小学音乐《森林狂想曲》教案

小学音乐 森林狂想曲 教案一 教学目标 情感态度与价值观 在情感熏陶和感染下 丰富大自然当中各种声音的情感体验 过程与方法 采用演唱和表演的方式 熟悉三部分的音乐旋律 提高音乐的记忆能力和创新能力 知识与技能 能辨别各段旋律的顺序 了解曲式结构 二 教学重难点 重点 用不同的情绪演唱三段音乐旋律 难点 根据音乐旋律配音效 三 教学用具 多媒体 电子琴 打击乐器 四 教学过程 一 新课导入播放小动物的叫声 小鸟 蝈蝈 大象等 由学生猜并模仿各种小动 物的动作或声音 二 新课教学1 初次欣赏音乐片段 聆听音乐中的声音师 从音乐中同学们听到了那些声音 能模仿它的声音吗 学生自由回答并模仿听到的小动物的叫声 小鸟 蝈蝈 青蛙 流水等很多的声音 2 再次欣赏音乐片段 1 为音乐配伴奏 拿着乐器的学生跟随音乐敲击乐器 表演一种自然界的声音 没有乐器的学生跟随音乐做身体律动 表演一种自然界的物体 2 简单介绍乐曲 3 完整的欣赏音乐 1 完整的感受音乐的情绪 轻松 愉快的心情 2 熟悉三段音乐主题 聆听音乐 分辨三段音乐主题 老师弹奏音乐主题 A B C 学生学唱老师示范并引导 演唱音乐主题 A B 时用轻快 短促 高位置 弹性的声音演唱 注意旋律中的换气记号 演唱音乐主题 C 时速度稍慢 旋律要清晰 注意弱起和换气记号 学生再次跟琴学唱 整体演唱三段主题 3 学生根据旋律主题 A 加入自己喜欢的声音 加入音效 三 巩固提高 了解曲式结构 1 学生根据图表 聆听音乐 判断音乐的主题旋律2 学生根据图表讨论分析曲式结构师 请同学们给你们的小脑袋插上翅膀 以小组为单位讨论 歌曲分为几段呀 全曲共由三个主题交替构成 是一个多段体结构的乐曲 3 了解音效 开头 中间 结尾处是很多自然界的声音 我们把它叫做音效 4 完整的演奏音乐作品 1 学生分三组分别模仿开头 中间 结尾的三个音效部分 并歌唱音乐主题 为音乐主题部分配伴奏 2 师生评价 四 课堂小节今天这节课我们就上到这里 希望同学们以后能够欣赏到更多更美的大自然音乐 再见 五 板书设计 六 教学反思