2019年三级保育员全真模拟考试试题C卷 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年三级保育员全真模拟考试试题C卷 含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为 B道德行为 C学习行为 D模仿行为2、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。3、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）。.记录儿童的行为表现.描述全班儿童的活动情况.记录教师的教育情况.解释儿童的行为表现4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。5、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新6、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作7、幼儿乳牙有多少颗?( )。A、20颗 B、24颗 C、32颗8、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间 B十一届三中全会以后 C解放后 D进，20世纪90年代以来9、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。 A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性 10、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水11、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%12、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时()。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、自己吃药 D、按医嘱按时服药15、育员应根据（ ）做好水温的控制。A天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好16、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态17、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。A眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆 C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E以上都对20、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动21、药品登记表中不能没有（ ）A药效 B.成分 C.副作用 D.药名22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。 A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系23、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓24、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( )。 A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。2、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。3、缺乏维生素A可患( )。4、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。5、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。6、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。7、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。8、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。9、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。10、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。11、缺乏维生素A可患( )。12、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。13、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。14、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。15、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。16、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。17、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。18、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。19、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。20、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。2、（ ）测量体温前，先要检查体温是否在35以下。3、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。4、（ ）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。5、（ ）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。6、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。7、（ ）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。8、（ ）教育与宗教相分离的原则，是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。9、（ ）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。10、（ ）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。11、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。12、（ ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。13、（ ）耳是听觉器官，又是平衡器官。14、（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。15、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？2、婴幼儿常见的心理问题有哪些？3、幼儿园的任务是？4、体弱儿童有哪几类？5、保育员职业守则？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。2、幼儿的能力主要有哪几方面组成？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、C3、D4、A5、B6、A7、A8、B9、C10、B11、C12、C13、C14、D15、A16、A17、D18、A19、E20、B21、D22、C23、C24、A25、 B 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、预防某些传染病2、各种甜食3、夜盲症4、答案：知识和经验、发展水平5、保育，教育6、答案：自然通风、人工通风7、答案：冬季保温，夏季散热8、答案：纪律、卫生9、初中 , 幼儿保育10、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天11、夜盲症12、急性结膜炎13、晒太阳14、答案：警察、打电话15、身心健康，心理健康16、个人17、良好的卫生习惯18、开窗通风，紫外线灯照射19、饭前，便后，肥皂水20、答案：登记记录，上交保管判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（2）认识活动以具体形象性为主要特征；（3）心理活动及行为的无意性占优势；（4）开始形成最初的个性倾向。2、答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎3、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。4、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。5、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：保育的做法是错误的。 对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表 现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”， 以此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。平时注意观察 幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理 幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。2、答：（1）运动和操作能力；（2）认识能力（即智力）；（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。