七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用课件2新版济南版.ppt

七年级上册 2 1 3 2植物的光合作用 情境导入 我们知道 啤酒厂生产啤酒要用原料 水 麦芽等 工厂生产制造汽车也需用原料 那么 绿色植物进行光合作用生产淀粉的氧气就不需要原料吗 它所需要的原料又是什么呢 1 运用实验的方法探究光合作用的原料 2 掌握光合作用的定义 实质 表达式 3 举例说出光合作用原理在农业生产上的应用 本节目标 1 一绿色植株在黑暗中放置24小时 选择一片绿叶 把主叶脉剪断 如图所示 然后将植株放在阳光下照射2 4小时 发现B区不能正常制造淀粉 其中原因是B区叶片缺少 A 叶绿素B 光C 二氧化碳D 水 自主学习反馈 D 2 王明种植的萝卜喜获丰收 使萝卜增产的物质主要来自 A 土壤中的水分和无机盐B 土壤中的水分和空气中的二氧化碳C 空气中的水分和二氧化碳D 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 B 自主学习反馈 3 冬季河水中见不到水绵 而春暖后就可见到水绵丝团漂浮在水面上 造成这种现象的原因是 水绵光合作用旺盛 放出大量的氧气河水温度的升高C 水绵的比重小于水的比重D 春季呼吸作用加强 放出大量的二氧化碳 A 自主学习反馈 探究一 光合作用的原料明确以下问题 范 海尔蒙特实验证明了光合作用需要哪种物质 探究新知 光合作用需要水 几年后 柳树增加的重量是从哪里来的 探究新知 柳2 3kg干土90kg 1648年海尔蒙特 比利时 实验 柳苗增重74 5千克土壤仅减少了0 057千克 探究新知 1 加入碳酸氢钠的目的 2 两只试管中收集到的气体各是什么 3 此实验的变量是什么 3 结论 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料 增加二氧化碳的浓度 氧气氧气 二氧化碳含量的多少 探究新知 探究二 光合作用的实质和反应式 绿色植物利用 通过 把和转化成 主要是淀粉 并且释放出的过程 就是绿色植物的光合作用 光能 叶绿体 二氧化碳 水 贮存能量的有机物 氧气 光合作用的概念 探究新知 从光合作用的反应式中可以发现 1 光合作用的原料是 和 光合作用的产物是 和 光合作用的必要条件是 光合作用的场所是 2 光合作用的实质包含了两个方面的转化 一是物质转化过程 即由 和 等简单的无机物转化成淀粉等复杂的有机物 并释放出 二是能量转化过程 即把 能转化成贮存在有机物中的 能 二氧化碳水 有机物氧气 光 叶绿体 二氧化碳水 氧气 光能 化学 探究新知 探究三 光合作用的应用 1 间作套种2 合理密植 提高光合作用的方法有哪些 1 增加二氧化碳的浓度2 增加光照强度和延长光照时间3 及时补充水分 探究新知 探究新知 合理密植的意义 探究新知 套种 棉花与草莓 探究新知 套种 竹子与黄豆 探究新知 知识运用 1 联系生活实际 列举光合作用原理在农业生产中的应用 2 根据光合作用的原理 你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量 间作套种 合理密植等 增强大棚的透明度 适量增加大棚中二氧化碳的浓度 白天设法适当提高棚内温度 晚上适当降低棚内温度等 1 根据光合作用的原理 下列提高农作物产量的措施中 哪项与该原理有关A施用化肥B及时中耕松土C适时播种D合理密植 D 随堂检测 2 在植物的细胞中 将无机物转变成淀粉等糖类的场所是 A液泡B细胞质C叶绿体D细胞核 随堂检测 C 3 光合作用的本质是 A合成有机物 释放能量B合成有机物 贮存营养C分解有机物 释放能量D分解有机物 贮存能量 随堂检测 B 4 为提高农作物的产量 提高光合效率 下列哪些做法是可取的 合理密植 尽量密植 间作套种 大面积单一作物种植A B C D 随堂检测 B 光合作用 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物 主要是淀粉 并且释放氧气的过程 本课小结 下图所示的实验装置放在阳光下 以探究植物进行光合作用必需的某种原料 请分析回答下列问题 1 该实验探究的光合作用的原料是 2 在实验中使用澄清石灰水的目的是 3 进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜 其目的是 4 本实验的对照组是 5 如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位 请写出你的设计方案 作业布置 二氧化碳 吸收空气中的二氧化碳 检测二氧化碳是否存在 使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽 玻璃瓶以外的叶片 取两个长势基本相同的枝条 剪去其中一个枝条上的大部分 或全部 叶片 分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口 一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况