七年级语文上册 第二单元 9 王几何课件 （新版）新人教版.ppt

9 王几何 臾 chu h o y uy p g ng 陋 铭 b ng ch ngm ng xi n xi n t 徒手 d u 陡峭 l n 篮球 l n 蓝色 D 4 修改下列病句 4分 1 博物馆展出了几千年前刚出土的文物 应将 几千年前 调至 文物 并在 文物 前加上 的 字 2 我们再也不是任意被列强欺侮的国家了 应将 任意 调至 欺侮 之前 5 下列语序排列最恰当的一项是 5分 他面前是一片壮丽宁静 广阔无边的海 远处群山在晨雾中显现着 形成一片片的火焰 涟波映衬着融化的太阳 海和蓝色的云水天相连 在眼光所能看到的远处A B C D C 课内精读6 品析下列句子的好处 6分 1 全班同学再也忍不住了 大家弯腰 摇头 挤眉 弄眼 一齐哄堂大笑 运用了神态和动作描写 写出了同学们被 王几何 哑笑了两分钟 这一滑稽动作逗笑的场景 2 奇怪的是 王老师说这番话时 竟第一次严肃得面无一丝笑容 一时间满教室鸦雀无声 通过学生的表现 说明了王老师幽默的教学方式既吸引了学生 又让学生接受了学习几何的方法 突出了王老师高超的教学艺术 7 伟华是一位诚实而优秀的中学生 一次他到某个装有监视器的大商场里购物 付完款刚要走时 保安过来对他说 我们怀疑你偷了本商场的东西 请你跟我们到值班室来 我们要对你进行搜身 要求 请站在伟华的角度 替他严辞拒绝保安搜身的无理要求 至少两条 10分 示例 你们不是执法人员 你们没有权利对我进行搜身 你们这样随意侵犯人权是犯法的 商场不是装了监视器吗 你们能拿出我偷东西的证据吗 如果你们要强行对我进行搜身 我将诉诸法律 8 下面是为 师恩难忘 手抄报设计的报名和栏目 请你再设计一个报名和四个栏目 6分 示例 报名 栏目 报名 栏目 园丁颂 课堂内外 红烛颂 伏案剪影 月下漫步 精彩课堂 心灵鸡汤 9 请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描写课堂情景的话 要求句子通顺 语意完整 合乎情理 字数在40 60之间 6分 兴致盎然对答如流味同嚼蜡充耳不闻昏昏欲睡渊博惬意烦躁示例 在课堂上 老师讲得生动有趣 展现了她渊博的知识 我们听得兴致盎然 对于老师的问题 我们都能对答如流 或 在课堂上 老师的课上得味同嚼蜡 有的同学充耳不闻 有的同学昏昏欲睡 我感觉时间过得真慢 心里异常烦躁 自习课上 同学们各自做着自己的事 几个同学兴致盎然地讨论着问题 同桌因为做不出题烦躁地乱画着 而我却惬意地看着 繁星 春水 B 解析 A项 陋 l u C项 铭 m ng D项 皱 zh u 11 下列书写有误的一项是 5分 A 徒手得意洋洋惊讶洗耳恭听B 屏息持之以恒铭记鸭雀无声C 须臾相默风趣嘈杂得意忘形D 丑陋毫不理会轮番泪流满面 解析 B项 鸭 鸦 B 假装青春期来临时 我茫然不知 只是 那段日子 我常常想哭 我看很多东西都不顺眼 我不想跟父母说话 我甚至想从学校逃离出去 只身走天涯 我的学习成绩像坐了过山车 一下子升得很高 一下子跌入谷底 在父母 老师轮番找我谈过话之后 我学会了隐藏我自己 我觉得一切都是我自己的事 我要坚强 于是 我想哭时 我会忍住 忍得鼻子都酸了 或者是人都麻木了 不让眼泪掉下来 于是 我看到不顺眼的东西时 选择沉默 甚至脸上会假笑出一朵花来 告诉别人那真好 于是 我坐在教室里 像个客人 看着老师的嘴一张一合 听着同学们唧唧喳喳 我做了演员 演着别人眼里的我自己 直到有一天 我终于发作 我坐在公共教室里为一件小到我现在已经记不起的事跟同学大吵 我像个疯婆子一样把能想象到的侮辱对方的语言全都说了出来 我对面的女生被我吓住了 张口结舌 你 你疯啦 是的 我疯了 我像愤怒的狮子 然后哭了 那个明朗的下午 我坐在校园的长椅上 坐在我对面的是来班里实习的老师娜 坐在长椅上那一刻起 我的心就上了一把锁 