2019年四级保育员强化训练试卷D卷 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年四级保育员强化训练试卷D卷 含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、婴幼儿( )时说谎为正常现象。A3-4岁 B6-7岁 C89岁 D10岁后2、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。A人工通风 B电扇通风 C空调通风 D扇子通风3、成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。A外出归来 B玩玩具时 C看书后 D穿衣后4、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化5、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用()。A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓6、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣7、保育员每天的消毒程序是( )。 A、浸泡-消毒 B、刷洗-消毒 C、消毒剂浸泡-清水洗净 D、清水浸泡-刷洗-消毒剂浸泡-清水洗净8、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维9、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。 A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶10、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活11、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水12、给小婴儿喂药时应( )。 A、固定小婴儿的身体和头部 B、固定小婴儿的脚 C、撬开小婴儿的嘴巴 D、捏住小婴儿的鼻子13、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放14、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录15、为婴幼儿准备液体药物应使用( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯16、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。A专门教育 B个别教育 C小组教育 D随机教育17、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展18、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。19、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上20、保育员指导幼儿洗脸前应先( )。A抹油 B用毛巾擦脸 C提醒幼儿擤鼻涕 D洗眼睛21、擦地时人应该( )，以防将地踩脏。A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退22、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦23、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。24、给婴幼儿点眼药的方法是( )。 A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次12滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次12滴。25、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。A入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。2、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。3、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。4、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。5、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。6、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。7、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。8、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。9、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。10、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。11、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。12、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。13、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。14、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。15、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。16、指南从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。17、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。18、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。19、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。20、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。2、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。3、（ ）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。4、（ ）体罚是一种教育手段。5、（ ）要用毛巾给小婴儿洗澡。6、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。7、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。8、（ ）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。9、（ ）幼儿教育是3 6岁的幼儿为对象的教育。10、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。11、（ ）幼儿的进餐时间不少于半小时。12、（ ）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。14、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。15、（ ）幼儿园应该进行干性扫除。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？2、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？3、全日观察应该做到哪几点?举例：如发热4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿园环境创设的原则有那几个方面？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、D3、A4、D5、C6、C7、D8、B9、A10、A11、B12、A13、B14、D15、B16、D17、C18、C19、A20、C21、D22、B23、A24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、专人专用 , 每天 2、答案：纪律、卫生3、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升4、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒5、预防某些传染病6、答案：肥皂；饭前便后7、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒8、个人9、答案：大脑皮层的发育、身高的增长10、晒太阳11、答案：1530；101512、答案：冬季保温，夏季散热13、饭前 , 便后14、25 , 30人 , 35人15、203016、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议17、答案：设备、环境18、科学、合理19、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹20、良好的卫生习惯 , 生理特点判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。2、答：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。(3)幼儿园的集体生活需要保教结合。(4)继续我国优良的传统经验：“保教合一”“保教并重”“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。3、答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、参考答案：（1）教育和艺术相结合的原则；（2）环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则；（3）童趣和科学性相结合的原则；（4）教师和幼儿共同参与的原则。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。2、参考答案：（1）做好婴幼儿吸收的准备：保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。（2）吸收的程序方法：知道婴幼儿卷起衣袖；轻轻拧开水龙头，水流不能太大；将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝；用清水冲洗干净，关好水龙头；用毛巾将手擦干。