初中地理《亚洲的地理环境》教案

亚洲的地理环境 一 教学目标 1 知识与能力 能够利用地形图说出亚洲地势的特点 知道河流流向的特 点 能够推测地形和河流之间的关系 2 过程与方法 通过探究 能够掌握分析某一大洲的自然环境的基本方法 通过阅读地图 能够从地图中获取有用的地理信息 通过合作探究的方式 提高学 生的语言表达 团结合作和创新意识 3 情感态度价值观 通过学习亚洲的地形和河流 了解亚洲的地理环境 激 发学生对生长地的归属感 二 教学重难点 1 教学重点 亚洲的地形和河流的特点 建立地理要素之间的联系 分析某 一大洲自然环境的具体方法 2 教学难点 建立地理要素之间的联系 掌握分析某一大洲自然环境的方 法 三 教学过程 1 新课导入 呈现谚语 人往高处走 水往低处流 揭示这句话中蕴含的地理知识 导入 新课 2 感知位置 给学生呈现亚洲的分层设色地形图 大致感知亚洲的经纬度范围以及周边四 个方位的地形单元 3 深入学习地理特征 1 地形特征 学生与同桌合作 分别按照 30 N 和 80 E 两条形进行 旅行 向同桌讲 述旅行过程中见识到的地形单元 请同学发言示范 同时展示 30 N 和 80 E 的 剖面图 引导学生得出 结论 亚洲的地形特点是地势起伏大 中间高 四周低 2 河流特征 请四位学生上台 分出画出四组河流的走向位置 要求按照河流的流向画出 引导学生得出亚洲河流的特征 长河众多 呈放射状 由中心流向四周 4 探究联系 画出亚洲的地形走向 然后画出主要河流的走向 启发学生得出亚洲地形与 河流的关系 河流的走向受地形的影响 5 小结作业 1 小结 按照板书的内容 带着学生一起总结亚洲地形与河流的特征 以及 河流与地形的关系 2 作业 运用课堂教学探究出的方法 分析北美洲的地理环境 四 板书设计