您便用力的将我的数学作业扔向墙角，不顾班里其他人的目光，大声的喊道：“你看看你的作业！作为班长，不起带头作用，反而投机取巧，想要偷懒，你还算是一班之长吗！”您紧紧握着的拳头如同我的内心，复杂的缠绕在一起，我想扯开，却发现这次真的是我错了。自那以后，无论是哪一科目，我都认真的完成，没有丝毫的马虎。也是因为这件事情，我才认识到学习上的问题。幸亏有您，我才没有失去自己。您关切的目光总是停留在每个人身上。比如每次学期末，您几乎会给每个人准备一张奖状，您并不是不知道竞争一定会有输赢，只是希望每个学生都能为自己的付出得到回报；比如我的家庭并不是多么富裕，您便推荐我向学校申请助学金；比如我仍让母亲接送，您看到就会语重心长的对我说：“你已经是个大孩子了，要学会独立，不能再麻烦父母了。”每当那种时刻，我总觉得您像我另一个父亲，一直在我耳边叮嘱，一直在我身边挂怀。虽然，我只当了您两年的学生，就离开了您的课堂。但是，您的这份恩情，我无法淡忘，更不敢放弃。虽然您切断了我们的联系，看似狠心的抛下我们，但我明白，您只是想让我们更快的融入新环境，不再为了以前而忧虑，而感伤。谢谢您，处处为我们着想！谢谢您，给予我的一切一切！柳暗花明，远处，立着熟悉的背影。（篇三）我一直没有忘记一二年级的班主任徐老师。那是一位非常关心学生的老师。一年级时，有一次上体育课，小朋友们都在草坪上踢足球。突然，一只足球向我飞来，根本没来得及躲闪，我的头就被猛烈一击，那一刻，我的眼睛直冒火花，紧接着，就是火烧一般地疼，虽然眼睛紧闭，但眼泪还是不受约束地流下来。我哇哇大哭。徐老师闻讯从办公室赶来，三步并作两步到了我的面前，着急地喊：“快去医务室!快去医务!”边说边抱起我就向医务室跑去，那咚咚的脚步声我至今还清晰地记得。校医查看了一下，安慰徐老师：“估计没有大问题，看你急成什么样了，但为了安全，还是打电话给家长，到人民医院去看看吧。”徐老师马上拿出手机拨通了妈妈的电话。这时候，我的眼睛已经没有原先那么痛了，也能微微睁开一点儿了，我看到徐老师满头大汗。徐老师拉着我的手向附近的人民医院走去，一路上顾不得擦自己脸上的汗珠，一直关切地问我：“你的眼睛现在怎么样了，好一点了吗？”徐老师的话语就像冬日的暖阳温暖了我的心。到了医院，妈妈已经在哪儿了，徐老师就和妈妈一同把我带到了眼科，经检查，医生确定没有严重的问题，徐老师一颗悬着的心总算落了地。从医院出来，妈妈就把我直接带回了家。妈妈拿出一盒药膏，边往我眼睛上涂，边告诉我：“你知道吗？这是徐老师买的。”顿时，我觉得药膏涂到眼睛上时，有一种温暖的感觉。徐老师，就是这样关心着教室里的每一个学生。这就是我心目中的好老师。（篇四）我有一个慈眉善目的班主任老师，她是我心目中的好老师郭老师。 她长着一张标准又精致的瓜子脸，黑黑的秋水般的眼睛，那长长的月牙似的睫毛，好似长在两眼水井上的青草。 郭老师性格多变，她有时是严厉的。去年，我们考试前，老师要求我们不要错不该错的题目，可是，我一步错步步错，一时的粗心导致了整局失误，那一次，我考得很差，只考了90.5分，我错了许多不该错的，郭老师严厉地批评了我，我心里十分伤心。 她时而又是和蔼的。每次只要我们表现好或者考得好，她就会眉开眼笑的。举个例子吧：这几天正在举行拔河比赛，赛了三天，来了六局，赢了六局。郭老师每次都会开开心心地帮我们加油呐喊，当我们胜利了，她便会舒展开眉头，笑呵呵的。 