2019年国家职业资格考试《初级保育员》综合检测试卷B卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年国家职业资格考试初级保育员综合检测试卷B卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿乳牙有多少颗?( )。A、20颗 B、24颗 C、32颗2、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。.将袜跟穿在脚面上 .袜子穿在衬裤腿里面.袜子筒包住衬裤的裤脚 .袜子不提起来3、食具、水杯不可以用( )方法消毒。A日晒法 B蒸汽 C化学消毒 D煮沸4、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架 B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C拱型圈 D转椅5、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月6、( )为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜 B用公共餐勺取饭菜 C挑挑拣拣 D不挑挑拣拣7、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( )。A左倾0 B右倾0 C左上方 D右上方8、辅食添加的原则是( )。A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加9、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨10、浸泡毛巾后应( )。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡11、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次12、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( )。A保持距离 B参加集体活动C发挥集体的教育力量 D共同娱乐13、电击伤，下列哪项是错误的( )。A、立即脱离电源 B、立即关闭电源 C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨14、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。A.可以聊天 B应不断巡视 C可以睡眠 D可以离开卧室15、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化16、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。A走，跑，跳动作的发展 B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展 D.攀登，钻爬动作的发展17、为婴幼儿准备液体药物应使用( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯18、使用石灰消毒粪便的比例为（ ）。A1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳19、分发餐具的时间是( )。 A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟20、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。 A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶21、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。A入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外22、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( )。A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定23、使用抹布后应先( )。A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干24、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名25、幼儿喝水时应( )。 A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。2、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。3、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。4、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。5、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。6、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。7、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。8、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。9、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。10、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。11、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。12、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。13、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。14、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。15、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。16、指南从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。17、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。18、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。19、缺乏维生素A可患( )。20、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。2、（ ）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。3、（ ）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。4、（ ）门把手、水龙头应每天消毒。5、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。6、（ ）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。7、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。8、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。9、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。10、（ ）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。11、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。12、（ ）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。13、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。14、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。15、（ ）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园的双重任务是什么？2、幼儿园保育员工作的任务是什么？3、幼儿的基本情绪情感有哪几种？4、幼儿心理健康的标志：5、幼儿发热的物理降温法？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？2、幼儿的能力主要有哪几方面组成？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、B3、A4、B5、C6、C7、C8、D9、D10、C11、A12、C13、D14、B15、D16、B17、B18、A19、C20、A21、A22、C23、B24、A25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容2、3个半3、漱口 , 刷牙4、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡5、安全，保护6、1：2007、1 , 28、答案：设备、环境9、答案：游戏、生动直观、想象、针对性10、答案：警察、打电话11、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替12、各种甜食13、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升14、传染源 , 传播途径 , 易感人群15、2 , 116、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议17、答案：冬季保温，夏季散热18、答案：由近及远、由己及彼19、夜盲症20、消毒水，太阳底下晾晒判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。2、参考答案：（1）帮助家长确立正确的教育思想。（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。（4）帮助家长提高科学育儿的能力。（5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。4、答：(1)智力发展正常；(2)情绪稳定，情绪反应适度；(3)乐于与人交往，人际关系融洽；(4)行为统一和协调；(5)性格特征良好。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：基本内容：（1）题目；（2）所在班级工作的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；（3）在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题；（4）分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项：（1）保育工作总结，既要全面又要有侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。（2）保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。2、答：（1）运动和操作能力；（2）认识能力（即智力）；（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。