我决定乖乖认错 然后继续那样面无表情地假装下去 假装到什么时候呢 到上大学吗 上了大学 远离家人的视线 我可以无拘无束 无拘无束做什么呢 我没想好 阳光轻抚着我的脸庞 我因为哭过 眼睛有些不舒服 娜老师没说话 我开始说 老师 我错了 我也不知道怎么了 就是一下子就火山爆发了 娜老师笑了 嘴角有一对浅浅的酒窝 很好看 她问我 你觉得我脾气怎么样 你脾气很好啊 娜老师说 如果你问我的父母 他们肯定不这样说 什么 难道娜老师也像我一样戴着面具过日子 我几乎是冷笑了一下 想骗我吧 这一套还是别演了 娜老师伸出手 给我看她的手腕 手腕上有细细的一道疤痕 我的眼睛瞪大了 抬头看她 这是 大概像你这么大时 我的父母离婚了 那时 我觉得天都塌了下来 觉得自己是天底下最不幸的人 唯有伤害自己才能让他们疼一疼 于是 我就不断地伤害自己 离家出走 绝食 甚至割自己的手腕 每次看到我父母那焦虑的神情 被我弄得不知所措的样子 我心里都有莫名的快感 直到有一天 我那一向以女强人姿态示人的老妈在我面前哭得失了态 她说 她其实是很脆弱的 她很想有个肩膀依靠一下 很想痛痛快快地哭一场 但是 她一直在假装 一直在扮演着坚强的角色 娜老师接着说 就是那个下午 父母在我面前说了很多心里话 原来 他们彼此都还爱着 只是 都在假装 都在演绎着坚强 不后退 直到走到无可挽回的地步 直到女儿变得不可理喻 从此 我学会了示弱 学会了柔软 学会了真实地表达自己的想法 学会了不假装 当时我竟然哭了 我知道我心上那把锁开了 我开始讲自己的故事 我没有父母期待的那么好 我很累 努力学芭蕾 学书法 我也很努力地在亲友面前扮演着优秀学生给父母的脸上增光 我给自己很大的压力 我不敢有任何闪失 我怕听到老妈说谁家的孩子上了省重点 谁考上了名牌大学 我常常怀疑自己 害怕有一天醒来 父母发现我不是他们想要的女儿 会横眉冷对看不起我 焦虑把我磨蚀得像一枚沾火就着的爆竹 可我又在演戏 又在假装宁静淡泊 宠辱不惊 那天下午在娜老师面前我说的话肯定超过我三个月说话的量 娜老师听得很认真 不时点头又摇头 娜老师说 其实 你想过没有 这些被假装的种子撑起来的东西 永远都不能被称为是坚强 永远都开不出坚强的花朵 真正的坚强是勇敢面对 是真诚地表达 告诉你的父母 你在想些什么 你想要些什么 他们爱你 他们会希望你快乐 而不是个假面娃娃 黄昏来了 我走进了家门 我坐在我的父母面前 我开始倾倒出一条河来 我看到我的老爸老妈眼里的惊诧 继而是宽容 老妈还抹了眼睛 她说 这些话 你早应该跟我说的 那天晚上 我睡得很香 连梦都没有做 早晨醒来时 想着新的一天 我是我自己 快乐扑面而来 当然 我相信一切都会好起来的 12 从全文看 我 一直假装的原因是什么 8分 我 一直假装的原因是缺少与别人的沟通 强大的学习压力让自己变得身心憔悴 面对充满期盼的父母和老师 我 不得不伪装自己 将自己变得似乎特别坚强 13 文中娜老师讲述了她怎样的经历 这段内容在文中有着怎样的表达作用 8分 娜老师讲述了她年轻时 面对父母离异 不断伤害自己 最后父母对她说了很多心里话 她也因此学会了示弱 学会了不假装的经历 作用 写娜老师与我类似的经历 丰富了文章的内容 推动故事情节发展 为 我 的转变做铺垫 14 当然 我相信一切都会好起来的 这句话的含义是什么 表达了 我 怎样的感情 8分 只要勇敢地面对现实 学会真诚地沟通 坦然地面对世界 就能够走出人生低谷 未来还是把握在自己的手中 表达了 我 对未来充满信心 积极进取之情 15 联系上下文 体会下列句子的表达效果 8分 焦虑把我磨蚀得像遇火就着的爆竹 可我又在演戏 又在假装宁静淡泊 宠辱不惊 示例 运用比喻手法 生动形象地表现了 我 内心焦虑的状态 16 读了本文 同样处于青春期的你有什么感受呢 请结合实际谈一谈 8分 示例 处于青春期的我们 难免会出现叛逆心理 但我们要善于沟通 化解内心的焦虑 从而走过人生这段雨季 迎来灿烂的人生