郭老师的眼睛是火眼金睛，她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当你做了不该做的事时，她就会用生气的眼神盯着你好一会儿，直到你低下头来主动承认错误为止：当你做了令她高兴的事时，她便会用含笑的眼神看着你好一会儿，似乎在欣赏什么宝贝似的。这时你也会羞得低下头来。 这就是我心目中的好老师。 （篇五）我有一个好老师，她姓袁，三十岁左右，头发黄黄的，弯弯的细眉下有一双大眼睛，象夏夜睛空中的星星那样晶莹，像秋天小溪的流水那样清澈。鼻子尖尖的，红红的小嘴唇，雪白的牙齿，穿着花毛衣，牛仔裤，高跟鞋，漂亮极了。她讲课风趣幽默，能使同学们主动学习。她讲课好像变戏法，一会唱歌，一会讲故事，一会来一段表演使我们全身心投入到学习中，就连“调皮大王”也“旧貌换新颜”，不再调皮了。她上课，同学们都聚精会神、全神贯注地听讲，没有一个打瞌睡的，课堂气氛异常活跃。老师特别关心我们，每天放学，不论刮风下雨，总是一直把我们送过马路，才放心地回家。还有一次我肚子疼，老师不间断地问我：“怎么回事？喝水吗？要不要送你回家？”看着老师关切的目光，我心里特别感动，袁老师真像我的妈妈。亲爱的袁老师，我爱你！（篇六） 我心目中的好老师就是我们的班主任-李智慧老师！我觉得李老师的教育方式非常独到，她会用不同的方法去教育不同的学生。有一次，李老师让我帮她给别的老师捎个话，我担心自己说不好在别的老师面前丢人，所以就不太情愿。可李老师好像猜出来了我的心思，便对我说：“没关系，去吧，你可以做的很好的！”听了李老师的话，我这才慢慢的走出去。正是有了李老师的鼓励，我信心大增，觉得自己可以做的很好，事实果然如此。我成功的完成了李老师交给我的任务。后来我才知道，李老师其实是有心想锻炼一下我的社交能力和口才的，所以才会让我去帮她捎话的。对于老师来说，这就是因材施教锻炼学生能力的一次实践机会，让同学们变得更自信！ 在一次快要临近期末考试的时候，我突然得了肺炎。在这期间，我落下来了不少功课，当我重新回到学校的时候非常担心，怕期末考试的时候会考不到好成绩。就在这时，李老师主动找到了我，利用中午的休息时间帮我补课，整整一个星期才把落下来的功课全部补完。这还不算，另外又找了一些习题和辅导试卷让我练习，然后再帮我批改，对没有掌握到的地方更是不厌其烦的给我讲解。 是她，让我们领略了汉语的魅力；是她，把我们中华民族的文化传承下来；是她，帮我们打开了知识的大门；是她，带我们畅游知识的海洋！她，就是我们的班主任-李智慧老师。李老师，就是我心目中的好老师！（篇七）说到心目中的好老师，脑海里便不自觉得出现了原来曾经教过我的老师们。许是受他们的教导多了，或是受到的恩惠多了！总有种抹不去的感觉！每每想起，心中总是会涌起一阵阵感动。一说到目前身边的好老师呢，心里不禁有点茫然，写谁呢？不是没有好老师，而是大家都一样的好。或许是因为缺少和了解吧，说句不害羞的话，我都觉得自己就是一个好老师！什么是好老师？我个人觉得，一个老师，做到了遵守法律法规，执爱学生，并能以自己最大的努力来完成本职工作便可以称得上好老师了！纵观我校，我所共事过的老师们，说实在话，大家都在兢兢业业地工作着，虽偶尔也能听到点牢骚之词，但没有对工作敷衍了事的。所以从某种意义上来说，学校里的老师们都是好老师，都是当之无愧的好老师！