2019年三级保育员强化训练试题B卷 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年三级保育员强化训练试题B卷 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天2、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。 A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己3、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉 B心脏 C呼吸 D骨骼4、保育员应至少( )擦拭一次窗户。A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期5、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏6、( )是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长 B注意的稳定性强 C有意注意占优势 D无意注意占优势7、幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班8、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。 A、612岁 B、03岁 C、06岁 D、36岁9、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯10、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道11、( )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁12、( )符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇13、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维14、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( )。A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定15、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作16、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月17、为婴幼儿准备液体药物应使用( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯18、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。.活动前.活动后.活动前，后.活动中19、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活20、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次21、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )。A浅显 B忽略年龄特点 C直观 D游戏性22、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。23、肥胖症容易使婴幼儿产生（ ）.A孤独感 B.合群感 C.容易被孩子们接受 D.愉快感24、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟25、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。2、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。3、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。4、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。5、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。6、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。7、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。8、缺乏维生素A可患( )。9、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。10、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。11、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.12、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。13、缺乏维生素A可患( )。14、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。15、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。16、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。18、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。19、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。20、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。2、（ ）幼儿的进餐时间不少于半小时。3、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。4、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。5、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。6、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。7、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。8、（ ）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。9、（ ）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。10、（ ）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。11、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。12、（ ）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。13、（ ）幼儿的正常体温为3737.5。14、（ ）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。15、（ ）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、我国学前教育的根本任务是什么？2、员在幼儿入厕时的工作有哪些？3、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？4、如何对毛巾、水杯进行消毒？ 5、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、C4、D5、C6、D7、A8、D9、B10、B11、B12、C13、B14、C15、A16、C17、B18、C19、A20、A21、B22、C23、A24、A25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、3个半2、2岁半左右，20六龄齿3、答案：整齐、检查、清理、消毒4、饮食、睡眠、盥洗、排泄5、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议6、答案：由近及远、由己及彼7、个人8、夜盲症9、开窗通风，紫外线灯照射10、消毒水，太阳底下晾晒11、答案：ABC12、胸骨偏下方13、夜盲症14、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹15、传染源、传播途径、易感人群16、良好的卫生习惯17、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量18、科学、合理19、日光、空气和水20、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、，改：正常为36.537.414、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：为幼儿一生的发展打好基础。2、1、允许幼儿随时入厕。2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。3、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。4、答：毛巾：（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。 水杯：（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；（2）用小刷子刷洗杯把手；（3）用流动水冲洗干净；（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。5、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。2、答：保育的做法是错误的。 对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表 现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”， 以此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。平时注意观察 幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理 幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。