七年级语文下册 第9课 唐诗中的物候课件2 鄂教版.ppt

唐宋大诗人诗中的物候 春 夏 秋 冬 竺可桢 1890 1974 字藕舫 浙江绍兴人 中国气象学家 地理学家教育家 中国现代气象事业创始人之一 对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献 在研究中国气候的形成 特点 区划以及变迁方面 在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇 对台风 风暴也有研究 在研究工作中注意结合生产实际 为农业服务 著有 竺可桢文集 和 竺可桢日记 等 贾思勰推敲至理名言瀛洲滹沱瀼西縠纹涪陵称道不已相得益彰 xi y ng h r ng h f 请你根据文中的介绍 给物候下一个定义 物候是一年中月 露 风 云 花 鸟推移变迁的过程 是指受环境 所气候 水文 土壤 影响而出现的以年为准周期的自然现象 它包括树木花草的发芽 展叶 开花及秋季的叶变色和脱落 候鸟 燕子 布谷鸟 大雁等 昆虫 蝉 蟋蟀等 的南飞 北迁 始鸣 始见 绝见 湖泊河流的封冰 流凌 冰融 以及初雪 终雪 初霜 终霜日期等 物候能较直观地指出自然季节的变化 理清文章思路 整体感知文章内容 用圈点勾画的方法划出文章的主要信息 整合出每一个自然段的主要意思 一 1 花香鸟语是大自然的语言 二 2 7 主要介绍了唐宋诗歌中揭示出的一些物候现象和一些物候规律 三 8 总写从唐宋诗人所吟咏的物候中看出物候的一些特点 物候变化因地而异 因时而异 同时也点出了研究唐宋诗歌中物候的意义 阅读课文第一段回答下列问题1 文章开头所引两句诗的目的在于什么 2 文中哪些语句说明了人类研究大自然语言的目的 答案1 为了引出 什么是大自然的语言 进而引出本文说明的目的 答案2 重要的是我们要能体会这种暗示 明白这种传语 来理解大自然 改造大自然 2 作者引明末学者黄宗羲的话的作用是什么 答案1 他们关心民生疾苦 搜集各地大量的竹枝词 民歌 又热爱大自然 善于领会鸟语花香的暗示 模拟民歌 竹枝词编成诗句 答案2 用生动形象的语言 道出了诗人为何能掌握大自然语言 编成诗句 阅读第二段回答下列问题 1 唐宋诗人为什么能在诗歌中再现物候现象 阅读第三 四 五段回答下列问题1 从白居易 赋得古原草送别 诗中 我们得到的物候学知识是 2 引用李白诗和王安石诗在于说明什么 3 引用李益诗 刘禹锡诗 王之涣诗在于说明什么 答案1 第一是芳草荣枯 有一年一度的循环 第二是这种循环是随气候转移的 春风一到 芳草就苏醒了 答案2 为了说明树木抽青是初春重要指标 答案3 说明杨柳抽青之所以成为初春代表的原因之一 分布区域广 找出本文的说明方法 提示 说明方法主要有下定义 作诠释 举例子 列数字 分类别 打比方等 作诠释 是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法 分类别 将被说明的对象 按照一定的标准划分成不同的类别 一类一类地加以说明 这种说明方法 打比方 通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法 利用两种不同事物之间的相似之处作比较 以突出事物的形状特点 增强说明的形象性和生动性的说明方法 按照下列诗句描写景物的不同季节 分类 1 表示春天的诗句 2 表示夏天的诗句 3 表示秋天的诗句 4 表示冬天的诗句 秋丛绕舍似陶家 遍绕篱边日渐斜 溪水觉暖微函碧 山杏经春半吐红 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 柴门闻犬吠 风雪夜归人 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 课堂小练 拓展练习 1 说出下列诗所反映的季节或物候特征 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 春 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 秋 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 天阶夜色凉如水 坐看牵牛织女星 夏 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 冬 2 说出下列诗词所反映的时令 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 清明节 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 九月九登高节 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 除夕 但愿人长久 千里共婵娟 中秋节