今天，我要说的好老师是蒋秀明老师。蒋秀明老师，我不熟悉，充其量也就是面熟罢了！最近，因我受伤的缘故，学校安排她担任了我班的语文教学工作，这样一来，她就要身兼数职了，图书室的工作本就千头万绪，再加上一个五六十人班级的语文教学工作，工作的压力可想而知。因此，刚开始时，我甚至有点担心她会对工作敷衍了事。因为这意外增加出来的工作量，往往会让人产生一种抵触情绪。如果带着这样的一情绪来对待的话，那效果肯定不好。但后来，我发现我错了，我为自己的小人之心而感到惭愧。她对工作的认真让我十分佩服。在我还没到校复课之前，有次，一同事到家探望我，聊天之余，我告诉他我的手快要好了，过几天就要去上班了。那同事告诉我说：“多休息几日吧，别逞强，伤筋动骨一百天，这才几天啊，再说了，人家蒋老师帮你上课，那个认真程度比你有过之而无不及。早上也很早就到校督促孩子晨读”听了这番话，当时我就对蒋老师有种肃然起敬的感觉，一个人做好本职工作已是一件值得让人称赞的事了，对于一分意外增加的工作还能如此认真地对待，那就是难能可贵了！在接下来的一个周末，我拨通了蒋老师电话，询问其教学到哪课时，告诉她我要去学校上课了，本以为，听到这消息，她会一种如释重负之感，会说你终于可以来上班了这类的话，这一回，我又错了。她表现得有点惊讶！“你好了？你确定你能来上班了，如果还没恢复自如，你不用着急，我可以都帮你上一些时间！只是我上得不太好！”一个如此关心同事，又如此谦虚的老师，怎能不让我敬佩呢？上周一，我到校上课了，当我要讲评优化设计的内容时，我再次惊讶了，每一道题，蒋老师都亲自去做了一遍，而且写得十分的工整，看着那隽秀的笔记，我似乎看到她当时做题时的认真一个对待习题都如此认真的人，那她对待教学工作就更不用说了！蒋老师一个我不太熟悉的人，但她已确确实实是我心目中的一名好老师！ 蒋老师，其实就是我校老师的一个缩影，只是我没有接触到别的老师们，没有见证过他们的务实，没有亲身目睹过他们的付出而已！（篇八） 无数次，孙老师拎着一大堆作业本走入教室；无数次，孙老师在黑板上奋笔疾书，白色的粉笔会飘落在她的头发上；无数次，孙老师在语文办公室里为我们批改作业，红色的墨水染红了她的指尖。 孙老师扎着一个马尾辫，一张椭圆形的脸，因为长期为我们操劳奔波，一点点的鱼尾纹爬上了她的眼角。上课时，她深情的为我们讲述课文中蕴藏的道理。下课了，她会坐在讲台前，一丝不苟地批改作业。课外活动时，她会和我们一切欣赏美丽的自然风光，一起在绿色的草地上聊天，孙老师就像我们的亲人，为我们的优秀快乐不已，为我们的失意而万分难过，孙老师每一张笑脸都深深地印在每一个六(10) 班同学的心中。上三年级时，我怀着一颗沉痛的心走进了一间新教室，迎来的是同学们无数异样的目光。一股痛从心底升起，我惊叹：这是我生活了2年多的同学吗？目光里满是惊异，没有一点点的心酸，小时候的我很胆小，看到同学们一张张冷漠的脸，差一点要落下泪来。放学了，同学们一个又一个走出了教室，扑进家长的怀抱，而我却在那里努力写字，每写一个字，一点痛，便从右手臂的骨头里隐隐传来。 又过了很长时间，教室里只留下几个任务没有完成的同学和孙老师。孙老师把我领到讲台旁边，细心地问了我手臂骨折的原因，还像母亲一样安慰了我。从那时开始，孙老师便成了我心目中的好老师。 最难忘三年级是的一个课间，我被孙老师喊回了教室。