九年级语文上册 第三单元 口语交际与综合性学习课件 语文版.ppt

示例 学 校 家庭若善于引导 措施得当 使手机成为孩子的良师益友 如电子词典 在线查询等等 都有利于学生的发展 首先根据正方的陈述明确自己的观点 电子产品不是汉字危机的罪魁祸首 然后展开论述 论述可以针对自己的观点提出远见卓识 也可以从正方阐述入手 寻找正方支持观点的论据 提出不同看法 总之 理由要充分 语言要简洁 示例 阅读 经典名著更利于提升我们的素养 示例 经典名著是一个 民族传统美德与文化的不朽之作 有利于我们树立正确的为人处世观 生命观 如 论语 孟子 经典名著有励志作用 看后使人们振奋 坚强 有助于塑造我们健全的人格 如 钢铁是怎样炼成的 名人传 示例一 我赞同 因为这位老师鼓励学生独立思考 真诚表达 说真心话 示例二 我反对 我认为这位老师应该通过孔融让梨的故事教给学生谦让的美德 言之有理即可 现在是多元社会 个人的理想没有标准答案 三百六十行 行行出状元 而且个人理想还可能随着时间推移 心智成熟而发生改变 因此 我认同他们的想法 意近即可 小琪说的有些道理 但是学生人生理想的物质化 一 定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射 拜金主义 物质主义 现实主义的盛行 说明我们的价值观念仍需要纠偏 少年强则国强 要让社会主义核心价值观内化于心 外化于行 正确引导我们 让我们自觉校准理想目标 意近即可