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第五章 文学类文本阅读 言 能力层级 理解 层级 运用 4 品味作品中富于表现力的语2 理清作者思路和作品线索 3 揣摩作品中的精彩细节 5 初步欣赏作品的写作技巧和4 品味作品中富于表现力的语言 艺术特色 能力层级 运用 5 初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色 6 领悟作品的内涵 从中获得6 领悟作品内涵 有益启示 能力层级 运用 二 2013年预测7 对作品的思想感情倾向 联1 2012年几大考点将延续 系背景作出自己的评价 能力2 选择题的命题范 围将更广 一 散文1 概念 散文 是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人 事 景 物 深入挖掘其中的内涵 哲理 表达对自然 社会 人生的感悟的一种文体 2 分类 根据表达方式的侧重点不同 散文可分为 叙事散文 以写人记事为中心 往往带有一定的抒情成分 抒情散文 以一定的事物为对象 侧重于具体生动地抒发作者的情怀 议论散文 借助一定的意象 阐述道理 也不乏抒情 3 特点 形散而神不散 所谓 形散 是指散文的取材十分广泛自由 不受时间和空间的限制 表达方式多种多样 所谓 神不散 是指散文的主题明确 集中 意境深邃 意 就是作者的思想感情 境 就是文章所借助的某种形象 作者只有使主观的 意 和客观的 境 达到有机融合 才能表达散文的深刻主题 语言凝练 表现方法灵活 富于变化 可以融叙事 描写 抒情 议论于一体 也可以夹叙夹议 状物写景 由景触情 4 常用的艺术表现手法 想象 联想和象征手法的运用 细处落笔 小中见大 散文善于抓住最富特色 最能寄寓作者思想感情的细节 寥寥几笔 便能表现十分丰富与复杂的内容 侧面烘托 这种写法 往往比正面的平铺直叙写法的艺术效果更佳 更能发挥读者的想象力 拓宽散文的意境 二 小说1 概念 小说是以塑造人物的形象为中心 通过故事情节的叙述和环境的 描写反映社会生活的一种文学体裁 2 三要素 小说有三个要素 人物 故事情节 环境 自然环境和社会环境 1 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象 小说中的人物 我们称为典型人物 这个人物是作者根据现实生活创作出来的 他不同于真人真事 杂取种种 合成一个 通过这样典型的人物形象反映生活 更集中 更有普遍的代表性 小说塑造人物的常见方法有肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写以及正面描写 直接描写 和侧面描写 间接描写 2 小说的故事情节起着展示人物性格 表现作品主题的作用 它源于生活 但比现实生活更集中 更有代表性 故事情节的发展一般分为开端 发展 高潮和结局四个部分 3 小说中的环境包括社会环境和自然环境 社会环境主要交代作品的时代背景 自然环境主要包括人物活动的时间 地点 景物 气候以及场景 用来表现人物的身份 地位 表现人物的思想感情 烘托气氛 4 环境描写作用 第一步 分析环境本身的特点自然环境描写 表现了 地域风格提示了 时间 季节渲染营造了 氛围社会环境 指出相关语句揭示了 社会现实第二步 分析环境描写与人物的关系1 衬托人物 心理2 交代人物 身份3 表现人物 性格第三步 分析环境描写对情节的作用推动故事情节的发展 为下文 内容埋伏笔 作铺垫 第四步 结合文章中心作答深化了文章 主题 中心 三 文学作品常见写作技巧分析表1231 重要语句的表现形式及作用 从字面上看自相矛盾 实质上深含寓意 句意侧重于矛盾的一面 2 三种人称的行文效果 能较直接地展现生活 不受时空限制 反映现实更自由 她 表现尊敬 赞美 3 四种表达方式中的主要类型及作用 4 特殊段落的特点或作用 必须从内容 结构两个方面来进行做答 5 常用修辞方法及表达效果123 自问自答 引起注意 使语言幽默有趣 揭露批判 辛辣讽刺 6 常用表现手法及特点P122 挚的感情和深刻的寓意 加深读者对文章感情和哲理的理解 借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理 以表达真 一 理清作者思路和作品线索P129 理清作者思路和作品线索有多种考法 1 概括一件事 