走进教室时，孙老师正在窗台上细心地批改着作业，完全没有发现我的到来。我看见红色的钢笔墨水，滴在了她的手指间上，又随着本子上的浪线，越聚越多，顺着手指，流到了指缝里。我轻轻地喊了一声，“孙老师”，过了许久，她才反应过了。放下手中的钢笔，对我语重心长地谈话，我看到了她舞动的右手，中指与食指沾染了墨水，手因为长期用粉笔书写，已经微微有些向右偏。我第一次听人说话这样入神。我也曾看到老师与其它同学谈话，都是这样认真。说完了，她让我去上课，我感觉到，有一股慈爱的目光，一直看着我的背影，很久，很久。我知道，那是孙老师的目光，是满怀着期待的目光。我带着孙老师对我的期望，也带着自己对未来的憧憬，走向教室。 恍惚间，已有四年，四年的时光，让我感受到孙老师对同学们深深的爱。从三(10)班，到六(10)班，孙老师和我们一起画属于（10）班同学的美丽的彩虹。（篇九）无论你成就有多大，官职有多高，都忘不了心中的好老师。每当我翻到幼儿园时的照片，就想起了在幼儿园时的事情刚上幼儿园时，我总是不愿意，又哭又闹，不论爸爸妈妈怎么哄我也不愿意。这时，老师走了过来，擦了擦我的眼泪，亲切地说：“不哭了，这里有好多玩具，还有好多小朋友陪你玩”说着拉着我的小手走到了玩具箱旁。虽然我还是哭着闹着，但是渐渐地好了许多。别的小朋友也是这样，都是老师拉着她（他）的小手一起做游戏才愿意的。那一刻，我明白了老师对我们的关爱。慢慢地，我对幼儿园的感情越来越深。但是，我很快就要告别幼儿园，踏入小学。刚开始，我还是忘不了幼儿园那些快乐的时光，害怕上一年级。可当我真正踏入小学的时候，却发现老师还是那么亲切、和蔼。我又爱上了小学。而现在，我已经是四年级的学生了，懂得了许多道理，也懂得了老师的辛劳。如果没有老师为我指出一个个错误，我的知识就不会一步步提高；如果不是老师对我一次次的鼓励，我的自信心就不会一次次加强；如果没有老师对我一次次献出爱心，我就领悟不到这世界有多美好。在以后的日子里，老师您将永远伴随我成长。啊，老师，您在我的心目中多么崇高、伟大，我多么地敬爱您。您就是那光芒万丈的太阳，用真理和智慧照耀着祖国的花朵！（篇十）我心中的好老师还要属数学李老师了。李老师可是个对学生十分严格的老师！ 上课时，有的同学题目不会，放学一定会被叫去李老师的办公室，好好辅导一番。李老师会把题目的解答方式慢慢告诉同学，如果不懂，李老师一定会教到他懂。等懂了以后，李老师还是不放心，要再出几道题让同学做，等到同学完全懂得后！她才安心让他回家。有时，同学的作业做得不好，李老师也要把他们叫上来，一一辅导，并且纠正他们的错误。有一次我因换算问题不会，被李老师叫到了办公室。李老师把换算的方法给我讲了一遍，并让我讲出自己的错误，出了几道题，要求我把解题方式写出来。经过李老师的“强力”辅导，换算题现在对我已经算是“小菜一碟”了！这还要谢谢李老师呢！ 李老师虽然严格但也幽默风趣。李老师的课堂并不是死气沉沉。在上课时李老师时时会说出一些幽默的语句，这样来改变一下课堂沉闷的气氛。每次李老师的话都会让我们忍不住哄堂大笑，就连一些问题，提的也十分幽默。于是我们的课堂便十分的生动有趣，也让我们觉得李老师是平易近人的老师。虽然李老师有时会因为辅导我们而很晚回家，也会因为我们的吵闹而疲惫不堪，但李老师并没有怨言。这就是我心目中既严格又幽默且非常敬业的好老师李老师！