2019年保育员高级技师强化训练试题A卷 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年保育员高级技师强化训练试题A卷 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、给小婴儿喂药时应( )。 A、固定小婴儿的身体和头部 B、固定小婴儿的脚 C、撬开小婴儿的嘴巴 D、捏住小婴儿的鼻子2、电击伤，下列哪项是错误的( )。A、立即脱离电源 B、立即关闭电源 C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨3、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓4、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( )。 A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上5、为婴幼儿准备的饭菜应该( )。 A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃6、育员应根据（ ）做好水温的控制。A天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好7、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视8、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。.将袜跟穿在脚面上 .袜子穿在衬裤腿里面.袜子筒包住衬裤的裤脚 .袜子不提起来9、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放10、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上11、我国幼儿园的( )是我国学前教育机构的一大特色。 A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法12、幼儿一日生活活动主要有( )。A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕13、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天14、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月15、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。A有规则的游戏 B集体游戏 C教学游戏 D活动性游戏16、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道17、婴幼儿进餐时保育员应做到( )。 A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地18、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处19、有风的天气，应该根据（ ）绝定要开的窗子。A风力 B.阴晴 C.气温 D.风向20、幼儿园的环境创设主要是指( ) 。A、购买大型玩具 B 安装望胶地板 C、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的场所21、水杯消毒后应（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗22、下列属于幼儿基本情绪的是( )。A认知 B感觉 C记忆 D。快乐23、灰乳剂常用于( )的消毒。 A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便 C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便24、列属于幼儿基本情绪的是( )。A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋25、幼儿乳牙有多少颗?( )。A、20颗 B、24颗 C、32颗 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、缺乏维生素A可患( )。2、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。3、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。4、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。5、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。6、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。7、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。8、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。9、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。10、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。11、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。12、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。13、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。14、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。15、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。16、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。17、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。18、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。19、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。20、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。2、（ ）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。3、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。4、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。5、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。6、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。7、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。8、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。9、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。10、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。11、（ ）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。12、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。13、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。14、（ ）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。15、（ ）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、45岁幼儿心理发展的特点？2、幼儿误服有毒物质时的处理方法？3、全日观察应该做到哪几点?举例：如发热4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿发热的物理降温法？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、D3、C4、B5、D6、A7、B8、B9、B10、A11、B12、D13、D14、C15、C16、B17、A18、A19、D20、C21、D22、D23、B24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、夜盲症2、个人3、各种甜食4、答案：纪律、卫生5、良好的卫生习惯 , 生理特点6、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒7、答案：登记记录，上交保管8、预防某些传染病9、漱口 , 刷牙10、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸11、安全，保护12、细嚼慢咽 , 食物13、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤14、答案：警察、打电话15、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议16、答案：明、清、丢失、记录17、3个半18、答案：自然通风、人工通风19、答案：内容、时间、目标、设备20、2 , 1判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答： 爱玩 会玩 活泼好动 思维具体形象。2、一旦发生这种情况，原则是立即送附近的医院抢救；在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊断和治疗，务必将剩余误服物品随身带上。对小孩错服毒物时，要耐心细致询问，不要恐吓、打骂孩子，弄清药物的名称和量，进行抢救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物，在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部，使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来，以减少毒物的吸收。紧急救助方法：.让患儿饮下整杯清水，刺激咽部使其反吐出来，呕吐物及时清除，以免造成窒息。催吐必须及早进行，若超过三四个小时，则毒物已进入肠道，催吐就失去了意义。切忌：已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐，以防窒息发生。.对于误服强酸碱性化学液体的患儿，立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下，以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。同时应立即送往医院急救。.对无呼吸心跳者，立即进行口对口人工呼吸，并立即拨打120急救中心救治。.在上医院时，带上所误服的毒物或药物，如果毒物沾进了孩子的眼睛，立即用清水冲，要冲15分钟左右。3、答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。2、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。