2 填空 3 填词语 4 写线索 典例 选文一 淡淡的深情 2 1 2 旧餐桌上的美好时光 1 母亲对安东尼的态度发生怎样的变化 概括一件事要包括以下要素 谁 做了什么 结果如何 填空与填词语则需根据要求填写动词 形容词或短语 线索的类型有人物线索 物品线索 感情线索 事件线索 时空线索 线索在语言上往往是有标志的 有的题目本身就是线索 有的采用某个词语从头到尾反复出现的方式来显示 还有的则通过议论 抒情等方式来显示 二 整体把握文学作品的内容 情感P127 整体把握文学作品的内容 情感 主要是把握作者的思想感情 归纳作品的主题思想 典例 2009年广东省卷 结合全文 谈谈第 段表现了 我 怎样的思想感情 答案 示例一 我 要做一个有用的人 经风雨 见世面 让生活更有意义 示例二 做人不能平淡 应当自由自在 寻求新意 1 通读全文 2 抓住词语的感情色彩 如褒贬义 从中体会作者的感情倾向 3 抓住议论 抒情的句子 4 抓住篇末点题的句子 附相关知识 1 标题的含义和作用 p122类型1 1 含义 双层含义 表层和深层 表层 表面指 深层 实际 指 象征 联系文章中心 或一语双关 2 作用 作为线索 贯穿全文 推动情节发展 使文章结构严谨 概括文章的主要内容 突出文章的主题 设置悬念 激发读者的阅读兴趣 含蓄新颖 生动形象 耐人寻味 富有启发性和趣味性 2 语句或文段在文章结构上的作用 124类型6开头作用 内容 设置悬念 激发读者的阅读兴趣 引起读者的思考 倒叙 渲染气氛 衬托人物心情 为下文情节发展埋下伏笔 景物描写 结构 点题 引出下文 推动情节的发展 为下文情节发展埋下伏笔 作铺垫3 结尾作用 内容 议论抒情 点明主旨 深化中心 升华感情 含蓄隽永 发人深省 引人深思 照应开头 首尾相呼应 使文章结构更严谨 三 分析人物形象 分析人物形象题型主要有 p121 2 p123 3 p125 8 1 以分析归纳为方式的解说题 要求通过分析作品中的环境 情节 关键语句和具体的写人方法 说明人物的思想性格等特征 2 以赏析评价为方式的论说题 要求在理解人物形象的基础上 运用正确的观点和具有说服力的理由对人物形象的价值取向进行评价 答案 偷父 少年辍学流浪 靠结伙偷窃为生 但仍深深地怀念因矿难而死的父亲 以为看到的那幅油画是他父亲的画像 竟因此冒险入室偷盗 可见他是一个虽误入歧途 但良知未泯 孝爱之心犹存 令人痛惜而又同情的少年 典例 2010年广东省卷 简要分析 偷父 少年的人物形象 1 分析人物形象需联系全文 不可脱离原文架空分析 2 分析人物形象需建立在人物的所做 所思的基础上 联系人物言行来分析 如典例中 偷父 少年的所作所为所说所思 就构成了分析人物形象的基础 3 分析人物形象需要注意多角度分析 因为一个人物的特点往往不止一个方面 如典例中 偷父 少年既有令人痛惜的一面 也有令人同情的一面 4 分析人物形象时用语一般力求精美 可多用四字短语 四 揣摩作品中的精彩细节124 类型5 把握具体词句 一般是富有表现力的动词 形容词 反复强调的数词或感情色彩变化的词语 点明题旨的段落或过渡段 和修辞方法的表达效果及作用 深层感悟内涵 典例 2010年广东省卷 文中画横线的句子写 偷父 少年 眯眼看我 仿佛我是个怪物 请揣摩少年此时的心理活动 并用第一人称描写出来 答案 这人真怪 我进他家偷东西被抓住了 他不报警把我送 进派出所 反倒问我饿不饿 他到底想干什么 1 审清题干要求 有针对性地详细研读 2 联系全文或上下文是理解文章细节的基础 3 应学会设身处地为文章中的人物着想 如典例中 揣摩少年此时的心理活动 必须联系全文 并且在理解人物的基础上 才能准确作答 品味作品中富于表现力的语言主要考查赏析词语或句子 考 查角度主要有修辞 用词 描写 典例 2010年广东省卷 从文中画波浪线的句子中 任选一句 品味语言 1 他把两手伸进裤兜 麻利地将兜翻掏出来 又把手摊开说 啥也没拿啊 2 我要 我要我爸 求您了 答案 1 此句生动地描写了少年熟练 迅速地翻掏裤兜 狡黠地表白自己没拿东西的情态 栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象 2 此句形象地描绘出少年结结巴巴 吞吞吐吐的情态 传神地表现出他要求主人送画又难以启齿 渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理 