2019年国家职业资格考试《三级(高级)保育员》模拟考试试题A卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年国家职业资格考试三级(高级)保育员模拟考试试题A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、药品登记表中不能没有（ ）A药效 B.成分 C.副作用 D.药名2、( )时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小 B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小 D饮水量大、气温低、运动量小3、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。A与婴儿一起吃 B帮助婴儿吃C嚼碎后喂给婴儿 D让婴儿模仿用勺的动作4、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。 A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系5、自然通风时，室温仍达到（ ），应采用人工通风。A37 B.30 C.28 D.186、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉 B心脏 C呼吸 D骨骼7、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。A专门教育 B个别教育 C小组教育 D随机教育8、( )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁9、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟10、水杯消毒后应( )。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗11、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，A组织游戏的能力 B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力 D良好的人际沟通能力12、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次13、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态14、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道15、按（ ）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间 B、内容 C、性质 D、地点16、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识 B有良好的职业修养C有良好的工作态度 D有正确的工作方法17、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力18、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动19、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视20、浸泡毛巾后应( )。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡21、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( )的效果。A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到22、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。 A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法23、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。A1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳24、学前教育的对象年龄是( )岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁25、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。2、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。3、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。5、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。7、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。8、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。9、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。10、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。11、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。12、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。13、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。14、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。15、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。16、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。17、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。18、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。19、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。20、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。2、（ ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。3、（ ）门把手、水龙头应每天消毒。4、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。5、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。6、（ ）幼儿的肠管相对成人短。7、（ ）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。8、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。9、（ ）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。10、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。11、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。12、（ ）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。13、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。14、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。15、（ ）幼儿同教育指导纲要(试行)中具体规定了保育员的职责。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、如何对毛巾、水杯进行消毒？ 2、婴幼儿常见的心理问题有哪些？3、怎样指导班上保育员进行空间消毒？4、幼儿心理发展的年龄特点是什么？5、晨间检查的一般方法是什么？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿的能力主要有哪几方面组成？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、D4、C5、B6、C7、D8、B9、A10、D11、D12、A13、A14、B15、A16、A17、A18、C19、B20、C21、 C 22、B23、A24、C25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量2、各种甜食3、答案：知识和经验、发展水平4、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒5、良好的卫生习惯 , 生理特点6、良好的卫生习惯7、一尺 8、答案：自然通风、人工通风9、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡10、答案：设备、环境11、胸骨偏下方12、答案：整齐、检查、清理、消毒13、答案：无毒、安全、牢固、耐玩14、答案：氯、一普通提水桶15、1：20016、高中，幼儿保育17、答案：登记记录，上交保管18、答案：大脑皮层的发育、身高的增长19、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升20、答案：低处、湿毛巾判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、，改正：应在15-18厘米10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：毛巾：（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。 水杯：（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；（2）用小刷子刷洗杯把手；（3）用流动水冲洗干净；（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。2、答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎3、答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。4、答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（2）认识活动以具体形象性为主要特征；（3）心理活动及行为的无意性占优势；（4）开始形成最初的个性倾向。5、答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）运动和操作能力；（2）认识能力（即智力）；（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。