五 品味作品中富于表现力的语言123 类型3 1 赏析词语 理解含义 分析作用 的答题步骤如下123 第一步 先理解词语的本义 也就是词典上解释的常用义 简称 词典义 把握词语在一般情况下的感情色彩 第二步 结合语境揣摩词语在具体语境中的含义 简称语境义 结合修辞 双关 反语 联系具体语境 第三步 分析词语用在此处的作用也就是表现力 如 这个词语 准确描写了 表现了人物的 性格品质 抒发 情感 2 赏析句子 理解含义 分析作用 的答题步骤如下 第一步 分析句子在内容上的作用即结合文章主旨理解句子在文章中的含义 抓关键词 为什么 如果句子形象含蓄的富有哲理 可以从启迪这个角度联系开去 如果是人物描写的 要结合人物描写的作用 是环境描写的要结合环境描写的作用 这一步一定要做到 词不离句 句不离段段不离篇 篇不离中心 中心不离背景 解答此类试题时千万不能脱离具体的语言环境 作架空分析 第二步 分析句子在形式上的作用即分析句子在结构 艺术形式上的作用 句子在艺术形式上的作用可从以下角度入手 表现手法 语言上的作用 表达方式 赏析 品味类p123关键在于懂得分析句子的特点 选取正确的角度来分析 具体思路如下 1 从修辞角度 比喻 拟人 对比 白描 具体格式 运用xx 比喻 修辞手法 把xx比作xx 生动形象 具体准确写出了 特点 抒发了 情感 含蓄隽永 富有美感 回味无穷 想象 思考空间 简洁精炼 寥寥几笔勾勒出 2 抓富有表现了的词 首选动词 形容词 叠词 拟声词 格式 xx词用得好 准确 精炼 生动 点出了 写出了 表现了 表达了 抒发了 3 描写手法的作用 4 从句式特点 反问句加强语气 设问吸引读者 制造悬念 感叹句抒情强烈 排比句层层深入 感情强烈 长短句结合 富有变化美 句式整齐 读起来朗朗上口 富有整齐美 5 从哲理性角度 结合文章并联系实际 关于感悟生命 亲情 友情 6 这几个思路有时候单独使用 但大多数综合运用这样就言之有度 言之有物了 六 初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色130 欣赏作品的写作技巧和艺术特色可从叙述人称 叙述方式 布 局谋篇 表现手法及用词用语特点等来把握 典例 2011年广东省卷 文章多处为母亲修复母子关系埋下了 伏笔 请找出两处 并作简要分析 答案 这有什么 凯瑟琳 就一条裤子嘛 表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫 我知道我将要输掉这场战争了 输掉这场战争 暗示母亲对儿子的固执感到无奈 产生了动摇 我暗暗叹了一口气 不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料 叹气 和 铺开布料 表明母亲在行动上已开始让步 一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心 悄悄地潜入 表明母亲逐渐理解 包容安东尼 注意前后的前因后果 照应则要注意前后内容的联系 1 叙述人称及作用 2 表达方式及作用 3 布局谋篇的技巧 联系文段的结构作用和表现手法的作用 开门见山 点明中心 设置悬念 制造波澜 铺垫渲染 首尾呼应 卒章显志 伏笔照应 层层深入 对比衬托 过渡铺垫 承上启下 设置线索 起承转合 曲折有致 材料与中心关系的处理 主次详略得当 材料典型 真实 新颖 有力 突出中心 4 表现手法及作用 在解题的过程中 不仅要答到运用的表达技巧及其作用 还要联系文章内容 这样答题才完整 当然在考试中也要注意分值 如过渡的考查 一般来说 2分题只需答出作用 4分题则要具体化 七 领悟作品的内涵 谈感悟 启示与评价 此类型主要是领悟作品的主旨 并联系作品的思想内容谈自己的 感悟 启示或作出评价等 典例 选文二 敲雪 为文章结尾处补充一段能揭示文章主 旨的议论性或抒情性的文字 答案 许多年过去了 父亲半夜敲雪的情景常出现在我眼前 温暖着我的心 1 领悟作品主旨 1 抓住特殊段 如首段 尾段 抒情段 议论段 2 抓住关键词 注意词语的感情色彩 2 感悟 启示与评价 1 读懂原文 抓住主旨 p124类型4 2 抓一点 联系实际 引发感悟 3 遣词造句 要具 三美 多点灵气 引用名言 比喻 具有文学美 排比造句 具有节奏美 整齐句式音乐美 4 偷梁换柱 用自己的观点语言重新演绎作者的观点 特别适用那类 你同意作者的观点吗